نتایج جستجو برای: وضعیت بالینی

تعداد نتایج: 81942  

مقدمه: ارتقای کیفیت آموزش بالینی، مستلزم بررسی مستمر وضعیت موجود، شناخت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف از طریق کسب نظرات مربیان و دانشجویان است. این مطالعه با هدف مقایسه دیدگاه مربیان و دانشجویان پرستاری و مامایی در زمینه وضعیت آموزش بالینی انجام‌گرفت. روش کار : پژوهش حاضر از نوع توصیفی و مقطعی در سال 1395 بود.  33 مربی بالینی و 361 دانشجوی پرستاری و مامایی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد فلاورجان به ش...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده دامپزشکی 1391

ویروس کمبود ایمنی گاو، لنتی ویروسی است که در میان یک خانواده بزرگ از رترو ویروس ها (rna ویروس ها) قرار دارد و در امکان ایجاد عوارض عفونی متنوع ناشی از اختلال سیستم ایمنی توسط آن و در نتیجه خسارات اقتصادی حاصله، نظرات متفاوتی ارائه شده است. نظر به فراوانی آلودگی با biv درگاوداری های کشورهای مختلف و ارتباط این آلودگی ها با وقوع اختلالات بالینی منتج از آن، انجام مطالعات بسیار اندک و مرتبط در ایران...

بخشی, عنایت الله, عبدی, کیانوش, محمدزاده, زینب, وامقی, روشنک, کریمی‌نژاد, رضا,

زمینه و هدف: دوره‌های کارآموزی به لحاظ اهمیت، به عنوان قلب آموزش حرفه‌ای شناخته‌ می‌شود؛ چرا که بیش از 50 درصد وقت دانشجویان در محیط‌های بالینی و کارآموزی سپری می‌گردد. در نتیجه، کسب صلاحیت لازم در انجام مهارت‌های بالینی مستلزم وجود محیط آموزش ‌بالینی مؤثر است. در این مورد، دست‌اندرکاران آموزش با شناخت یک محیط آموزشی اثربخش می‌توانند دیدگا‌ه‌های مربی و دانشجویان بالینی را در نظر گرفته، بدین‌وسی...

Journal: : 2022

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری و ذهن ­آگاهی مبتنی بر شناخت کاهش رفتارهای پرخطر در معتادان ترک افیونی صورت گرفت. روش: روش این شبه آزمایشی طرح پیش آزمون پس همراه کنترل است. جامعه­ی آماری شامل کلیه افراد وابسته به مواد مراجعه کننده مرکز اعتیاد شبکه بهداشت درمان شهرستان سرپل ذهاب نیمه اول سال 1396 بود، نمونه­ گیری دسترس تعداد 36 نفر تشخیص وابستگی اساس معیاره...

Journal: : 2022

هدف: هدف پژوهش بررسی ویژگی­‌های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه تحقق انگیزه­‌های آشکار و پیش­بینی بهزیستی بر اساس انگیزه­های بود. روش کار: همبستگی جامعه آماری کلیه زنان مردان بالای 18 سال ایرانی در 1399 بودند. 595 نفر با نمونه­‌گیری دسترس به 99 سؤالی انگیزه‌­های 24 خرده مقیاس نیازهای اساسی گلاسر، سؤالات جمعیت ­شناختی پاسخ­دادند. یافته­‌ها: روایی صوری محتوایی توسط متخصصان روان­شناسی، تأیید شد. پایا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده علوم توانبخشی 1391

مقدمه و هدف: متخصصین معتقدند شناخت فرآیند کسب صلاحیت بالینی و بکار گیری آن موجب توسعه حرفه ای، رضایت شغلی، اصلاح وظایف شغلی، ارتقاء سطح آموزش موثر و بهبود کیفیت خدمات می گردد. ارزیابی صلاحیت بالینی نقش مهمی در استاندارد سازی خدمات ارائه شده دارد. ارزیابی صحیح بر پایه ابزار مناسب انجام خواهد شد و با عنایت به عدم وجود ابزار مناسب جهت ارزیابی صلاحیت بالینی دانشجویان کاردرمانی این پژوهش با هدف طراح...

بهشتی, زهرا , حسینی, سیدجواد , ذبیحی, علی , عزیزنژاد, پروین , غفاری, فاطمه , فتوکیان, زهرا ,

سابقه و هدف: برنامه ریزان آموزش پرستاری، اصلی ترین بخش در آموزش پرستاری را آموزش بالینی می دانند و معتقدند که دانشجویان پرستاری می توانند دانش نظری خود را با انجام کار در محیط کارآموزی توسعه بخشند. این مطالعه با هدف تعیین وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان دانشکده های پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شده است. مواد و روشها: این پژوهش از نوع توصیفی- مقطعی است که درنیم سال اول س...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی اراک - دانشکده پزشکی اراک 1393

چکیده پژوهش : بررسی اثر داروی فلوکستین (fluoxetine) بر روند بالینی و رادیولوژیک بیماران مولتیپل اسکلروزیس (multiple sclerosis) استاد راهنما : دکتر فردین فرجی (متخصص نورولوژی ، دانشیار دانشگاه) اساتید مشاور: دکتر بهمن صادقی سده(متخصص پزشکی اجتماعی، استادیاردانشگاه) نگارش وپژوهش: شایان امجدی مقدمه : مولتیپل اسکلروزیس شایع ترین بیماری التهابی سیستم اعصاب مرکزی است. کاهش ظرفیت بروز آنتی ژن...

ژورنال: :مجله زنان، مامایی و نازایی ایران 0
حامد حامد حسین کاظمی hamed hosein kazemi assistant professor, department of dentistry, oral and maxillofacial diseases specialist, school of dentistry, babol university of medical sciences, babol, iran.استادیار گروه دندانپزشکی، متخصص بیماری های دهان و فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بابل (babol university of medical sciences) مهتاب مهتاب زینال زاده mahtab zeinal zadeh assistant professor, department of obstetrics and gynecology, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iran.استادیار گروه زنان و مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بابل (babol university of medical sciences) فرانک فرانک فرسام farranak farsam assistant professor, department of dentistry, periodontics, school of dentistry, babol university of medical sciences, babol, iran.استادیار گروه دندانپزشکی، متخصص جراحی و بیماری های لثه، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بابل (babol university of medical sciences) ثریا ثریا خفری soraya khafri assistant professor, department of biostatistics, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iran.استادیار گروه آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بابل (babol university of medical sciences) نرگس نرگس مطلوبی narges matloubi general dentistry student, school of dentistry, babol university of medical sciences, babol, iran.دانشجوی دندانپزشکی عمومی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بابل (babol university of medical sciences)

مقدمه: طبق مطالعات گذشته میزان شیوع بیماری های دهان و دندان در دوران بارداری افزایش می یابد، این در حالی است که با رعایت دقیق بهداشت اکثر بیماری های دهان و دندان قابل پیشگیری می باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی وضعیت بالینی سلامت دهان زنان باردار و ارتباط آن با گزارش شخصی و عملکرد بهداشتی سلامت دهان در دوران بارداری انجام شد. روش کار: این مطالعه مقطعی در سال 1393 بر روی 204 زن باردار مراجعه کننده...

پاک‌پور, وحید, حقانی, حمید , سلیمی, صدیقه , شکرابی, ربابه , مهرداد, ندا ,

مقدمه: محیط آموزش بالینی دارای نقش مهمی در یادگیری دانشجویان پرستاری می‌باشد. هرگونه اختلاف بین محیط بالینی واقعی و مورد انتظار دانشجویان پرستاری می‌تواند منجر به کاهش علاقه دانشجویان پرستاری به محیط‌های بالینی و افت عملکرد بالینی آنان گردد. هدف از این مطالعه مقایسه درک دانشجویان پرستاری از وضعیت موجود و مورد انتظار محیط-های آموزش بالینی بود. روش‌: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- مقطعی می‌باشد که ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید