چکیده در تحلیل اقتصادی کپی ر ایت باید قبل از هر چیز کوشید تا به تحلیل حکمی رابطه پدیدآورنده با اثرش پرداخت. در این مسیر مالکانه بودن رابطه(حق) را امری مفروض و پذیرفته شده می دانیم. با این حال، توجیهات متفاوتی برای پذیرش حق مالکیت در رابطه با حقوق پدیدآورنده مطرح شده است. ابتدا با بیان این توجیهات در خصوص حقوق مادی یعنی نظریه کار محور جان لاک و نظریه مطلوبی تگرایانه میکوشیم نشان دهیم که با این ن...

امروزه، پیشرفت سریع فناوری ساخت و تولید ابزارها و نرم افزارهای قدرتمند ویرایش تصویر (همچون فتوشاپ و ...)، و دسترس پذیری و سهولت استفاده از آن ها، سبب شده است تا ویرایش، دستکاری و تحریف (مغرضانه ی) تصاویر دیجیتال، به کار آسانی تبدیل شود. تحریف تصاویر دیجیتال انواع مختلفی دارد. یکی از رایج ترین این تحریف ها، با کپی برداری از ناحیه ی خاص یک تصویر و درج آن در ناحیه ی دیگری در همان تصویر، ایجاد می ش...

حقوق مالکیت ادبی و هنری (کپی­رایت) علاوه بر ایجاد حق انحصاری برای پدیدآورنده یا مالک و منع بهره­مندی غیرمجاز دیگران از آفرینش­های ادبی و هنری، با این اعتقاد که این حق انحصاری، حوزه عمومی را محدود کرده، در برخی موارد می­تواند مانع توسعه و یا موجب نادیده انگاشتن حقوق بشر شود. پاره­ای از آثار– که دسترسی و امکان استفاده از آن از مصادیق حقوق بشر است-، از­جمله اطلاعات دولتی را داخل در حوزه عمومی دانس...

شبکه های نظیر به نظیر بستر مناسبی برای اشتراک گذاری فایل ها هستند. این شبکه ها با توزیع کپی هایی از فایل در میان نظیرها، نرخ دسترسی داده ها را افزایش می دهند؛ اما با توجه به امکان تغییر این کپی ها توسط کاربران، مسئله ی حفظ سازگاری کپی ها مطرح می شود؛ به این معنا که تغییر در یک کپی باید به اطلاع سایر نظیرهای دارنده ی آن کپی برسد. الگوریتم سیل آسا و مدل مبتنی بر کلونی مورچه ازجمله روش های مطرح شد...

در این پایان نامه مفاهیم کپی های به طور مجانبی طولپا از l_? ,l_1 ,c_0 را بررسی می کنیم. به این سوال پاسخ خواهیم داد که آیا هر نرم گذاری مجدد هم با l_1 (?) یا c_0 (?) وقتی ? شمارش ناپذیر است شامل کپی به طور مجانبی طولپا از l_1 یاc_0 است؟ نشان خواهیم داد که اگر x و y دو فضای باناخ با بعد نامتناهی باشد و اگر x شامل یک کپی به طور مجانبی از از c_0 باشد، آن گاه حاصل ضرب تانسوری یک به یک x و y شامل کپ...

ناتوانی‌های یادگیری و بخصوص ناتوانی نوشتن یکی از موانع پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی راهبرد کپی، پوشش و مقایسه بر عملکرد املای دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی نوشتن صورت گرفت. از یک طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. شرکت کنندگان 41 نفر از دانش آموزان با ناتوانی یادگیری املا، پایه سوم ابتدایی شهرستان راور بودند که با ملاک های ورود انتخاب شده و در ...