با ظهور پیامبر باستانی ایران، زرتشت، باورهای مذهبی و آداب و رسوم، شکل خاصی به خود گرفت و تقریبا تمام ایرانیان به پیروی از این آئین پرداختند. تعلیمات زرتشت و دستورات او همواره بر مبارزه با بدی و شر استوار بود. در عصر ساسانی، با به قدرت رسیدن اردشیر و توجه زیاد او به آیین زرتشت، موبدان زرتشتی توانستند وارد دربار ساسانی بشوند که از میان این موبدان باید به نقش کرتیر و اتحاد او با اردشیر برای ایجاد ...

هدف از تحقیق حاضر بررسی میزان برخورداری کتاب های تعلیمات اجتماعی دوره ی ابتدایی از مؤلفه های دموکراسی بر اساس دیدگاه های دیویی، اسکو، شریعتمداری و بشیریه بود. بدین منظور ابتدا با مشخص ساختن ده مؤلفه برای دموکراسی، به تعریف واحدهای تحلیل (پاراگراف، تصاویر و پرسش ها) پرداختیم. در ادامه با شمارش فراوانی واحدهای تحلیل مشمول و غیر مشمول دموکراسی با استفاده از روش ویلیام رُمی، ضریب درگیری فراگیران با ...

نقش عقل و کارکرد آن در مدعیات دینی بسیار حائز اهمیت است. رویکرد عقل گرایی در جهان اسلام بسیار متفاوت است. مشرب های مختلف فلسفی و کلامی و نزاع های نظری در جهان همه ناشی از نقش عقل و فرایند عقلانیت اند. کندی، فارابی، بوعلی سینا، سهروردی، و ملاصدرا از بزرگ ترین فلاسفة مشرق زمین اند که رویکردهای مختلفی در ارتباط عقل و دین دارند. یکی از فیلسوفان مشهوری که در این زمینه درخشید فارابی است. فارابی در زم...

هدف این پژوهش بررسی میزان کاربرد راهبردهای فراشناختی در کتاب های تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی از دیدگاه صاحب نظران ومعلمان تعلیمات اجتماعی شهر تهران در سال تحصیلی 93-92 است. پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی است. این پژوهش دارای سه جامعه آماری است. جامعه آماری اول کلیه کتاب های درسی دوره راهنمایی تحصیلی است که از بین این کتاب ها ،کتاب تعلیمات اجتماعی به عنوان نمونه انتخاب شده است. جامعه ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه¬های تربیتی محمد بهمن بیگی در نظام تعلیم و تربیت عشایری طرح ریزی گردیده، کسی که به پدر تعلیمات عشایر ایران معروف است. در این پژوهش مهم¬ترین ویژگی¬های سیستم تعلیمات عشایر مانند اهداف، روش¬ها، محتوا، ساختار و ارزشیابی از نگاه بهمن بیگی مورد بررسی قرار می¬گیرد. روش پژوهش: این پژوهش از نوع کیفی و رویکرد آن توصیفی است. داده¬ها از طریق مصاحبه با معلمان و راهنمایان تعلیما...

چکیده این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های حقوق بشردر کتب درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی ایران انجام شده است . در این پژوهش از روش توصیفی جهت مشخص نمودن مولفه های حقوق بشر و از روش تحلیل محتوا به منظور بررسی و تحلیل کتب درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی استفاده شده است . جامعه آماری پژوهش در بخش تحلیل محتوا ، کتب درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی بوده که کل جامعه ، برای مطالعه ...

یکی از ویژگیهای ممتاز تفکرآدمی آفرینندگی یا خلاقیت است. در سالهای اخیر هم در مراکز پژوهشی و هم در محافل تربیتی مفهوم خلاقیت و ویژگی های فرد خلاق فراوان مورد بحث قرار گرفته است. بی تردید خلاقیت یکی از مهم ترین هدف های آموزش و پرورش به شمار می آید. بر این اساس در این تحقیق هدف اصلی بررسی میزان توجه به پرورش خلاقیت در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی براساس نظرات معلمان و نیز تحلیل محتوای ...

نتایج و یافته های به دست آمده را می توان به شرح زیر خلاصه کرد: ـ بررسی میزان انطباق کتاب های تعلیمات اجتماعی در دوره ابتدایی با مولفه های ایران شناسی نشان می دهد که در مجموع به مولفه اجتماعی 88/4 درصد پرداخته شده است. همچنین نتایج نشان می دهد که مولفه های تاریخی 49/17 درصد، مولفه جغرافیایی 03/41 درصد، مولفه سیاسی 75/6 درصد، مولفه مذهب 92/2 درصد و مولفه فرهنگ و ادب 93/26 درصد ذکر شده است. ـ د...

یکی از رسالتهای عمده نظام آموزش و پرورش اجتماعی ساختن افراد است. تربیت اجتماعی یکی از اساسی ترین جنبه های تربیت است که از جایگاه ویژه ای در فرایند تعلیم و تربیت برخوردار است .در نظام آموزش و پرورش کودک قواعد اخلاقی، عرف اجتماعی، نگرش ها و شیوه های برقراری ارتباط را می آموزد زیرا که نیاز امروز جامعه ایران حضور انسانهایی آگاه، مشارکت جو، حساس به مسائل جامعه، علاقه مند به تعامل و گفتگو است که در ت...

این پژوهش با هدف کلی تعیین میزان انعکاس مفاهیم بهداشتی درکتابهای درسی علوم تجربی، فارسی و تعلیمات اجتماعی پایه ی سوم راهنمایی و تعیین میزان انعکاس مفاهیم بهداشتی از نظر معلمان کتب مذکور در پایه ی سوم راهنمایی، انجام پذیرفت. جامعه آماری با حجم نمونه یکسان و تعداد کل معلمان علوم تجربی، فارسی و تعلیمات اجتماعی 64 نفر است. این پژوهش در دو بخش نظرخواهی از معلمان علوم تجربی، فارسی و تعلیمات اجتماعی ش...