یکی از عوامل موفقیت مدیران آموزشی بکارگیری ابتکار و نوآوری در امر تعلیم و تربیت دانش آموزان است. هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط شخصیت مدیران با انگیزه بکارگیری ابتکار و نوآوری است.فرضیات پژوهش حاضرعبارتند از: بین میزان ابعاد شخصیت باانگیزه بکارگیری ابتکار و نوآوری شغلی مدیران رابطه وجوددارد. بین میزان شخصیت فعال باانگیزه بکارگیری ابتکار و نوآوری شغلی مدیران رابطه وجود دارد بین میزان شخصیت منفعل...

یکی از شرایط لازم برای تحقق هر فرآیند آموزشی، داشتن انگیزه کافی می باشد. زمانی که صحبت از یادگیری یک زبان خارجی می باشد، اهمیت انگیزش در آموزش بیش از پیش مشخص می شود، زیرا این یادگیری فرآیندی زمان بر می باشد و مستلزم تمرین و تلاش مستمر است. مجموعه ای از عوامل در افزایش یا کاهش انگیزه تحصیلی نقش دارند. بعضی از آنها مستقیما به زبان آموز مرتبط می باشند و برخی دیگر به محیط آموزشی و مدرس مرتبط می با...

امروزه مدیریت و رهبری گروه آموزشی به دلیل پیچیدگی بیش از اندازه امور به فرایند کاملاً حرفه‌ای تبدیل شده و زمان مدیریت غیر حرفه‌ای به سرآمده است. نقش اصلی رهبری آموزشی مستلزم داشتن توانایی‌های مدیریتی است تا از این طریق مدیر گروه آموزشی اعضای هیات علمی را حول فرهنگ سازمانی منسجم و یکپارچه گروهی گرد هم آورد و اهداف و دورنمای گروه را برای آنها ترسیم کند. بر این اساس، هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عوامل...

همگام با پیشرفت های روز افزون فناوری و ابزارهای الکترونیکی و ورود آنها به حیطه های آموزشی چون کلاس های درس ، آزمایشگاه ها و مراکز پژوهشی شیوه های نوین آموزشی آرام آرام جایگزین شیوه های سنتی در جوامع پیشرفته شده اند و توانسته اند تغییرات چشمگیری را در فرآیند یاددهی- یادگیری ایجاد نمایند. در پیروی بررسی های انجام شده در رابطه با چگونگی اثر ورود فناوری در فرآیند های آموزشی ، بر آن شدیم تا تحقیق و ...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر روش تدریس مبتنی بر بازی رایانه­ای بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش­آموزان است. جامعه آماری تحقیق شامل چهل نفر دانش­آموز پسر سال دوم راهنمایی است که در سال تحصیلی 88-1387 در تهران مشغول به تحصیل بودند. نمونه مورد مطالعه به دو گروه آزمایش و کنترل به روش تصادفی ساده و انتصاب تصادفی تقسیم شدند. روش تحقیق، روش آزمایشی با طرح پیش­آزمون-پس­آزمون با گروه کنترل می­باشد...

هدف پژوهش حاضر بررسی فراتحلیل پژوهشهای انجام شده در زمینه عوامل آموزشی موثر بر انگیزه پیشرفت تحصیلی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه شامل کلیه پایان نامه های دوره تحصیلات تکمیلی دانشگاه های دولتی شهر تهران و همچنین مقالات مجلات علمی پژوهشی از سال 1391- 1381 می باشد . حجم جامعه آماری 140 رساله و مقاله بوده است تعداد 40 پژوهش با روش نمونه گیری قضاوتی به عنوان نمونه انتخاب شدند . روش های تجزیه و ت...

انسان از طریق یادگیری به رفع نیازها و ارتقای دانش خود و در نهایت به اهداف خود می رسد. برای تحقق تغییر رفتار در فرد، وجود انگیزه ثابت شده است؛ بنابر این برای رسیدن به هدف نهایی دانشگاه ها، وجود انگیزه تحصیلی کافی در دانشجویان الزامی است. در این مطالعه علل افت تحصیلی دانشجویان در مطالعات مختلف مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. در مجموع دو نوع عوامل انگیزشی درونی و بیرونی بر عملکرد آموزش مؤثر است...

این مطالعه با هدف بررسی منابع انگیزه در معلمان زبانهای خارجی در مدارس دولتی و موسسات خصوصی زبان انگلیسی ایرانی انجام پذیرفته است. برای دستیابی به اهداف این تحقیق پرسشنامه ای تحت عنوان ال تی ام اس بر اساس تحقیقات علمی مرتبط طراحی گردید. این پرسشنامه هفت منبع انگیزه از جمله عوامل انگیزه اقتصادی، اجتماعی، احساسی، اموزشی، عوامل درونی بشر دوستانه و موضوعی را مورد بررسی قرار داده است. پرسشنامه پس از ...

خلاقیت عامل کلیه پیشرفت های بشری است و امکان بروز خلاقیت افراد زمانیکه مهارت و انگیزه خلاقیت در کودکی افزایش یابد، بیشتر است. هدف اصلی از انجام این پژوهش شناسایی مولفه های خلاقیت کودکان پیش دبستان و بهره گیری ازمدل های پرورش خلاقیت در طراحی محصول کمک آموزشی است.در این پژوهش به شناسایی ابعاد مختلف خلاقیت، ویژگی های روانشناختی کودکان و مولفه های اصلی طراحی برای ایشان پرداخته شد و با استفاده از را...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش بازی رایانه‌ای دایمنشن بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی ریاضی با توجه به پیش‌دانسته‌های زبان انگلیسی و ریاضی دانش‌آموزان است. این پژوهش، از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل می‌باشد. جامعه پژوهش، دانش‌آموزان پسر پایه دوم راهنمایی شهر تهران بودند. 87 نفر از دانش‌آموزان، به روش تصادفی خوشه‌ای انتخاب و به دو گروه کنترل و دو گروه آزمایش تقسیم شدن...