هدف از این بررسی تحلیلی، تفسیر و تعیر فعالیتهای خواندن دانشجویان ایرانی در دو کلاس زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در سطح دانشگاه بود. روش تحقیق مورد استفاده، از نوع تحلیل استنتاجی رفتارها و تعاملی بود که در کلاس روی داد. در یک کلاس (32 دانشجو)، مهارت خواندن با روش سنتی تدریس می شد. با این مفهوم که خواندن به عنوان خواندن حروف، کلمات، جملات، ترجمه متون، و نیز فعالیت در رابطه با درک مطلب و تمرین...

به منظور ارزیابی وضعیت سبک مقابله ای مذهبی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور و ارتباط آن با هوش معنوی مطالعه ای در بین دانشجویان در حال تحصیل در جریان نیمسال دوم سال تحصیلی 1388-1389 دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل انجام گرفت و تعداد 400 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی خوشه ای تصادفی انتخاب گردید. نتایج تحلیل نشان داد که: وضعیت هوش معنوی و مؤلفه های آن شامل تفکر وجودی نقادانه، مع...

هدف این مقاله ارزیابی نقادانه محتوای مقالات اقتصادی در ایران است. برای دستیابی به این هدف، 1285 مقاله علمی- پژوهشی گردآوری و بر مبنای طبقه‌بندی مجله ادبیات اقتصادی ساماندهی شده‌اند. تحلیل‌های آماری نشان می‌دهد 96 درصد مقالات، با عنوان "کاربردی"  و  99 درصد با "روش علی"و با بهره‌گیری از مدل‌های اقتصادسنجی در محورهای "اقتصاد کلان و پولی"، "اقتصاد بین­الملل"، "اقتصاد مالی" و "اقتصاد کشاورزی و محیط...

زمینه: انجام وارائه پایان نامه به عنوان یکی از مهم ترین وظایف دانشجویان پزشکی در نظر گرفته شده است از طرف دیگر پایان نامه های ارائه شده می تواند به عنوان یک منبع اساسی در بهبود وضعیت بهداشتی جامعه ملاحظه شود. هدف: پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی نقادانه پایان نامه های ارائه شده توسط دانشجویان پزشکی دانشکده پزشکی رفسنجان در سال های 1382-1372 صورت گرفته است. روش کار: این پژوهش یک مطالعه مقطعی است که د...

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر مقابله ای بکارگیری روش تفکر نقادانه و طرح مفهوم کلی بر درک شنیداری فراگیران زبان انگلیسی ایرانی است. این تحقیق بر روی 66 دانش آموز مرد که در سطح توانایی زبانی متوسط بودند انجام گرفته است. پس از حصول اطمینان از همگن بودن با استفاده از آزمون تعیین سطح، زبان آموزان به دو گروه آزمایش تقسیم شدند. پس ازآن به مدت 10 جلسه به دانش آموزان در هر گروه به یک اندازه تدریس...

آموزش برمبنای ذخیره اطلاعات ، دانشجویان را به عنوان افرادی غیر متفکر وغیرقابل کنترل می پندارد . در همین راستا ، خواندن در سیستم آموزشی برمبنای ذخیره اطلاعات ، مهارتی پنداشته می شود که می توان آن را با یاد گرفتن انفعالی وجداگانه تعدادی از مهارتهای جزیی فراگرفت . درآن سو خواندن در سیستم آموزشی برمبنای طرح مسآله ،به عنوان رفتاری نقادانه تلقی می شود که از طریق آن می توان دنیای فرای کلمات را کشف کرد...

ریچارد سوئین‌برن از جمله فیلسوفان معاصری است که به استدلال‌های استقرایی برای تبیین خداباوری روی آورده است. وی با استفاده از اصل زودباوری و سادگی، و با تفکیک نظم‌های زمانی از مکانی‌، احتمال وجود خداوند را بسیار تقویت می‌نماید.سوئین‌برن سعی دارد از طریق فرضیه خداشناسی توحیدی به پرسش‌های مرزی پاسخ گوید. اما تمسک به مفاهیم احتمال، سادگی،‌ زودباوری،‌ پیش‌بینی‌پذیری، و نظم‌های زمانی در تقویت این فرضی...

the purpose of this study was to find the relationship between critical thinking and self-regulation with reading comprehension of iranian female elementary language learners. the present study is a correlational one having a descriptive design. two questionnaires, critical thinking questionnaire and self-regulation questionnaire which were valid and reliable questionnaires and four reading com...