با توجه به اینکه در سال های اخیر مفاهیم رهبری و سبک های رهبری در حوز? مدیریت آموزشی مورد توجه قرار گرفته اند و با در نظر گرفتن تأثیری که هوش هیجانی بر هر گونه عملکرد موفق در زندگی دانش آموزان دارد؛ مسأله اصلی تحقیق حاضر، بررسی تأثیر سبک رهبری مبادله ای و تحول بخش مدیران بر میانگین هوش هیجانی دانش آموزان بود که در دبیرستان های تیزهوشان پسران? شهر تهران انجام شد. جامع? آماری این تحقیق شامل کلی? د...

پژوهش حاضر، به مطالعه رابطه عادت های مطالعه با انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسر مدارس عادی غیر دولتی و تیزهوش دوره اول متوسطه منطقه 16 تهران، پرداخته است. نمونه آماری پژوهش 501 نفر، که شامل 350 نفر دانش آموزعادی مشغول به تحصیل در مدارس غیردولتی، و 151 نفر دانش آموز مشغول به تحصیل در مدرسه تیزهوشان بودند. این دانش آموزان به شیوه نمونه گیری تصادفی نسبی از بین دانش آموزان منطقه 16 انتخاب گر...

مقدمه و اهداف در پژوهش حاضر، هدف مقایسه نتایح آزمون یادگیری نوایی کلامی ری در دو گروه جمعیت دانش آموزان مدارس عادی و تیز هوش است. مواد و روش ها نمونه ای از 148 دانش آموز پسر در محدوده سنی 12 تا 14 سال که به روش نمونه گیری غیراحتمالی برگزیده شده بودند، به دو گروه شامل 75 دانش آموز مدرسه عادی (IQ بین 90-110) و 72 دانش آموز مدرسه تیزهوشان (IQ بین 10-130) تقسیم شدند. سپس بر پایه معاینات سیستم شنوای...

چکیده هدف: هدف پژوهش تعیین سهم سبک­های فرزندپروری و سازگاری اجتماعی در پیش بینی عضویت دانش آموزان پیش دانشگاهی در شبکه های اجتماعی و رابطه عضویت در شبکه ها با عملکرد تحصیلی آن ها بود. روش: روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری 350 پسر پیش دانشگاهی شهرستان بیرجند بود که از دبیرستان تیزهوشان بیرجند 80 نفر به صورت تمام شمار و از جامعه 270 نفری مشغول به تحصیل در 8 دبیرستان عادی به روش نمونه­گیری تصادفی خ...

پژوهش حاضر در چارچوب نظریه پردازش اطلاعات و نظریه سازنده گرایی اجتماعی که روش های مطالعه متون علمی و روش های آموختن همیارانه را توضیح می دهند و به منظور تعیین میزان استفاده دانش آموزان از تعدادی از روش های آموختن و راهبردهای یادگیری ، بر روی 647 دانش آموز پایه دوم و سوم دبیرستان که با روش هدفمند انتخاب شده اند، انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دب...

چکیده مقایسه توانایی خودنظم بخشی، ویژگی های شخصیتی و کارکرد خانواده دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی شعله شکوری نوجوانان سرمایه های آینده جامعه هستند. مدارس ویژه پرورش استعدادهای درخشان دارای محیط نسبتاً متفاوت با مدارس عادی می باشند تفاوت دو محیط آموزشی می تواند موجب تقویت با ایجاد ویژگی های شخصیتی متفاوت در دو گروه دانش-آموزان این مدارس شود. پژوهش حاضر برای بررسی تفاوت های اجتماعی موجود در ...