هدف پژوهش حاضر بررسی قابلیت اعتماد و اعتبار آزمون دست برتری چاپمن در دانش آموزان راهنمایی بود. بدین منظور 1000 دانش آموز (441 پسر، 559 دختر) کلاس اول تا سوم راهنمایی با میانگین سنی 13 سال و 5 ماه و انحراف استاندارد 1 سال و دو ماه که در سال تحصیلی 84-83 در منطقه 5 آموزش و پرورش تهران در مدارس عادی به تحصیل اشتغال داشتند، از بین 6 مدرسه راهنمایی (سه مدرسه دخترانه و سه مدرسه پسرانه) به صورت تصادفی...

هدف پژوهش حاضر بررسی وپیش بینی سبکهای تفکر با توجه به برتری نیمکره های مغزی می باشد. به همین منظور یک نمونة 190 نفری از دختران وپسران دانشجو با روش نمونه گیری غیر تصادفی سهمیه ای از دانشکده های صنایع ومکانیک دودانشگاه امیرکبیروعلم وصنعت انتخاب شد. سپس به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه برتری نیمکره های مغزی کلی ولز ورادلف واگنر(1985)وپرسشنامة سبکهای تفکر استرنبرگ (1991) استفاده بعمل آمد. برا...

پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی برتری نیمکره ای در پردازش هیجانی با استفاده از روش دایکوتیک و تاکیستوسکپ در دانشجویان دختر و پسر با اضطراب بالا و پایین اجرا شده است. سوالهای پژوهش عبارت بودند از: سوال 1: ایا بین دو نیمکره چپ و راست زنان و مردان در زمان واکنش پردازش اطلاعات چهره و کلمات هیجانی تفاوت وجود دارد؟سوال 2: آیا بین دو نیمکره چپ و راست زنان و مردان با اضطراب بالا و پایین و در زمان واکنش پردا...

تشخیص کنش های زبانی که یک گوینده در سخن به کار میبرد یکی از مفاهیم مهم در مطالعه قابلیت های کاربردی زبان است . تحقیقات گذشته نشان داده است گویشوران انگلیسی زبان، کنش های زبانی را به صورت ناخودآگاده تشخیص میدهند و نقش نیمکره ی راست مغز آنها در درک کنش های زبانی به وضوح دیده مشود.هدف تحقیق حاضر مطالعه ی رخداد فرآیند فوق الذکر در میان زبان آموزان ماهر ایرانی جهت مطالعه تشخیص ناخودآگاه کنش های زبان...

هدف: در این پژوهش،هدف بررسی وضعیت برتری­طرفی اندامها در دانش­آموزان دارای اتیسم و رابطه آن با عملکرد ارتباطی آنها بوده است. روش: این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی –مقایسه­ای، مقطعی و به لحاظ هدف، کاربردی است که بر روی کلیه نمونه­های در دسترس که معیارهای ورود به مطالعه را داشتند؛ یعنی 40 دانش­آموز مبتلا به اتیسم با میانگین سنی ده سال و 8 ماه (انحراف استاندارد 2 سال و 5 ماه) انجام شد. از پرسشنامۀ ا...

در مطالعه حاضر به منظور بررسی تاثیر چشم برتری، دست برتری و عامل جنسیت در ناهمگونی های نیمکره ای 56 آزمودنی (28 نفر مونث و 28 نفر مذکر) شرکت کردند. محرکها که شامل 35 زوج تصاویر علائم راهنمائی و رانندگی هستند، از طریق تاکیستوسکوپ کامپیوتری شده با استفاده از متد ارائه یکطرفه به هر دو حوزه بینائی چپ و راست آزمودنیها ارائه شد. نتایج تحلیل واریانس دو طرفه نشان داد که در نیمکره راست و چپ در متغییر چشم...

این پژوهش با هدف مقایسه دانش آموزان دختر چهارم ابتدایی چپ دست برتر و راست دست برتر بر روی مهارت خواندن آنها انجام شده است . برای انجام این کار، 60 دانش آموز چپ دست برتر انتخاب و با 60 دانش آموز راست دست برتر همتا شده اند. تا بتوان به میزان اثر برتری جانبی بر روی سطوح مهارت خواندن آنان پی برد. مهارت خواندن دراین تحقیق در دو آزمون "شب به یاد ماندنی "و"در جستجوی غذا" عبارتست از چهار سطح: -تمرکز ...

مقدمه و هدف: نقص زبانی از آسیب های اصلی اختلال اتیسم به شمار می رود. نقص در عملکرد زبان معمولا به صورت جنبه ای از آسیب در مهارت های ارتباطی مشاهده می شود. این نقایص زبانی و ارتباطی می توانند با مشکلات برتری طرفی اندام های افراد دارای اتیسم مرتبط باشند. هدف این پژوهش بررسی وضعیت برتری طرفی اندام ها در دانش آموزان دارای اتیسم در رابطه با عملکرد ارتباطی، وضعیت تحصیلی و سن آنها می باشد. روش این پژو...

مقدمه: در این مطالعه نیمه تجربی، هدف از تحقیق حاضر، مقایسه برتری جانبی در انتقال دو سویه قدرت و سرعت در کودکان 11 تا 13 ساله بود. مواد و روش ها: آزمودنی ها شامل 28 کودک (62/0 ± 6/11 سال) بود که از بین مدارس راهنمایی شهرستان کاشمر، انتخاب شدند و در 2 گروه 14 نفره قرار گرفتند. یک گروه با دست راست تمرین قدرتی و با دست چپ تمرین سرعتی و گروه دیگر با دست چپ تمرین قدرتی و با دست راست تمرین سرعتی انجام...

مقدمه: منحصر به فردترین جنبه در سازمان بندی مغز انسان عدم تقارن مغزی است و اوتیسم یکی از اختلالاتی است که شاید بر این عدم تقارن و عملکرد نیمکره های مغزی تأثیر می گذارد. هدف از این مطالعه، بررسی تفاوت عدم تقارن نیمکره ای در افراد اوتیسم نسبت به همتایان عادی و تعیین ارتباطات بین طرفی شدن دست و زبان بود. مواد و روش ها: در مطالعه حاضر 26 پسر مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا، با استفاده از assq و 27 پ...