نتایج جستجو برای: اختلالات رفتاری کودکان

تعداد نتایج: 43871  

ژورنال: روانشناسی بالینی کودک و نوجوان 2014
خدامراد مؤمنی, هدی اکبری کامران یزدانبخش

مقدمه: نقاشی­درمانی نیز به عنوان روشی مناسب برای درمان و کاهش اختلالات رفتاری پیشنهاد شده است. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی نقاشی­درمانی بر کاهش اختلالات دانش­آموزان کم­توان ذهنی انجام شد.  روش: مطالعه­ی حاضر از نوع نیمه­آزمایشی با طرح پیش­آزمون-پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه­ی آماری پژوهش شامل کلیه­ی دانش­آموزان پسر کم­توان ذهنی آموز...

متن کامل
ژورنال: روش ها و مدل های روان شناختی 2018
سلوی شمس الدینی لری, عبدالله شفیع آبادی, فریده دوکانه ای فرد,

هدف پژوهش حاضر تدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی-رفتاری کودکان براساس مهارت‌های اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان بود. جامعه آماری کلیه دانش‌آموزان پسر 8 تا 12 ساله 4 مدرسه دولتی منطقه 6 شهر تهران به همراه مادران آنان در سال 1396 بودند. حجم نمونه با توجه به نوع تحقیق و برای جلوگیری از افت آزمودنی450 نفر درنظرگرفته شد.ابزار پژوهش پرسشنامه‌های مهارت‌های اجتماعی گرشام و ال...

متن کامل
ژورنال: :نشریه روان پرستاری 0
ذریه عباسی zorieh abbasi university of tabriz, tabriz, iranدانشگاه تبریز، تبریز، ایران منصور بیرامی mansur bayrami university of tabriz, tabriz, iranدانشگاه تبریز، تبریز، ایران عباس بخشی پور رودسری abbas bakhshipour university of tabriz, tabriz, iranدانشگاه تبریز، تبریز، ایران

مقدمه: تولد زودرس می تواند تأثیر سوئی بر تکامل رشدی، شناختی، خلقی و رفتاری کودک داشته باشد، در این راستا پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی میزان نشانه های اختلالات خلقی و اضطرابی و هم چنین اختلالات رفتاری شامل مشکلات بیش فعالی/کمبود توجه، مشکلات نافرمانی مقابله ای و مشکلات سلوک در کودکان زودرس و سررس مقطع ابتدایی انجام شده است. روش کار: در این مطالعه از روش پژوهشی علی-مقایسه ای استفاده شد. ابزار جمع آ...

متن کامل
ژورنال: پژوهش های کاربردی روانشناختی 2020
بهنام بهراد,

تنظیم هیجانی و شایستگی های اجتماعی و هیجانی نقش مهمی را در سلامت روانی-اجتماعی کودکان دارند. هدف از این مطالعه، بررسی و تبیین تأثیر برنامۀ بین المللی تفکرسازنده از طریق نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی و شایستگی های اجتماعی و هیجانی بر کاهش اختلالات درون-نمود کودکان بوده است. روش تحقیق شبه آزمایشی(گروه های کنترل نامعادل) بود. تعداد 600 دانش‌آموز پسر سنین 6 تا 12 سال بر اساس ملاک های ورودی همسانی طبقات...

متن کامل
ژورنال: :طب جنوب 0
عامر یزدانپرزست amer yazdanparast بوشهر، بیمارستان کودکان حضرت علی اصغر (ع) مریم همت زاده maryam hemmat zadeh medicine schoolدانشکده پزشکی

زمینه: اختلالات رفتار اجتماعی در نزد نوجوانان از شیوع قابل ملاحظه ای برخوردار است و امروزه صاحب نظران علوم رفتاری آن را به عنوان ناتوانی جدید قلمداد می نمایند. غربالگری نوجوانان و یافتن عوامل دموگرافیک مرتبط با آن و نیز معرفی ایشان به مراکز مشاوره جهت درمان اختلالات رفتاری از اهمیت شایانی برخوردار است. مواد و روش ها: تعداد 400 نوجوان پسر در سنین 18-13 ساله شهر بوشهر در آذرماه 1384، بصورت تصادفی...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393
فاطمه عسکری, نورالله محمدی,

متاسفانه امروز شاهد آن هستیم که هرروز بر تعداد کودکان و نوجوانان بی سرپرست و بد سرپرست افزوده می شود .متغیر های اجتماعی بسیاری در پدیده بی سرپرستی وبد سرپرستی دخالت دارند که می توان از عوامل اقتصادی، بیکاری ، اعتیاد وغیره نام برد .اختلالات رفتاری وتکاشگری در دوره نوجوانی بیش از سایر دوران زندگی اهمیت دارد ومهارتهای مقابله ای به عنوان واسط بین استرس وسلامت روانی عمل می کند

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
حسین زارع hossein zare payame nour universityدانشگاه پیام نور تورج هاشمی tooraj hashemi university of tabrizدانشگاه تبریز

0

متن کامل
پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی 1392
الناز نقیبی, فریبا حسنی, ریتا لیاقت,

چکیده پایان نامه (شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده) : هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش موسیقی ارف بر اختلالات رفتاری کودکان دبستانی 8 تا 10 ساله است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی 8 تا10 ساله بود که در سال تحصیلی91-92 در مدارس ابتدایی منطقه چهار آموزش و پرورش شهر تهران مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه در این پژوهش جمعاً 445 نفر بود که از این تعد...

15 صفحه اول
ژورنال: :پرستاری کودکان 0
فرح نادری f nadri department of psychology, khouzestan science and research branch, islamic azad university, ahvaz, iran. department of psychology, ahvaz branch, islamic azad university, ahvaz, iranگروه روانشناسی، علوم تحقیقات خوزستان، دانشگاه آزاداسلامی، اهواز،ایران. گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز،ایران مارال عسکری m askari department of psychology, khouzestan science and research branch, islamic azad university, ahvaz, iran. department of psychology, ahvaz branch, islamic azad university, ahvaz, iranگروه روانشناسی، علوم تحقیقات خوزستان، دانشگاه آزاداسلامی، اهواز،ایران. گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز،ایران پروین احتشام زاده parvin ehteshamzadeh department of psychology, ahvaz branch, islamic azad university, ahvaz, iranاستادیار گروه روانشناسی دانشگاه علوم تحقیقات خوزستان پرویز عسکری parviz askary department of psychology, ahvaz branch, islamic azad university, ahvaz, iranدانشیار گروه روانشناسی دانشگاه علوم تحقیقات خوزستان علیرضا حیدری alireza heidari department of psychology, ahvaz branch, islamic azad university, ahvaz, iranدانشیار گروه روانشناسی دانشگاه علوم تحقیقات خوزستان

مقدمه: این مطالعه به بررسی اثر بخشی درمان ترکیبی طرحواره درمانی و درمان دلبستگی با مادران دارای طرحواره های ناسازگار اولیه و سبک دلبستگی ناایمن ، و مشکلات رفتاری کودکان پرداخت. روش: این پژوهش از نوع مطالعه تک آزمودنی طرح های تجربی aba و نمونه گیری هدفمند بود. از بین مراجعه کنندگان به دفتر مشاوره و خدمات روانشناختی  وابسته به مرکز بهزیستی توانبخشی 6  مادر که فرزند آنها مشکلات رفتاری داشتند و این...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
مهناز علی اکبری دهکردی mahnaz aliakbari dehkordi , department of psychology, faculty of humanities, south tehran branch, payam-noor university, tehran, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران حسین زارع hossein zarea department of educational psychology, faculty of humanities, south tehran branch, payam-noor university, tehran, iranگروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران علی اصغر اصغرنژاد فرید aliasghar asgharnejad farid department of clinical psychology, school of behavioral sciences and mental health, iran university of medical sciences, tehran, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران راضیه هاشمیان razieh hashemian department of psychology, faculty of humanities, south tehran branch, payam-noor university, tehran, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

اهداف :مطالعات نشان می دهد اضطراب اجتماعی یکی از اختلالات شایع دوره نوجوانی است. از میان عوامل اثرگذار بر این اختلال، بررسی جنس (مذکر یا مؤنث) نتایج متناقضی را نشان می دهد؛ درحالی که رابطه نقش جنسیتی با برخی از اختلالات اضطرابی تأیید شده است. ازاین رو هدف مطالعه حاضر مقایسه اضطراب اجتماعی و ابعاد شناختی و رفتاری آن در انواع جنس و نقش جنسیتی (زنانه، مردانه، آندروژنی و نامتمایز) بود. مواد و روش ه...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید