نتایج جستجو برای: سند نقشه مهندسی فرهنگی

تعداد نتایج: 65135  

ژورنال: :مدیریت فرهنگی 2010
دکتر علی اکبر رضائی مریم بختیاری

این مقاله تلاش می کند  با بررسی روشهای سنجش  فرهنگ اقدام به شناسایی فرهنگ موجود و راههای رسیدن به فرهنگ مطلوب متناسب با ویژگیهای مندرج در  سند چشم انداز را ارایه نماید. لذا هدف کلی این پژوهش، ارایه الگوی علمی و بومی بررسی فرهنگ با توجه به شاخصهای فرهنگی مندرج در سند چشم انداز می باشد. در این راستا پس از شناسایی نقاط قوت و ضعف فرهنگ موجود، سطوح، مولفه ها و شاخص های مورد نظر بر اساس دیدگاه ادگار ...

ژورنال: :فصلنامه دانش مدیریت (منتشر نمی شود) 2008
خدیجه سفیری باقر ساروخانی سهیلا بورقانی فراهانی

زنان نیمی از بدنه جامعه را تشکیل می دهند و عقاید قالبی در مورد آنان موجب عدم تحرک مناسب این قشر عظیم در جامعه شده است. تلویزیون به عنوان فراگیرترین رسانه می تواند موجبات معرفی توانایی های زنان در جهت تحقق اهداف سند چشم انداز توسعه جمهوری اسلامی ایران را فراهم نماید. این مقاله سعی دارد با بررسی توانایی های زنان از ابعاد فردی، خانوادگی و اجتماعی، تأثیر آن را بر تحقق اهداف توسعه بلند مدت جمهوری اس...

برآوردها نشان می دهد که جمعیت ایران تا حدود 30 سال دیگر دو برابر خواهد شد . به منظور جلوگیری از رشد بی رویه شهرهای کنونی ، طرح کالبدی ملی ، برای مکانیابی زیستگاههای جدید ، از سال 1370 در وزارت مسکن و شهرسازی ، آغاز گردید . یکی از موانع اولیه در مقابل اجرای صحیح این برنامه ، فقدان نقشه پایه مناسب و پراکندگی اطلاعات مورد نظر بود. به این منظور یک نقشه زمین شناسی مهندسی چند لایه ، طراحی گردید . در ...

ژورنال: منظر 2010

باغ‌ها در مصر باستان ازشروع تاریخ کشاورزی در این سرزمین هویدا می‌شوند و در حاشیه بیابان جایی که پوشش گیاهی کم و پراکنده است به وجود می‌آیند. بنابراین تمام باغ‌ها به صورتی مصنوع و به دست انسان به وجود آمدند. از آن پس ایده‌های طراحی باغ مصری مورد برداشت دیگر تمدن‌های عظیم قرارگرفته است. باغ سنوفر عنوان قدیمی‌ترین پلان ترسیمی در تاریخ معماری منظر جهان را در کارنامه باغ مصری به ثبت رسانیده است. این...

فرج نژاد ابرقویی محمدحسن همایون محمدهادی

گرچه تدوین سیاست‌های فرهنگی در نظام جمهوری اسلامی ایران ضروری است، به موازات آن، هماهنگی میان سیاست‌های بالادستی و فرودستی نیز اهمیت ویژه‌ای دارد. در این پژوهش، با تمرکز بر سند اصول سیاست فرهنگی جمهوری اسلامی ایران (مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 1371) و با الهام از تجربه سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی شورای اروپا، دوگانه‌های سیاست‌گذاری فرهنگی ایران مشخص شده، سپس میزان تطبیق بخش فرهنگی...

در سیر تحول مهندسی نقشه­برداری از دانش تهیه نقشه تا تجسم داده ­های جغرافیایی، نگاه مهندس نقشه­بردار بر «شبیه­ سازی» بوده و تکیه دستاوردهای فناوری روز، آموزش و تجربه به ارائه نقشه ­ای شبیه هر چه بهتر زمین بوده است. تحول در سایه پیوند کارتوگرافی و فتوگرامتری و عرصه رقومی است. تکیه بر «مدل­ سازی» دنیایی از ارتباط سازنده علوم و فنون نقشه ­برداری در کاربرد است. مدل (آنچه که باید به...

علیرضا پیروزمند

در «مهندسی فرهنگی علم» به انسجام بخشی و تحول‌آفرینی با رویکرد فرهنگی توجه شده است. برای این منظور نخست «معنا و ضرورت مهندسی فرهنگی علم» بررسی شد، طراحی هندسه علم از زاویه فرهنگی در جهت فرهنگ غنی اسلامی و جهت یافتن علم در خدمت تعالی (توسعه اسلامی) ضروری است. در گام دوم الگویی برای مهندسی فرهنگی علم طراحی شد که شامل ارکان (تولید، عرضه، بهره‌وری)، سطوح (مبانی، روش‌ها، نظریه‌ها) و آثار (فرهنگ‌فرهن...

ژورنال: مدیریت فرهنگی 2011
حسین مهر دوست محمدرضا رعیتی نادی علیزاده

مقدمه و هدف پژوهش:. از جمله موضوعات فرهنگی مهم در مهندسی فرهنگی، نظام آموزشی و به خصوص آموزش و پرورش می‌باشد که معلمان در این فراگرد و در تربیت شهروندان مطلوب در جامعه نقش بنیادی دارند. مهندسی فرهنگی نظام آموزشی باید شامل هر چهار مولفه این نظام یعنی: معلم و استاد، دانش آموز و دانشجو، محتوای آموزشی و ساختار آموزشی باشد. مقاله حاضر به بررسی تأثیر معلمان مقطع متوسطه در ابعاد و مولفه های مهندسی فره...

پژوهش حاضر، به بررسی رابطه‎ بین فن‎آوری ارتباطات و اطلاعات و مؤلفه‎های مهندسی فرهنگی در دانشگاه آزاد اسلامی پرداخته است. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری در سال 1392 بود. نمونه‌گیری به روش تصادفی طبقه‌ای انجام شد و نمونه آماری از میان جامعه انتخاب شد که شامل 22 مدیر و 120 کارمند بود. ابزار گردآوری داده‌ها، مشتمل بر دو پرسش‌نامه مح...

ژورنال: :راهبرد فرهنگ 0
نعمت الله موسی ­پور دانشیار دانشگاه شهید باهنر کرمان

تغییر، موضوعی جدایی ناپذیر از حیات انسانی است. نظام آموزش و برنامه درسی نیز از این قاعده عام خارج نیست. پیگیری تغییر نیازمند برنامه ریزی و اجراست. اقدامات به عمل آمده در این زمینه، تجربیاتی را برای نظام های آموزشی پدید آورده است. این تجارب را می توان تحت دو رویکرد عمده با عناوین «فرهنگی» و «مهندسی» طبقه بندی کرد. در رویکرد فرهنگی، تغییرات به درخواست مخاطب آغاز و با مشارکت، برنامه ریزی و به صورت...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید