نتایج جستجو برای: رویکرد یادگیری عمیق
تعداد نتایج: 71342 فیلتر نتایج به سال:
این مطالعه به بررسی کارایی پیکرهبندی مختلف شبکههای یادگیری عمیق (رویکرد برتر در مدلسازی و تخمین سریهای زمانی اقتصادی ـ اجتماعی) در حوزهی پیشبینی میپردازد. در این مطالعه بهمنظور ملموسسازی رویکرد پیشنهادی از مدلسازی و پیشبینی اوج بار مصرفی خانگی در قالب موردکاوی استفاده شده است. نتایج حاکی از برتری توپولوژی شبکه ترکیبی از تمام متصل و بازگشتی بود که این برتری با توجه به ماهیت غیرخطی و پ...
فرآیند پالایش شرح گذاری تصاویر، رویکردی موثر در بهبود بازیابی تصاویر مبتنی بر برچسب میباشد. در شبکه های اجتماعی و موتورهای جستجو بسیاری از تصاویر دارای تگ های مبهم، ناقص و بی ارتباط با محتوا هستند. وجود این تگ های غیرقابل اعتماد، موجب کاهش دقت بازیابی تصاویر می شود. از اینرو در دهه اخیر، الگوریتم هایی با عنوان پالایش تگ (TR) مطرح شدهاند که به رفع نویز و غنیسازی برچسبهای تصاویر میپر...
در زمینۀ اجرای خطمشی، پژوهش چندانی در سطح جهان صورت نگرفته است و دربارۀ مدلهای اجرا اختلاف نظر زیادی به چشم میخورد. در این پژوهش، تلاش شده است به موضوعی که در فرایند اجرا حلقۀ مفقوده تلقی میشود، یعنی ارتقای قابلیت و شایستگی مجریان خطمشیها از طریق یادگیری خطمشی، پرداخته شود. دادههای پژوهش کیفی و رویکرد آن نظریۀ دادهبنیاد است. جامعۀ آماری پژوهش را خبرگان آشنا با فرایند تدوین و اجرای خط...
مدیران منابع انسانی با شناسایی، جذب، برانگیختن، پرورش و نگهداشت استعدادها، نقشی اساسی و انکارناپذیر در عملکرد کسبوکار ایفا میکنند و بهیقین قابلیتهای فنی- تخصصی، آنها را در این امر یاری میدهد. مهارت یادگیری، سنگ بنای شکلگیری قابلیتهای مدیران منابع انسانی است. براساس یافتههای پژوهشها، مدیران برای پرورش شایستگیهای خود بیشتر از شیوههای یادگیری غیررسمی استفاده میکنند. هدف از انجام ای...
ساختمانها یکی از مهمترین سازههای شهری هستند که در کاربردهای مختلف و در نقشهبرداری شهری مورد استفاده قرار میگیرند. در سالهای اخیر، با توسعه تکنولوژی اخذ دادهها با توان تفکیک بالا، روشها و الگوریتمهای مختلفی به منظور استخراج مدلهای دقیق و بهنگام ساختمانها ارائه شده است. در این مقاله، روشی نوین و مدلمبنا به منظور استخراج ساختمانها و شناسایی اتوماتیک مدل سقف آنها از قبیل سقف مسطح، شیروا...
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سبکهای هویت، اهداف پیشرفت و درگیری تحصیلی در پیشبینی پیشرفت تحصیلی به روش تحلیل مسیرمیباشد.برای انجام این تحقیق تعداد 1072 دانش آموز دختر پایه دوم شاغل به تحصیل در دبیرستانهای سبزوار و نیشابور با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند.به منظور ارزیابی متغیرهای پژوهش از پرسشنامهی سبکهای هویت ISI-3 (برزونسکی،1997)، مقیاس اهداف پیشرفت PALS ...
پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد رفتاری و چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد شناختی برمیزان یادگیری و یادداری دانش آموزان دختر، در درس تعلیمات اجتماعی پایه ی هشتم انجام گرفت.روش پژوهش، شبه آزمایشی و ازنظر هدف، از نوع کاربردی بود. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دختر پایه هشتم شهر تهران که در سال تحصیلی 94-1393مشغول به تحصیل بودند،تشکیل می دادند و نمونه، شامل30 نفر از دا...
پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفه های ساختار مطلوب دانشگاه در راستای بسترسازی برای یادگیری پویپا انجام شد. این پژوهش از نوع مطالعات کیفی به روش پدیدارشناسی است. مشارکت کنندگان پژوهش به روش هدفمند انتخاب شدند و با 16 متخصص حوزۀ آموزش عالی مصاحبۀ عمیق انجام شد. در این پژوهش، از رویکرد پدیدارشناسی موستاکاس برای گردآوری و تحلیل داده ها استفاده شده است. قابلیت اعتماد مصاحبه ها از طریق باورپذیری و ...
زمینه و هدف: رویکردهای مطالعه دانشجویان به عنوان یکی از عوامل تأثیرگذار بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی، همواره مورد توجه بوده است. هدف این پژوهش، مقایسه رویکردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان پزشکی مقطع پایه و بالینی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی بود. روش کار: در این مطالعه توصیفی – تحلیلی، 137 نفر از دانشجویان سال دوم و پنجم رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، با پاسخ به پرسش نامه استاندا...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید