بدون شک در دنیای پیشرفته ی امروزی یکی از علائم موفقیت فرد، موفقیت تحصیلی می باشد که بدون آن توسعه و ترقی هیچ کشوری امکان پذیر نخواهد بود. همچنین امروزه پیشرفت تحصیلی دانشآموزان به عنوان یک شاخص مهم برای ارزیابی نظامهای آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. پیشرفت تحصیلی مقوله ای بسیار مهم در آموزش به شمار می آید و در موفقیت های آتی فرد نقش اساسی ایفا می کند و عدم توجه به این مقوله می تواند منجر به ت...

نتایج بیانگر آنست که: 1 - بین شاخص توده بدن گروه های سنی سه گانه تفاوت معنی داری وجود دارد. 2 - بین نمرات شنای سوئدی آزمودنی های گروه های سنی سه گانه تفاوت معنی داری وجود دارد. 3 - بین نمرات دراز و نشست آزمودنیهای گروه های سنی سه گانه تفاوت معنی داری وجود دارد.

هدف از انجام این پژوهش بررسی و مقایسه تاثیر فعالیتهای بدنی فوتبال و کشتی بر کاهش سطح افسردگی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه عضو کانون پرورشی شهرستان کنگاور است . نتایج نشان داد که هم فعالیت کشتی و هم فعالیت فوتبال موجب کاهش بامعنی در افسردگی افراد در سطح معنی داری 0/05 شده، اما بین اثرات این دو نوع فعالیت تفاوت معنی داری مشاهده نشد.

هدف از این مطالعه بررسی رابطه شاخص توده بدن با قابلیتهای سرعت و چابکی در آزمودنیهای 15 تا 17 سال بوده است . نتایج تحقیق نشان می دهد که در آزمونهای سرعت و چابکی بین گروههای سنی 15 ، 16 و 17 سال تفاوت وجود دارد. بدین صورت که آزمودنیهای 15 ساله دارای کمترین میانگین قد و وزن و شاخص توده بدن بودند. در حالیکه آزمودنیهای 17 ساله سریعتر، چابکتر و دارای قد و وزن بالاتر در مقایسه با دیگر آزمودنیها بودند.

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فناوری اطلاعات در توسعه اهداف درس تربیت بدنی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه بود. جامعه آماری تحقیق همه دانش آموز دختر مقطع متوسطه شهر لاهرود بود. برای نمونه آماری دانش آموزان 2 مدرسه به صورت تصادفی- خوشه ای انتخاب شدند و پس از همسان سازی آنها بر مبنای قد، وزن، سن و نمره تربیت بدنی نیمسال قبل از دوره آموزشی، به دو گروه تجربی شاهد تقسیم شدند. برای تحقق اهداف پژوهش گروه ت...

شدند. ابزار تحقیق، سه پرسش نامه محقق ساخته با کسب اعتبار و روایی بود که طی آن ها از نمونه های آماری خواسته می شد ده مهارت زندگی را اولویت بندی کنند. یافته ها: اولویت بندی ده مهارت زندگی از دیدگاه افراد مورد بررسی به ترتیب عبارت بود از: خودآگاهی، تصمیم گیری، ارتباط موثربا دیگران، تفکر خلاق، همدلی، روابط میان فردی، مقابله با استرس، حل مسئله، تفکرانتقادی، و کنار آمدن با هیجانات. از بین120 دانش آمو...

هدف: هدف این پژوهش بررسی محتوای مناسب برای برنامه درسی پیشگیری از اعتیاد از نظر دانش آموزان و معلمان است. روش بررسی: این پژوهش از نوع پیمایشی است. به روش تصادفی خوشه ای، ۲۱۰دبیر و ۳۷۰ دانش آموز از دانش آموزان دوره متوسطه (دختر و پسر) شهر همدان و دبیران دبیرستان های مربوطه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامهٔ محقق ساخته استفاده شد. در نهایت اطلاعات اخذشده از ۳۶۳ دانش آموز و ۲۰۰ دبیر...

هدف این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با خودکارآمدی و سلامت روان و مقایسه آن در دانش آموزان ممتاز و عادی پسر دوره متوسطه شهرستان اشنویه است. بدین منظور 249 دانش آموز به عنوان نمونه (115 دانش آموز ممتاز و 134 دانش آموز عادی) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های هوش هیجانی شاته و همکاران ، خودکارآمدی شرر و همکاران و سلامت عمومی گلدنبرگ استفاده ش...

هدف اصلی مطالعه حاضر، شناسایی فشارزاهای روانی– اجتماعی و راهبردهای مقابله ای و رابطه این دو با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه استان اردبیل بوده است. قریب به 1360 نفر دانش آموز دختر دوره متوسطه در استان اردبیل به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش، پرسش نامه استرسورها (80 آیتمی) و راهبردهای مقابله ای (66 آیتمی) بودند. همچنین از ابزار اسناد و مدارک نیز استفاده شده است. نتایج...

مقاله حاضربرگرفته از یک پژوهش میدانی می باشد باهدف تعیین سهم خشم و اهمال کاری در پیش بینی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دخترانجام گرفت.روش تحقیقاز نوع توصیفی همبستگی است و از نظر روش کاربردی می باشد.جامعه آماری این پژوهش را کلیه دختران دانش آموز دوره دوم متوسطه مدارس دولتی و غیر دولتی شهر دماوند تشکیل دادند. برای انتخاب نمونه از روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله ای استفاده شد و 210 نفر به عنوان ن...