هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی فعالیت های نقاشی وکاردستی بر اساس مدل برنامه ریزی چند بعدی برکاهش میزان اضطراب کودکان 6-4 ساله شیرخوارگاه آمنه تهران در سال 90-89 می باشد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و طرح پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است. برای شناسایی کودکان دارای اختلال اضطرابی از پرسشنامه علایم مرضی کودکان (csi-4) استفاده شد؛ و از میان 40 نفرکودک با میانگین سنی6-4 سال ا...

هدف پژوهش حاضر تعیین نشانه های ترسیمی در ترسیم یک درخت و آدمک رنگی (dap) برای ردیابی اولیه نارساخوانی در کودکان مبتلا به اختلال نارساخوانی و کودکان عادی بوده است . برای این منظور گروه نمونه ای به تعداد 113 نفر دختر و پسر (60 کودک عادی و 53 کودک نارساخوان ) که در محدود? سنی 9-7 سال بوده ، با روش نمونه گیری ثصادفی چند مرحله ای و هدفمند انتخاب شدند. در مرحله ی بعد ، آزمون ترسیم آدمک رنگی و درخت ...

دنیای گستردۀ تصویر در همۀ دوران تاریخ از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. اگر دنیای دیروز، دنیای ادبیات شفاهی بود، روزگار تصاویر و سواد بصری برای کودکان فقط شامل بخش کوچکی از دنیای تصویری کنونی می‌شد. هدف این مقاله، تحلیل تأثیر مبانی روان‌شناسی بر تصویرسازی کتاب‌های آموزشی کودکان گروه سنی الف و بررسی اهمیت به مبانی روان‌شناسی در نقاشی و تکنیک‌های مختلف آن در فرایند تصویرسازی کتاب‌های کودکان است. روش...

کودک با نقاشی کردن بین خود و دنیای بیرون از خودش ارتباط برقرار می کند. اندیشه و احساس خود را به اشیاء و اتفاقات وارد می کند، و در همان حال تجربیات و دریافتهای تازه تری از این وقایع و پدیده ها، بواسطه توجه و تماس بیشتر با دنیای بیرون، بدست می آورد. سادگی خطوط و فرمها، ارجحیت نیت و پیام بر تکنیک های پیچیده، عدم رعایت تناسب اشیاء، آنگونه که دوربین آنها را ثبت می کند، ایجاد نسبتها و اندازه ها براسا...

هدف از اجرای این پژوهش مقایسه اثر بخشی نقاشی درمانی و بازی درمانی بر خود پنداره و پرخاشگری دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری شهر مشهد بود. بر این اساس، در قالب یک مطالعه نیمه تجربی همراه با گروه کنترل و با ارزیابی به صورت پیش آزمون، پس آزمون ، تعداد 30 دانش آموز پسر مقطع دوم، سوم و چهارم ابتدایی دارای اختلال نارساخوانی شهر مشهد به شیوه در دسترس انتخاب و در مرحله دوم به شیوه تصادفی به گروه ها...

هدف این پژوهش حاضر تعیین کارایی آموزش هنر نقاشی در کاهش میزان اضطراب دانش آموزان پسر سال سوم ابتدایی منطقه دو آموزش و پرورش تهران در سال تحصیلی 89-88 است، روش پژوهش از نوع آزمایشی و طرح پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است، به منظور اجرای پژوهش از میان دبستان های پسرانه منطقه دو آموزش و پرورش، یک دبستان بطور تصادفی انتخاب گردید، سپس 123 نفر از پسران دانش آموز با استفاده از پر...

مقدمه و اهداف میلو مننگوسل یک ناهنجاری مادرزادی سیستم اعصاب مرکزی می­باشد. کودکان با این اختلال علاوه بر داشتن مشکلات حرکتی، اغلب از مشکلات رفتاری-هیجانی نیز رنج می­برند که در این بین، پرخاشگری می­تواند با توجه به تاثیرگذاری در تمامی حیطه­های زندگی فرد نظیر تحصیل، تعامل با همسالان از سایر اختلالات رفتاری هیجانی مهمتر باشد. بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر نقاشی­درمانی در کاهش پرخاشگری کو...

از آنجا که محیط درمانی بستری است که به سبب شرایط ویژه کاربران و کارمندان از حساسیت محیطی بالایی برخوردار است،نیازمند انتخاب آگاهانه عناصر فضایی است. این دغدغه هنگامی‌که بیمار کم‌سن بوده از اهمیت بیشتری برخوردار خواهد بود. چراکه بیماری و حضور در فضای ناآشنای درمان به سبب کمتر بودن قدرت تطابق کودکان با محیط و تجزیه‌وتحلیل مسائل، مشکلات بیشتری ایجاد مینماید. همچنین،طبق مطالعات انجام‌گرفته در بهره‌...

محیط از عمده ترین عوامل تاثیرگذار بر روی رشد آدمی در تمام حیطه ها می باشد. بی تردید کودکان نیز متاثر از محیط رشد خود خواهند بود و این تعامل در رفتار و اعمال آنها نمود پیدا خواهد کرد. در این رساله به تاثیرگذاری محیط در نقاشی کودکان دبستانی (با توجه به اهمیت این دوره سنی) در استان گلستان پرداخته شده است . در بررسی های انجام گرفته معلوم شد، علیرغم اهمیت تاثیر محیط بر نقاشی و خلاقیت کودکان، عوامل ب...