نتایج جستجو برای: پودمان

تعداد نتایج: 14  

در سال‌‌های اخیر، استفاده از سیستم برنامه‌ریزی منابع سازمان در سازمان‌های خصوصی و دولتی ایران رشد چشمگیری داشته است. بررسی بهترین تجارب پیاده‌سازی پودمان مالی سیستم‌های برنامه‌ریزی منابع سازمان، سبب کاهش میزان شکست در پیاده‌سازی این سیستم می‎شود؛ چراکه پودمان مالی، مهم‎ترین بخش کاربری این سیستم را شکل می‎دهد و استقرار صحیح و مدیریت بهینۀ مالی سازمان، به‎واسطۀ استفاده از بهترین تجارب پیاده‌سازی ...

ژورنال: :فصلنامه علمی-پژوهشی بررسیهای حسابداری وحسابرسی 2015
بابک سهرابی ایمان رئیسی وانانی ماندانا فرزانه

در سال های اخیر، استفاده از سیستم برنامه ریزی منابع سازمان در سازمان های خصوصی و دولتی ایران رشد چشمگیری داشته است. بررسی بهترین تجارب پیاده سازی پودمان مالی سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان، سبب کاهش میزان شکست در پیاده سازی این سیستم می‎شود؛ چراکه پودمان مالی، مهم‎ترین بخش کاربری این سیستم را شکل می‎دهد و استقرار صحیح و مدیریت بهینۀ مالی سازمان، به‎واسطۀ استفاده از بهترین تجارب پیاده سازی آ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1394

هدف اصلی پژوهش حاضر، آسیب شناسی دوره های آموزش پودمانی مراکز علمی کاربردی شهر اهواز بود. روش پژوهش، آمیخته از نوع اکتشافی بود و از روش پیمایشی، برای جمع آوری داده های کمی و از روش مصاحبه برای جمع آوری داده های کیفی استفاده شد. مشارکت کنندگان، کلیه مدیران و مدرسان مراکز علمی کاربردی شهر اهواز بود که حدوداً 800 نفر می باشند که در بخش کمی با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی تعداد 153 نفر انتخاب شدند. ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد حسین یارمحمدیان mohammad hossein yarmohammadian management and organizational evolution development centerدکتر محمدحسین یارمحمدیان (دانشیار)، مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت ، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، ؛دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. فرحناز صدوقی farahnaz sadoughi associate professor, health information management, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکتر فرحناز صدوقی (دانشیار)، مدیریت اطلاعات سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. اصغر احتشامی asghar ehteshami phd student of health information management in tehran university of medical sciences, member of health management and economics research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranاصغر احتشامی: عضو مرکز تحقیقات فن آوری اطلاعات در علوم سلامت و. عضو مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران محمدحسین سالاریان زاده mohammad hossein salarianzade general physician, head of management and organizational evolution development center, ministry of health and medical education, tehran, iran.محمدحسین سالاریان زاده: مدیر کل توسعه مدیریت و تحول اداری وقت، وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، تهران، ایران مهتاب کسایی اصفهانی mahtab kasayi esfahani b.sc, medical records administration, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمهتاب کسائی اصفهانی، کارشناس مدارک پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: ارزشیابی آموزشی از ارکان اصلی نظام های آموزشی است و در استانداردها گوناگون آموزشی نظیر ایزو 10015 نیز جایگاه ویژه ای دارد. به نظر می رسد برای ارزشیابی اثربخش آموزش های ارائه شده به فراگیران، صرفاً آزمون های کتبی یا شفاهی، کافی به نظر نمی رسد. برای دستیابی به ارزشیابی اثربخش آموزش، اقدام به طراحی الگویی برای ارزشیابی آموزشی دوره های پودمانی شد، به گونه ای که بتواند بیشترین عوامل مؤثر بر آم...

حسن محدثی گیلوایی داود حسینی هاشم‌زاده محمد فاضلی

هدف اصلی مقالة حاضر پیشنهاد الگو و روشی چند‌بعدی برای سنجش فساد در آموزش‌عالی با تأکید بر فساد دانشگاهی است. پس از مرور مختصری بر پیشینه، ابزارها و شاخص­های مختلف سنجش فساد، به تشریح الگوی سنجش و روش پیشنهادی برای سنجش فساد دانشگاهی پرداخته شده‌است. طراحی الگوی سنجش فساد در دانشگاه بر دو اندیشة اساسی مبتنی است: 1) هر سازمان اجتماعی دو قلمرو فعالیت اصلی دارد: قلمرو فعالیت درونی، که در طی آن تعام...

ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
محمدرضا جوادی m javadi department of clinical pharmacy, pharmaceutical sciences research center, school of pharmacy, tehran university of medical sciences, tehran. iranدانشیار دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران،تهران، ایران. کاوه اسلامی k eslami department of clinical pharmacy, school of pharmacy, jondishapour university of medical sciences, ahvaz. iranاستادیار دانشکده داروسازی جندی شاپور، اهواز، ایران ریتا مجتهدزاده r mojtahedzadeh department of e-learning in medical education, virtual school, tehran university of medical sciences, tehran. iranاستادیار دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران میترا ذوالفقاری m zolfaghari department of e-learning in medical education, virtual school, tehran university of medical sciences, tehran. iranاستادیار دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران خیرالله غلامی kh gholami department of clinical pharmacy, pharmaceutical sciences research center, school of pharmacy, tehran university of medical sciences, tehran. iranاستاد دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران سید ناصر استاد sn ostad department of clinical pharmacy, pharmaceutical sciences research center, school of pharmacy, tehran university of medical sciences, tehran. iranاستاد دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران محسن مرادی باستانی

چکیده سابقه و اهداف: لزوم توانمندسازی مدیران داروخانه ها در زمینه ارائه مراقبت های دارویی پس از اجرای طرح تحول سلامت بیش از پیش احساس می شود. هدف از این مطالعه طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره مجازی کوتاه مدت مراقبت های دارویی بود. روش بررسی: ابتدا به منظور ارزیابی نیاز آموزشی با 5 نفر مدیران داروخانه های بیمارستانی به روش کیفی مصاحبه انجام شد و نیازهای آموزشی مشخص گردید. پس از تدوین کوریکولوم، فرای...

ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
سعید خزایی s khazaie faculty of letters and humanities, shahid chamran university, ahvaz- iranگروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید چمران اهواز، خوزستان، ایران امیر مشهدی a mashhadi faculty of letters and humanities, shahid chamran university, ahvaz- iranگروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید چمران اهواز، خوزستان، ایران

چکیده سابقه و اهداف: یادگیری به کمک ارتباطات سیّار به دست اندرکاران آموزش و یادگیری امکان می دهد تا با پیگیری روند تولید گفتمان بین المللی از چند و چون شکل گیری انگاره ها و دانش فراگیران مطلع شوند. باعرضه ه شکل مجازی بازی های بومی در کنار بازی های پیش ساخته بر روی تلفن همراه، پژوهش حاضر در پی آن است که با کاربرد پودمان یاددهی و یادگیری ترکیبی، میزان بروز مؤلفه شناختی خلاقیت و عملکرد نوشتار انگلی...

ژورنال: :علوم تربیتی 0
زهره گونی بند شوشتری استادیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه شهید چمران اهواز سعید خزائی فارغ التحصیل دکتری آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه شهید چمران اهواز امیر مشهدی دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه شهید چمران اهواز

با پیشرفت در حوزه فناوری های نوین ارتباطی متصدیان آموزش وپرورش به منظور جذب فراگیران و تقویت مهارت های اصلی یادگیری، بر ایجاد زمینه ای نوین در یاددهی و یادگیری با استفاده از رسانه نوین ارتباطات سیّار از بدو دوران کودکی تأکیددارند. پژوهش حاضر به منظور سنجش اثر تلفیق دو رسانه ی غیررسمی بازی و ارتباطات سیّار با آموزش چهره به چهره بر یادگیری زبان انگلیسی انجام شد. بدین منظور عمل کرد 270 نفر دانش آموز...

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
سعید خزایی saeed khazaie حسین وحید دستجردی hossein vahid dastjerdi

مقدمه: امروزه، یادگیری از طریق ارتباطات سیار در کانون توجه بسیاری از پژوهشگران حوزه یادگیری زبان دوم قرار گرفته است. در عین حال، وجود نرم افزار های کاربردی چون بازی های قابل عرضه بر روی تلفن های همراه، تمایل این پژوهشگران را برای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری بیش از پیش تقویت نموده است. پژوهش شبه آزمایشی حاضر با هدف بررسی بسط پذیری بازی در طراحی برنامه درسی برای آموزش واژگان و خوا...

سعید خزایی, فرهاد قربان دردی ‌نژاد

چکیده زمینه: اگرچه روش‌های سنتی آموزش زبان انگلیسی در ارتقای توانش زبانی فراگیران چندان موفق نبودند، اما پیشرفت فناوری‌های نوین ارتباطی با بهره‌گیری از دانش و تلاش جمعی فراگیران موفقیت برنامه‌های آموزشی را درگرو کاربرد اصولی خود قرار داده است.  هدف: این پژوهش با طرح سه‌بعدی بر آن بود تا تأثیر میدان بازی مجازی را بر ارتقای خلاقیت مشارکتی و زایایی افکار فراگیران به هنگام یادگیری واژگان انگلیسی در...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید