هدف: پژوهش حاضر به منظور مقایسه ویژگیهای روان‌شناختی دانش‌آموزان نارسانویس و عادی اجرا شد. روش: در این پژوهش 160 دانش‌آموز پایه سوم ابتدایی (40 دانش‌آموز پسر نارسانویس، 40 دانش‌آموز دختر نارسانویس، 40 دانش‌آموز پسر عادی و 40 دانش‌آموز دختر عادی) از شهرستان‌های شمال، مرکز و جنوب استان آذربایجان غربی (ماکو، ارومیه و اشنویه) شرکت داشتند. این پژوهش در دو مرحله اجرا شد: در مرحله اول، پس از انتخاب تص...

هدف این پژوهش تعیین ارتباط بین میزان آگاهی آموزگاران از ناتوانایی‌های یادگیری با احساس‌تعلق به مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش‌آموز‏ان در پایه اول دبستان ‌بود.  بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تعداد 45 معلم انتخاب شدند. به ازای هر معلم، 5 دانش‌آموز‏ از کلاس همان معلم انتخاب شد (حجم نمونه دانش‌آموز‏ان 225 نفر). برای سنجش میزان آگاهی آموزگاران از ناتوانایی های یادگیری از پرسش‌نامه محقق ...

مصحف امام علی(ع) که نسخه دست‌نوشته آن حضرت از قرآن کریم به املاء پیامبر اکرم(ص) می‌باشد جزء میراث و منابع گران‌بهای علوم امامان شیعه است. وجود این مصحف بر طبق روایات هر دو مذهب شیعه و اهل‌سنت مورد تأیید قرار گرفته و غیرقابل انکار می‌باشد. دیدگاه مشهور عالمان شیعه این است که محتوای مصحف علی(ع) در ترتیب سوره‌ها و احتمالاً در تعداد اندکی از آیات و وجود تفسیر و تأویل آن‌ها با مصحف موجود تفاوت دارد. ...

ابو عمرو محمد بن عمر بن عبدالعزیز کشی از علمای نیمه نخست سده چهارم هجری است که در رشته حدیث و رجال صاحب مهارت بود. سال دقیق ولادت و وفات وی روشن نیست. شواهد حاکی از آن است که وی در نیمه نخست قرن چهارم می زیسته و رشد و نمو علمی وی در دیار سمرقند و ماوراءالنهر بوده است. شیخ طوسی و نجاشی که نزدیک ترین افراد به عصر اویند، نگارش کتابی در رجال را به وی نسبت داده اند. ابن شهر آشوب، که یک قرن پس از شیخ...

هدف پژوهش، شناخت میزان تأثیر کتاب کمک‌درسی خواندن کردی بر اساس روش آمیخته بر تقویت خواندن و نوشتن در کتاب فارسی بخوانیم و بنویسیم پایه اول ابتدایی در کودکان دو زبانه شهرستان مریوان در سال 1391-92 می‌باشد. جمع‌آوری اطلاعات از طریق اجرای آزمون محقق ساخته بر اساس جدول مشخصات، روایی محتوایی و از معلمان پایه اول و متخصصان که محتوای آزمون را به‌طور نظام‌مند بازبینی و ارتباط آن را در حیطه محتوایی ارزی...

چکیده هدف این تحقیق، بررسی و مقایسه ی کارایی حافظه کاری و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان پسر یک زبانه و دو زبانه ی پایه پنجم ابتدایی است. به این منظور تعداد 42 دانش آموز دوزبانه پسر و تعداد47 دانش آموز یک زبانه پسر در پایه پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه که درسال تحصیلی89-90مشغول تحصیل بودند، به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای سنجش حافظه کاری از آزمون کورنولدی و جهت تعیین عملکرد تحصیلی آن...

هدف از این تحقیق، بررسی تاثیربرنامه منتخب حرکتی برروی بهبود مهارت های حرکتی ظریف وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری شهرستان بوکان می باشد. روش تحقیق نیمه تجربی وکاربردی می باشد. ابزار تحقیق آزمون تبحر حرکتی برینینکس ازرتسکی، آزمون املاءو خواندن فلاح چای وآزمون ریاضی کی مت می باشند. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان دارای ناتوانایی یادگیری مرکز اختلالات یادگیری بوکان می باشند حجم ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی کارآیی آموزشگاه های مقطع راهنمائی دولتی پسرانه (سال سوم) ناحیه چهار اهواز با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها (dea) در سال تحصیلی 1386 -1385 انجام گرفت جامعه آماری، دانش آموزان پایه سوم راهنمائی پسرانه بودند که اطلاعات از 23 مدرسه پسرانه این ناحیه جمع آوری و از مدل پیشرفت تحصیلی مدرسه استفاده شد، برای جمع آوری داده ها پرسش نامه ای تنظیم گردید و داده های مورد نیاز از طر...

هدف پژوهش حاضر، تبیین اثربخشی روش درمانی ادراکی-حرکتی کپارت در کاهش اختلال دیکته دانش آموزان دوره ابتدایی شهر شیراز بود. از جامعه پژوهش، 30 نفر بر اساس ملاک¬های ورودی به صورت تصادفی ساده انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه (گروه آزمایش15 نفر و گروه گواه 15 نفر)، گمارده شدند.ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، آزمون املاء پایه دوم و سوم ابتدایی (تبریزی، 1386) و آزمون هوش ریون کودکان (1956) ب...

این پژوهش با هدف مقایسه خودپنداره و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس هوشمند و عادی شهر تهران صورت گرفته است. جامعه مورد هدف در این پژوهش عبارت بود از کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس هوشمند و عادی شهر تهران که در سال 94-93 به تحصیل اشتغال دارند و نمونه آماری در این پژوهش به صورت نمونه گیری در دسترس می باشد. به این ترتیب که سه مدرسه عادی پسرانه و دخترانه ( ثامن الائمه، محمدی و راز...