هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی براساس ناگویی خلقی، هیجانات منفی و عزت‌نفس در دانشجویان انجام شده است. در این راستا گروهی مشتمل بر 407 دانشجو از میان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی کرمان با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند و چهار مقیاس فرسودگی تحصیلی، مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS)، ناگویی خلقی، و عزت‌نفس را تکمیل کردند. یافته‌ها: نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون ن...

زمینه و هدف: نا­گویی خلقی، یک صفت شخصیتی است که با مشکلاتی در بازشناسی هیجان، تنظیم و پردازش هیجانی ارتباط دارد. با این وجود درحوزه سلامت و مراقبت، عواطف و هیجانات نقش مهمی را در رابطه ی بین متخصصان و بیماران و به طور کلی رضایت از زندگی ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین همدلی هیجانی متعادل و رضایت از زندگی با ناگویی خلقی در پرستاران، ماماها و کاردان های اتاق عمل انجام گرفت.     روش...

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه ناگویی خلقی و باورهای فراشناخت در دختران افسرده و عادی انجام گرفت .نمونه ای مشتمل بر هشتاد دانش آموز دختر دبیرستانی از پایه اول تا سوم از شهر تهران به روش خوشه ای انتخاب شدند و ابزارهای پژوهش مقیاس ناگویی خلقی20) tas-پرسشنامه ی باورهای فراشناخت (30- mcq ) و پرسشنامه خلق واحساس ( mfq-34) را تکمیل نمودند. داده های پژوهش با استفاده از روش های آماری شامل ،میانگین ، ...

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه باورهای غیر منطقی، ناگویی خلقی و تجارب معنوی در زوجین متقاضی طلاق و زوجین عادی بود. حجم نمونه شامل 120 مرد و زن 40- 20 ساله (30 زوج عادی و 30 زوج متقاضی طلاق مراجعه کننده به دادگستری شهرستان جهرم در سال 1393) بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه باورهای چهار عاملی غیر منطقی اهواز (عبادی و معتمدین،1384)، پرسشنامه ناگویی خلقی تو...

ناگویی خلقی به دسته ای از ضعف فرایند های هیجانی اشاره دارد. فرضیه های سبب شناسی اظهار می کنند که در این افراد اختلال قشر پیشانی،که بر بدکارکردی اجرایی دلالت دارد، نقش مهمی دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی حافظه دیداری و کارکرد های اجرایی در افراد دارای خصوصیات ناگویی خلقی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی (بجز دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی) دانشگاه خوارزمی بود. از این م...

هدف از پژوهش حاضر، طراحی و آزمودن مدلی از متغیرهای کمال گرایی، ناگویی خلقی، راهبرد مقابله ای هیجان مدار منفی و اضطراب به عنوان پیشایندهای بی خوابی در دانشجویان بود که بر این اساس مدل پیشنهادی طراحی و بر روی یک نمونه 226 نفری از دانشجویان دانشگاه شیراز آزموده شد. مدل پیشنهادی پیشایندهای بی خوابی در مدل سه لایه را در برمی گیرد که از لایه اول تا سوم به ترتیب شامل پیشایندهای دور (کمال گرایی و ناگوی...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر دبیرستانی طلاق و عادی مشگین شهر در سال 95-1394 بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان طلاق و عادی بود که از بین آن‌ها نمونه‌ای به تعداد 120 نفر از فرزندان طلاق و عادی به روش نمونه گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار سنجش این پژوهش، مقیاس ناگویی خلقی تورنتو و خودشناسی انسجامی(ISK) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از...

زمینه و هدف:‌  اعتماد به نفس یک قضاوت شخصی در مورد با ارزشمند بودن خویش است که در نهایت خود را به صورت میزان علاقه‌مندی یا بی‌علاقگی شخص به خویشتن نشان می‌دهد. لذا هدف پژوهش حاضر، رابطه بین احساس پیوستگی، نارسایی هیجانی خلقی و تیپ‌های شخصیتی با اعتماد به نفس جوانان کانون هلال احمر شهرستان زاهدان بود. مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی در کانون هلال احمر شهر زاهدان در سال 1396ب...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ناگویی خلقی, عاطفه منفی، رویدادهای آسیب زا و علائم اختلالات شخصیت با علائم جسمانی سازی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه پرستاران زن شاغل در بیمارستان های شهر اهواز می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای تعداد 283 پرستار انتخاب و به ابزارهای پژوهش پاسخ دادند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه چک لیست نشانگان استرس، مقیاس ناگویی خلقی تورنتو، عاطفه منفی، ...

در پژوهش حاضر براساس فرضیه همگرایی با هیجان، نقش ابعاد شخصیتی برون­گرایی و روان­آزردگی­گرایی در پردازش اطلاعات هیجانی و نقش تعدیل­کننده خلق مثبت و منفی در این رابطه، بررسی شد. ابتدا 654 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه تربیت مدرس، نسخه تجدیدنظر شده پرسشنامه شخصیتی آیزنک  (EPQ-R)را تکمیل نمودند؛ سپس براساس نمره‌های انتهایی توزیـع در دو بـعد شخصیتی بـرون­گرایی و روان­آزردگی­گرایی، 4 گروه برون­گرا، د...