ارزشیابی توصیفی به عنوان یک شیوه جدید طبق مصوبه شورای عالی آموزش وپرورش به صورت پلکانی در کلیه مدارس سطح کشور مورد اجرا قرار گرفته است بطوریکه در حال حاضر در پایه های اول ودوم وسوم ابتدائی این طرح جایگزین روش ارزشیابی کمی (سنتی ) گردیده است. رسیدن به اهداف مورد نظر این روش مبتنی بر عوامل مختلفی خواهد بود که یکی از مهمترین آنها نگرش و دیدگاه مجریان مستقیم آن می باشد. لذا به منظور بررسی میزان موف...

طبقه ‌بندی موضوعی قرآن پیشنه‌ای طولانی دارد اما در عصر حاضر تحول زیادی در این حوزه رخ داده و طبقه بندی‌های مختلفی شکل گرفته است. این طبقه بندی‌ها در دو شکل طبقه بندی مستقل و طبقه بندی تفاسیر موضوعی از موضوعات قرآن قابل دسته بندی است. بخش قابل توجهی از طبقه بندی‌های مستقل، استقصای کاملی از موضوعات قرآنی ندارند و روال منطقی در بررسی موضوعات آن‌ها وجود ندارد. هم‌چنین نوعی سلیقه نیز در تنظیم این دس...

هدف پژوهش حاضر، بررسی عملکرد معلمان در تهیه و به کارگیری ابزارهای جمع آوری و ساماندهی اطلاعات در ارزشیابی توصیفی(کیفی) است. نوع تحقیق، کاربردی و روش تحقیق کیفی است. جامعه آماری پژوهش، معلمان زن مجری برنامه ی ارزشیابی توصیفی(کیفی) پایه های اول، دوم و سوم دبستانهای شهرستان فراشبند و حجم نمونه، شامل 12 نفر از معلمان مذکور است که بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مصاحبه ی (نی...

رساله حاضر مجموعه ای است از اصطلاحات تخصصی در زمینه واجشناسی که معادل فارسی آنها اکثرا توسط اساتید زبانشناسی ساخته شده است . مبنای انتخاب اصطلاحات کتب مختلف فارسی و انگلیسی بخصوص کتاب واجشناسی از آقای دکتر یدالله ثمره و فرهنگ زبانشناسی و آواشناسی دیوید کریستال بوده است . رساله از دو بخش تشکیل شده است . بخش اول شامل متن اصلی با نظم الفبایی فارسی است که در آن اصطلاحات توصیف شده است . اگر اصطلاحی ...

پایان نامه حاضر مشتمل بر سه فصل است : 1 - مقدمه ای بر کتاب شناسی، تاریخچه، اهمیت و انواع آن. 2 - کتاب شناسی توصیفی کتابها و مقالات در مورد زمین شناسی و رشته های مربوط به آن. 3 - نمایه ها و سیاهه یا فهرست مجلات جستجو شده و چکیده به زبان انگلیسی. مقالات از حدود بیست و پنج نشریه علمی فارسی زبان استخراج گردیده اند که بیشتر آنها مربوط به نشریات دانشگاههای کشوری می باشند. کتابها و مقالات مذکور در فاص...

با توجه به اینکه طرح ارزشیابی توصیفی هم اکنون در کلیه مدارس ابتدایی کشور در حال اجرا است و جمعیت زیادی از دانش آموزان و معلمان با این طرح سروکار دارند، بررسی ابعاد و پیامدهای آن ضروری است. از طرفی با توجه به تاثیر رویکردهای مثبت و منفی مجریان طرح یعنی معلمان، در روند ارزشیابی توصیفی، این پژوهش نگرش معلمان پایه ی اول و دوم مدارس ابتدایی شهر تهران را نسبت به تحقق اهداف طرح ارزشیابی توصیفی در ابعا...

مدخل آنگونه که پیداست در عصرحاضر، سرعت ارتباطات و اطلاع رسانی در درجه ی اول اهمیت است. پیشرفت های علمی بشر به سبب اهمیت وقت و برای جلوگیری از هدر رفتن این سرمایه ی طلایی، به ضرروت و ارزش اطلاع رسانی سریع، نمود بیشتری بخشیده است. آنچه مسلم است اهل تحقیق به ویژه دانشجویان، آنگاه که مکلف به انجام کارهای تحقیقاتی می شوند، برای دست یابی به عناوین دقیق، مولفین و محتوای آثار موجود، نیاز به راهنمایی د...

برای مطالعه تأثیر تجربه دو نظام ارزشیابی(کمّی و کیفی) بر اضطراب امتحان، انگیزش درونی، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پنجم ابتدایی، داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه های اضطراب امتحان، خودکارآمدی، پرسش نامه انگیزش درونی و پرونده های تحصیلی، جمع آوری شد. آزمودنی ها شامل 140 نفر دانش آموز (70 نفر دختر ،70 نفر پسر) که در دو گروه دانش آموزان مشمول نظام ارزشیابی توصیفی و ارزشیابی سنتّی ...

هدف این رساله تهیه فرهنگ توصیفی آواشناسی می باشد. بدین منظور تعدادی از کتب فارسی و انگلیسی مربوط به آواشناسی بررسی و تعداد 560 اصطلاح گردآوری شده است . در مقابل هر اصطلاح، اولا یک یا چند معادل به ترتیب اولویت قید و سپس توصیف شده اند و ثانیا مرجعی که اصطلاح مذکور از آن اتخاذ گردیده مشخص شده است . در پایان نیز فهرستی از واژه های فارسی همراه معادل انگلیسی شان بدست داده شده است .