اختلال های خوردن، از اختلال های شایع در روانپزشکی، هستند که بر روی یک پیوستار قرار دارند و در ابتدای آن خوردن های سالم ، در اواسط آن خوردن های آشفته و در انتهای آن بی اشتهایی و پراشتهایی است. اهداف پژوهش: الف) بررسی رابطه خوردن های آشفته ورفتارهای وارسی بدن ب) بررسی تفاوت مردان و زنان در رفتارهای وارسی بدن و خوردن های آشفته.از آن جا که عوامل موثر براختلال های خوردن، نقش مهمی در اجرای برنامه های...

سابقه و هدف: یکی از اختلالات نسبتا شایع روانپزشکی که عمدتا در انتهای نوجوانی و جوانی در افراد مشاهده می گردد، اختلالات خوردن است که توسط الگوهای غیرطبیعی خوردن و تحریف شناختی در ارتباط با غذا و وزن مشخص می شود. این پژوهش با هدف بررسی تصویر ذهنی ازجسم و ارتباط آن با اختلالات خوردن در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز انجام شد.روش بررسی: در این مطالعه توصیفی- همبستگی با استفاده ا...

389 نفر از دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی به آزمون بازخوردهای خوردن (گارنر و گارفینکل، 1979) و پرسشنامه روان بنه های یانگ (2001) پاسخ دادند. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان دادند که باورهای سازش نایافته بی اعتمادی / بدرفتاری، وابستگی / شکست و استحقاق در مـردان و باورهای سازش نایافته استحقاق، آسیب پذیری نسبت به صدمه، خود تحول نایافته / گرفتار در زنان به ترتیب بیشترین سهم را در پیش بینی نشانه ه...

پژوهش حاضر ویژگی های روانسنجی پرسش نامه باورهای اختلال خوردن کوپروهمکاران (1997) را مورد بررسی قرار داد. روش: نمونه آماری این پژوهش دانش آموزان دبیرستانی و پیش دانشگاهی بودند که به شیوه نمونه برداری خوشه ای تصادفی از میان دبیرستانهای دولتی مازندران انتخاب شدند و پرسشنامه باورهای اختلال خوردن کوپر و همکاران (1997)، سیاهه اختلال خوردن گارنر و همکاران(1989) را تکمیل کردند. یافته ها: روایی این پرسش...

این پژوهش با هدف تعیین رابطۀ بین ویژگی های شخصیتی و سبک های دفاعی با نشانه های اختلال خوردن اجرا شد. روش پ‍ژوهش همبستگی و جامعۀ آماری دانشجویان دانشگاه تهران بودند که از بین آنها 350 نفر به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل پرسشنامۀ پنج عامل بزرگ شخصیت (کاستا و مک کری، 1992)، پرسشنامۀ سبک های دفاعی (اندروز و همکاران، 1993) و پرسشنامۀ نشانه های اختلال خوردن ( گارنر و همکاران، 1...

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین صفات شخصیتی و سبک های دفاعی با نشانه های اختلال خوردن بود. روش: پژوهش حاضر جزء مطالعات توصیفی، از نوع همبستگی؛ و جامعه آماری کلیه دانشجویان ساکن در شهر تهران و شاغل به تحصیل در دانشگاه تهران بودند. نمونه مورد بررسی،350 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تهران بود که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه صفات شخصیت...

زمینه و اهداف:هدف پژوهش حاضر :مقایسه علایم اختلال خوردن ،باورهای اختلالات خوردن ،شیوه فرزند پروری کنترل – طرد والدین و نشخوار فکری در افراد دارای نشانه های اختلال خوردن همراه با افسردگی و بدون افسردگی بود.طرح پژوهشی به کار رفته در این تحقیق علی مقایسه ای میباشد.بدین منظور نمونه ای به حجم 210 نفر(19 نفر که نمره صفر داشتند حذف شدند و 97 نفر دارای نشانه های اختلال خوردن بدون افسردگی و 94 نفر دارای...