تحقیق حاضر به منظور بررسی وضعیت جو سازمانی ویادگیری سازمانی ورابطه ی بین این دومتغیردربین معلمان مدارس استان قزوین درسال تحصیلی 92-93به شیوه توصیفی (پیمایشی)انجام شد.جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان شاغل به تدریس درمدارس استان قزوین به تعداد13894نفربودند.حجم نمونه 375نفربرآوردگردید.شیوه نمونه گیری خوشه ای وتصادفی طبقه ای، ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای شامل سه بخش: اطلاعات جمع...

در نظام آموزشی، تحقق اهداف و آرمان ها در نهایت به واسطه معلم عملی می شود، به همین دلیل است که رشد و توسعه معلم اهمیت ویژه ای دارد و مدرسه به عنوان یک محیط آموزشی می تواند با فراهم سازی شرایط و جو مناسب، زمینه را برای رشد و توسعه حرفه ای معلمان فراهم سازد؛ نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین توسعه حرفه ای دبیران و جو سازمانی رابطه معناداری وجود دارد و همچنین در مدارس عادی همه ابعاد جو، شامل «رفتار ...

چکیده هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه جو سازمانی وسلامت روانی با رفتار شهروندی معلمان شهرستان پارسیان در سال تحصیلی 92-91 بوده است.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان شاغل در مدارس ابتدایی,راهنمایی ودبیرستان شهرستان پارسیان بود.به این منظور نمونه ای به تعداد 265 نفر بصورت تصادفی ,طبقه ای انتخاب گردید. ابزار جمع آوری داده ها از پرسشنامه جو سازمانی سوسمن ودیپ...

هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط بین جو سازمانی و مشارکت در تصمیم گیری اعضای هیأت علمی دانشکدة تربیت بدنی دانشگاه تهران بود. روش انجام این تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی و به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش جمع آوری اطلاعات میدانی بود. جامعة آماری تحقیق را کلیة اعضای هیأت علمی دانشکده اعم از مردان و زنان تشکیل می دادند. در تحقیق حاضر نمونه به صورت تمام شمار برابر با جامعه بود. برای جمع آوری اطلاعات ا...

  چکیده   مقدمه: بیشتر مطالبی که نظام‌های آموزشی می‌آموزند، برنامه‌ریزی‌شده و آشکارند، اما مطالبی نیز وجود دارند که آشکار و صریح نبوده و پنهان و غیربرنامه‌ریزی‌شده هستند. شواهد این دوگانگی را می‌توان در برنامه درسی پنهان یافت که جعبه سیاه آموزشی نامیده می‌شود. اهداف مقاله حاضر، بررسی ماهیت جنبه‌های مختلف برنامه درسی پنهان در بُعد تربیت اجتماعی که از ساختار محیط آموزشی، جو اجتماعی آن و تعامل بین ...

به منظور تعیین مناسبترین ترکیب کشت مخلوط یونجه یکساله با جو بهاره از نظر عملکرد ماده خشک، کیفیت علوفه و سیلو آزمایشی در قالب طرح بلوکهای کامل تصادفی در چهار تکرار در مزرعه آموزشی-پژوهشی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران در سال زراعی 1389-1388 در شرایط فاریاب اجرا شد. تیمارهای آزمایشی شامل آرایشهای مختلف کشت مخلوط به صورت جایگزینی شامل یونجه1:1جو، یونجه2:2جو، یونجه4:4جو، یونجه6:6جو، یونج...

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تعدیل‌کنندگی جو یادگیری در تاثیر کیفیت زندگی در مدرسه بر خود کارآمدی دانش-آموزان بود. روش پژوهش برحسب هدف از نوع کاربردی و براساس شیوه اجرا، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل 22025 دانش‌آموز دوره ابتدایی دوم نواحی یک و دو آموزش و پرورش همدان در سالتحصیلی96-95 بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی، نمونه‌ای به حجم 384 نفر(188 دختر و 196 ...

هدف این پژوهش، پیش بینی اعتماد بین فردی دانش آموزان دختر متوسطه ی شهرستان بیرجند بر اساس جو عاطفی خانواده و جهت گیری مذهبی آنها در سال تحصیلی 94-93 است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه ی آماری - تحصیلی آن شامل کلیه ی دانش آموزان دختر متوسطه ی نظری شهرستان بیرجند به تعداد 4654 نفر است که با توجه به حجم جامعه و بر مبنای استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه 355 نفر با آلفای 0/05 برآورد شد...

تحقیق حاضر بر آنست که، ارتباط بین مفاهیمی همچون مشروعیت مدیران و مشروعیت کارکنان را با مفهوم جو سازمانی آموزشی، مورد بررسی قرار دهد. نظر به اینکه اصلی ترین و مهم ترین سازمانهای آموزشی کشور را مدارس تشکیل می دهند، این تحقیق در یکی از مقاطع آموزشی آن (ابتدائی) و در شهرستان بوشهر به اجرا درآمده است . این تحقیق دارای دو جامعه آماری شامل n54 مدیر مدرسه ابتداوی - دولتی شهرستان بوشهر و n864 معلم تمام ...