نظر به اهمیت درک بیان و درک مطلب بعنوان دو مهارت از مهارتهای چهارگانه زبان که هدف اصلی دوره های انگلیسی پایه را در دانشگاه شیراز تشکیل می دهد، وجود ارتباطی معقول بین دو مهارت مذکور ضروری بنظر می رسد. این رساله کوششی است در جهت تعیین نسبت این ارتباط در زمینه آزمونی که برای دانشجویان انگلیسی 107 تهیه می شود. اگر این ارتباط در سطح مطلوبی باشد، روشی که در حال حاضر برای آزمایش این مهارتها بکار گرفته...

این تحقیق به بررسی تاثیر واقعی و پیش بینی شده تست آزمون نهایی زبان انگلیسی دبیرستان بر عملکرد و دیدگاه معلمان با نظر به بهبود فهم ما از طریق شواهد تجربی جدید از تاثیر عارضه تست بر تدریس که درک عمیق این مطلب بسیار ضروری میباشد پرداخته است. اصلی ترین هدف این تحقیق کاوش ماهیت و دامنه تاثیر تست بر تدریس معلمان در کشور ایران بوده است. برای رسیدن به این هدف تکنیک های مختلفی به منظور جمع آوری داده ها...

کسانی که از یک زبان به زبان دیگر ترجمه می کنند باید هر دو زبان را به خوبی بدانند. به گفته گروسژان (2001) در هر لحظه یکی از دو زبان فعال تر است. تحقیق حاضر قصد دارد نقشی که فعال کردن زبان اول و دوم در ترجمه از انگلیسی به فارسی داردرا نشان دهد. به همین منظور زبان اول شرکت کنندگان فعال شد سپس از آنها یک امتحان ترجمه گرفته شد. در جلسه بعد زبان دوم آنها فعال شد و سپس یک امتحان ترجمه از آنها گرفته شد...

هر ساله آزمونی شبیه به تافل برای افرادی که قصد ادامه تحصیل در دوره دکتری دانشگاه تهران را دارندتوسط دانشگاه تهران برگزار می گردد. این آزمون به عنوان یک آزمون با اهمیت تلقی می شود. همانطور که مسیک 1988 بیان می کند، چنانچه اعتبار یک تست با اهمیت مشخص نشود، ممکن است نتایج نامطلوبی را در سطح جامعه داشته باشد. در نتیجه سه بخش آزمون مهارت زبان انگلیسی دانشگاه تهران که شامل دستور زبان انگلیسی، واژگان ...

در دو دهه اخیر توجه قابل توجهی نسبت به نقش تفاوت های فردی در یادگیری بوجود آمده است . این علاقمندی فراگیر بین المللی قویاً توسط نظریه هوش های چندگانه گاردنر (gardner) مبنی بر وجود هشت گونه هوش که تفاوت هایی را در نحوه انجام نقش ها و طریقه یادگیری پدید می آورند تشدید شده است . این رویکرد نوین در رابطه با هوش با تأکید ویژه بر متغیرهای مربوط به یادگیرندگان در زبان آموزی بخصوص در حیطه یادگیری انگلیس...

این تحقیق با هدف بررسی تاثیرات اضطراب زبان خارجی و اضطراب امتحان بر عملکرد زبان آموزان در آزمون زبان خارجی انجام شد. یکی دیگر از اهداف این تحقیق بررسی رابطه بین اضطراب زبان خارجی و اضطراب امتحان بود تا ببینیم هر یک از این انواع اضطراب بر دیگری تاثیر می گذارد یا خیر. بنابراین سوالات این تحقیق عبارت بودند از: . آیا رابطه ای بین اضطراب زبان خارجی و عملکرد زبان آموزان در آزمون زبان خارجی وجود دارد؟...

چکیده: هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر روش و نوع امتحان بر روی قدرت درک مطلب زبان آموزان ایرانی سطوح متوسطه و پیشرفته می باشد. برای اجرای این مطالعه طرح کمی بکارگرفته شد. ابتدا جمعیت مطالعه را با استفاده از نمرات آزمون سطح بندی خود موسسه ای که در آن داده ها جمع شد به دو گروه چهل تایی متوسط و پیشرفته تقسیم کردیم. سپس هر دو گروه را به دو دسته بیست نفری تقسیم کردیم. بعد به گروه اول ازهردو سطح متوسط...

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه بین نگرش و تجارب تقلب زبان آموزان ایرانی و خودتنظیمی تحصیلی آنها می باشد. هفتصد و هشتاد و چهار دانش آموز پایه سوم راهنمایی مشغول به تحصیل در منطقه بهارستان استان تهران در سال تحصیلی 93-1392 در این تحقیق شرکت کردند. جهت جمع آوری داده ها از سه ابزار شامل پرسشنامه خود تنظیمی تحصیلی، پرسشنامه نگرش تقلب، و پرسشنامه تجربه تقلب استفاده شد. داده های بدست آمده بوسیله ضرای...