نتایج جستجو برای: ارشیابی

تعداد نتایج: 11  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده مدیریت و حسابداری 1392

پرسشی که همواره ذهن مدیران را به خود معطوف نموده این است که آیا کارکنان وظایف و مسئولیتهای خویش را آن گونه که انتظار می رود ( در راستای اهداف شغلی تعیین شده ) انجام می دهند ؟ اگر با این پرسش موضوع را مورد کندوکاو قرار دهیم به این نتیجه می رسیم که ارزشیابی عملکرد کارکنان اقدامی ضروری به منظور حصول اطمینان از نیل به اهداف سازمان است .در واقع نظام ارزیابی عملکرد باید به گونه ای طراحی شود که کارک...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی 0

پایان نامه مذکور شامل فصل های ذیل است : - فصل اول و دوم این رساله به ترتیب به معرفی صنایع دستی و شناخت شهر کرمانشاه پرداخته است . بحث شناخت خود شامل بررسی هم جاذبه ای است بر شرایط جغرافیایی، روند شکل گیری شهر و توسعه آن و خصوصیات اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی در گذشته و حال. البته آنچه که در اینجا آمده تنها بررسی و ارائه اجمالی نکاتی می باشد که در ادامه بر بخش طراحی موثر واقع می گردند. - پس از آن د...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علی رضا یوسفی alireza yousefy associate professor, medical education research center, department of medical education, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر علیرضا یوسفی،دانشیار دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،مرکزتحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. زهره خیام نکویی zohreh khayamnekouei phd student of psychology, islamic azad university- isfahan science and research branch, shahrouz alley, abshar 1 st, isfahan, iranزهره خیام نکویی، دانشجوی دکتری روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اصفهان، خیابان آبشار اول، جنب سازمان حج و زیارت استان اصفهان،کوی شهروز، اصفهان، ایران

مقدمه: بنا به گسترش روز افزون بیماری های مزمن، این پژوهش به منظور بررسی مبانی آموزش های شناختی- رفتاری و کاربرد آن در بیماری های مزمن انجام شد. روش ها: این مطالعه از طریق مرور و دسته بندی و ارشیابی تعدادی از مقالات و کتب مرتبط از سال های 2010-2000 انجام شده است. نتایج: نتایج نشان داد که آموزش های شناختی-رفتاری چه به صورت مجزا و چه همگام با درمان دارویی در درمان بیماری های مزمن و عوارض منتج از آ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی 1393

سود حسابداری، فرض تداوم فعالیت و محافظه کاری حسابداری از مبانی طراحی مدل های پیش بینی و ارزشیابی اولسون(1995) و فلتهام و اولسون (1995) می¬باشد. با توجه به توان تأثیر گذاری ریسک ورشکستگی بر این سه عامل، این تحقیق ضمن تعدیل این مدلها با لحاظ کردن ریسک ورشکستگی به ارزیابی مقایسه ای مدلهای اولیه و تعدیل شده طی دو دوره تخمین 5 ساله (1382-1387) و 10 ساله (1382-1392) و با استفاده از داده های ترکیبی شر...

بیرانوند, شورانگیز, حسین آبادی, رضا, عنبری, خاطره, قاسمی, فاطمه,

مقدمه: بررسی دیدگاه و نظرات فراگیران یکی از ابزار های ارزیابی کارکرد روش های ارشیابی در آموزش پزشکی می باشد. هدف این پژوهش تعیین دیدگاه، بازخورد و عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی نسبت به ارزشیابی به روش آزمون بالینی ساختارمند عینی بود. روش : این پژوهش توصیفی- تحلیلی کل دانشجویان ترم اول رشته پرستاری و مامایی خرم آباد ورودی 1393 به تعداد 50 نفر به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ه...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد - دانشکده دندانپزشکی 1392

ایست قلبی ناگهانی یکی از علل شایع مرگ و میر در جهان است. این وضعیت می تواند به دلایل مختلفی در منزل، محیط کار، خیابان، فرودگاه و حتی مراکز درمانی مانند بیمارستان ها و مطب های دندانپزشکی نیز رخ دهد. این موضوع اهمیت برخورداری دندانپزشکان از دانش و مهارت لازم برای مواجهه با چنین وضعیت هایی را نشان می دهد. احیاء قلبی و ریوی به مجموعه اقداماتی گفته می شود که جهت نجات جان قربانیان ایست قلبی و ریوی ص...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید مدنی آذربایجان - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

چکیده: هدف از پژوهش حاضربررسی نگرش متخصصین ، معلمان و اولیای دانش آموزان نسبت به طرح ارزشیابی توصیفی درمقایسه با ارزشیابی سنتی(کمّی)در مدارس ابتدایی شهرهای شاهین دژ و میاندوآب در سال تحصیلی 91-90 بود. روش این پژوهش از نوع آمیخته ( کمًی و کیفی ) می باشد و جامعه آماری پژ‍وهش را کلیه معلمین دوره ابتدایی و والدین دانش آموزان و متخصصین طرح ارزشیابی توصیفی در سطح دو شهر شاهین دژ و میاندوآب تشکیل می ده...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده زبانهای خارجی 1392

اهداف اصلی این مطالعه بررسی دلایل مدرسان زبان انگلیسی ایرانی از انجام ارزشیابی مستمر کلاسی، روشهای رایج ارزشیابی چهار مهارت، و همچنین روند ارزشیابی کلاسی (منبع سوالات مدرسان، روش های رایج ایجاد بازخورد، و مقدار زمان اختصاص داده شده به ارزشیابی مستمر) بود. این مطالعه همچنین تفاوت ارزشیابی مستمر در کلاسهای بزرگسالان و نوجوانان را بررسی کرد. بدین منظور، پرسش نامه هایی میان 150 مدرس زبان انگلیسی پخ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

پژوهش حاضر در صدد ارزشیابی اجرای برنامه ارزشیابی کیفی- توصیفی در مدارس ابتدایی شهرستان دامغان، به منظور آگاهی از میزان تحقق اهداف این نوع ارزشیابی وشناسایی نقاط ضعف و قوت آن ازدیدگاه کارشناسان، مدیران، معلمان و دانش آموزان این شهرستان بوده است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه مدارس ابتدایی شهرستان دامغان می باشد. در این پژوهش از روش کیفی استفاده شده و با کاربرد از شیوه نمونه گیری هدفمند از بین 46مد...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1389

چکیده: در قرن 21 برای رسیدن به توسعه پایدار ، تفکرات جدید، روش های آموزشی متنوع، رویکرد های آموزشی نو به دیدگاهی متفاوت نسبت به علم و فرهنگ نیاز داریم. یکی از بسترهای با اهمیت در این زمینه پرورش نیرو های مستعد جهت استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش است .در یک رویکرد نظام مند که به متغیر های درون داد،برون داد توجه می شود، می توان کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات را در مولفه...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید