چکیده: این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های هوش اخلاقی در برنامه درسی پیام آسمانی دوره متوسطه اوّل کشور ایران انجام گرفته است. در این پژوهش از روش توصیفی جهت مشخص نمودن مولفه ها و ویژگی های هوش اخلاقی و از روش تحلیل محتوا به منظور بررسی و تحلیل برنامه درسی پیام آسمانی دوره متوسطه اوّل استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش برنامه درسی پیام آسمانی دوره متوسطه اوّل می باشد که از این جامع...

پژوهش حاضر، با هدف بررسی نگرش متخصصان درمورد چگونگی آموزش مهارت های زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر دامغان انجام گرفته است روش تحقیق زمینه یابی بوده است.و جامع آماری شامل کلیه صاحب نظران آموزش وپرورش شهرستان دامغان بوده واز این افراد تعداد 22 عضوهیأت علمی و22نفر دبیرمدارس متوسطه به عنوان نمونه تعیین وبااستفاده ازروش نمونه- گیری هدفمند(نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند)انتخاب شده اند.ابزار تحق...

در این پژوهش ،عوامل اثر گذار برآموزش موفق درس شیمی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر تهران بررسی شده است.جامعه آماری کلیه دانش آموزان پایه اول عمومی ، دوم، سوم و چهارم تجربی –ریاضی ومعلمان شیمی شهر تهران میباشد.و هدف، شناسایی و اولویت بندی این عوامل بوده است که با استفاده از یک تحقیق توصیفی پیمایشی بر روی 457 نفر از معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه شهر تهران که از طریق نمونه بردار...

پژوهش حاضر در سال 1388 با هدف طراحی برنامه درسی مبتنی بر پرورش روحیه تعاون در دوره متوسطه صورت گرفته است. اهداف کلی برنامه درسی در این پژوهش بر اساس مطالعه مبانی نظری و تحقیقاتِ انجام گرفته تدوین و پس از عبور از دو صافی فلسفه تعلیم و تربیت و روان شناسی یادگیری، به اهداف آموزشی تبدیل شده است. با توجه به این اهداف، رئوس محتوای برنامه درسی، راهبردهای یاددهی- یادگیری و ارزشیابی برنامه درسی مـبتنـی ب...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه شهرستان ورامین انجام شده است. این پژوهش بر اساس هدف از نوع کاربردی است و با توجه به روش گردآوری داده ها از جمله تحقیقات توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش مشتمل بر دبیران زن و مرد دوره متوسطه شهرستان ورامین به تعداد 415 نفر می باشد که از این تعداد 201 نفر به عنوان نمونه مورد مطالعه از طری...

نام خانوادگی دانشجو: احدی ارسون نام: کبری عنوان پایان نامه: مطالعه تجربیات دبیران دوره متوسطه شهر تبریز از ارزشیابی مستمر در سال تحصیلی 91-90 (یک مطالعه پدیدار شناسی) استاد راهنما: دکتر یوسف ادیب استاد مشاور: دکتر اسکندر فتحی آذر مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد رشته: علوم تربیتی گرایش: برنامه ریزی درسی دانشگاه: دانشگاه تبریز دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی تاریخ فارغ التحصیلی: 12/06/1391 تعداد...

پژوهش حاضر به منظوربررسی تاثیر بهره مندی دانش آموزان از فناوری اطلاعات وتکنولوژی پیشرفته در فرآیند یادگیری ریاضی دوره ی اول متوسطه(راهنمایی سابق) ،دانش آموزان پسر مدارس دولتی منطقه ی11 شهرتهران در سال تحصیلی 94-1393 انجام شده است.نوع پژوهش کاربردی وروش انجام پژوهش آزمایشی، توصیفی و پیمایشی است. جامعه ی آماری دراین پژوهش حدود 600 نفر از دانش آموزان پایه ی هفتم وهشتم مدارس منطقه ی 11 شهرتهران می...

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین سبک زندگی و اختلالات روان شناختی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 82-83 بود. 224 نفر از دبیران با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسش نامه های سبک زندگی و آزمون scl-90-r بود. ضریب اعتبار پرسش نامه سبک زندگی، 0.88 و پرسش نامه scl-90-r، 0.98 به دست آمد. نتایج نشان داد که سبک زندگی دبیران در حد مطلوب بود. بالاترین اختلال...

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین انتقال دانش دبیران با عملکرد گروه های آموزشی می­باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دبیران مقطع متوسطه دوم شهر مشهد می­باشد به تعداد 5598 نفر که در نهایت تعداد 360 نفر از آنان به عنوان نمونه نهایی با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد. روش پژوهش، توصیفی و طرح پژوهش، همبستگی می­باشد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه­ انتقال دانش که بر اساس...

هدف اصلی این پژوهش بررسی موانع ارتباطی سازمانی میان مدیران و معلمان ار دیدگاه مدیران و معلمان دوره های ابتدایی ،راهنمایی و متوسطه شهر نیشابوردر سال تحصیلی«88-87 »می باشد. اهمیت ارتباطات در مدارس و بخصوص رابطه مدیران و معلمان به عنوان اعضای اصلی سازمان مدرسه و تاثیرات شگرفی که ارتباطات موثر میان این دو گروه در تحقق اهداف سازمانی دارد، محقق را بر آن داشت تا با این پژوهش به آگاهی از موانع ارتباطی ...