پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر انشانویسی در کودکان با اختلال نارسا توجه/ فزون¬کنشی انجام شد. از یک طرح شبه آزمایشی دو گروهی با پیش آزمون-پس آزمون استفاده شد. دو دبستان ابتدایی شهر سمنان به صورت نمونه¬گیری در دسترس انتخاب شدند. سپس پرسشنامه¬های snap-iv (فرم معلم) و اختلال رفتاری راتر (فرم معلم)، و آزمون هوشی وکسلر اجرا شد. آزمون انشا به عنوان پیش آزمون بر روی ...

سابقه و هدف: بیش فعالی و عدم توجه (adhd)، یکی از شایع ترین اختلالات روان پزشکی کودکان با شیوع 29/5 درصد می باشد. سرب به عنوان یک نوروتوکسین در ایجاد رفتارهای غیرطبیعی به خصوص در اطفال موثر بوده است. رفتار کودک در اثر مسمومیت با سرب، گاهی از آنچه در کودکان بیش فعال مشاهده می گردد، غیرقابل افتراق می باشد. این مطالعه به منظور تعیین سطح سرب خون کودکان مبتلا به بیش فعالی به عنوان یک عامل جدی در ایجا...

هدف این پزوهش تعیین میزان اثربخشی برنامه مداخله رفتاری بر کاهش تکلیف گریزی درکودکان با اختلال نلرسایی توجه/بیش فعالی بود....

این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین عملکرد خانواده و نقص توجه/ بیش فعالی در دانش آموزان ابتدایی ناحیه 2 بندرعباس انجام شد. پژوهش حاضر در زمرهی تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی قرار میگیرد. کلیه دانشآموزان مقطع ابتدایی ناحیه 2 بندرعباس تشکیل دهندهی جامعه آماری پژوهش حاضر بودند. نمونهی پژوهش به روش تصادفی ساده انتخاب شد و جهت تعیین حجم نمونه نیز از فرمول کوکران استفاده شد که حجم نمونه 356 نفر به دست آم...

در این تحقیق به بررسی «روایی تشخیصی نسخه نوین هوش آزمای تهران- استانفورد- بینه در کودکان بیش فعال توام با نقص توجه» پرداخته شده و سوال اصلی بدین ترتیب تدوین شد که آیا نسخه نوین هوش آزمایی تهران-استانفورد-بینه در گروه کودکان بیش فعال توام با نقص توجه دارای ضریب حساسیت، ضریب وضوح¬گرایی و ضریب صحت مطلوب است؟ روش تحقیق، زمینه¬یابی بوده و در حیطه تحقیقات توصیفی جای می¬گیرد. جامعه تحقیق را تمامی دانش...

هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مدیریت رفتار به مادران کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی – کمبود توجه به نشانگان کمبود توجه – بیش فعالی کودکان و سلامت روان مادران بود. با استفاده از طرح پیس آزمون و پس آزمون با گروه کنترل، مادران 34 کودک مبتلا به اختلال بیش فعالی – کمبود توجه، به صورت در دسترس انتخاب و بطور تصادفی به دو گروه ازمایش و کنترل تقسیم شدند.گروه ازمایش به مدت 8 جلسه تحت اموزش برنامه گروهی ...

شایع ترین اختلال روانی در بین کودکان، اختلال بی توجهی-بیش فعالی (adhd) می باشد. یکی از معروف ترین راه کار های درمان این اختلال استفاده از فناوری نوروفیدبک است. براساس تحقیقات انجام شده این روش جزء روش های درمانی موثر و کم عارضه می باشد که با تغییر الگوی امواج مغزی بیمار به بهبود وی کمک می کند.این بیماری خود را در زمان اجرای تکالیف با شدت بیشتری نشان می دهد، لذا در این تحقیق با استفاده از تکنیک ...

چکیده: مقدمه: پردازش نامناسب اطلاعات حسی بویژه حس تعادل در کودکان مبتلا به نقص توجه/بیش فعالی باعث رفتارهای نوعی این کودکان میشود که با اشکالات بی توجهی تظاهر می یابند. در این تحقیق، تاثیر تحریکات تعادلی بر توجه دیداری و شنیداری کودکان adhd 7 تا 12 ساله با استفاده از ابزار iva-plus-cpt مورد مطالعه قرار گرفت. روش: تعداد30 کودک دارای تشخیص adhd در دامنه سنی 7 تا 12 سال با غلبه دست راست و بهره ...