این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین مسئولیت پذیری با سبک های حل مسئله دانش آموزان پایه ششم انجام گرفت.تحقیق حاضر یک تحقیق توصیفی همبستگی است. نمونه آماری پژوهش، 234 نفر(122دختر و 112پسر) از دانش آموزان پایه ششم شهرستان شاهین دژ در سال تحصیلی 94-93بود. این تعداد به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه مسئولیت پذیری دانش آموزان و حل مسئله هپنر و پترسون(psi) بود...

ب برای مدیریت پیچیدگی باید پیچیده شد.عصر مسائل شبکه ای راه حل های شبکه ای می طلبد.برای تحقق چشم انداز ملی جمهوری اسلامی در عصر تحولات مستمر توسل به مدیریت دولتی شبکه ای به نظر اجتناب ناپذیر می اید.نهضت های سنتی و مدیریت دولتی نوین نمی توانند حاکمیت شبکه ای را در کشور ساری و جاری کنند.این نوشته در پی تبین مبانی نظری و عملی استقرار مدیریت دولتی شبکه ای در ایران است. سیر تطور دانش بشری نشان می دهد...

در عصر حاضر، استفاده از ابزاری به نام دانش برای ایجاد خلاقیت و نوآوری در سطح ملی از اهمیت بسزایی برخوردار است و کشورها با ارج نهادن به مدیریت دانش و به طور متقابل مدیریت خلاقیت و نوآوری، آن را نیازی استراتژیک جهت پیشگامی در عرصه ی رقابت-پذیری تلقی می کنند. مقاله ی حاضر پس از بررسی و مقایسه ی مدل های مدیریت دانش، مدیریت استراتژیک دانش، نوآوری و دانش نوآوری به ارایه چارچوب مدیریت استراتژیک دانش ب...

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه سبک های هویت و خودکارامدپنداری و مقایسه آن در دانش آموزان پسر دبیرستانی ایرانی و افغانی ساکن قم است. جامعه مورد مطالعه شامل 16813 دانش آموز پسر دبیرستانی شهر قم و نمونه مورد مطالعه شامل 231 دانش آموز پسر دبیرستانی ایرانی و 132 دانش آموز پسر دبیرستانی افغانی بود که با استفاده از نمونه گیری خوشهای چند مرحله ای مورد مطالعه قرار گرفت. ابزار پژوهش آزمون سبک های هویت برز...

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیرمدیریت کلاسداری دبیران تربیت بدنی برکنترل ناهنجاریهای رفتاری دانش آموزان می باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران تربیت بدنی مردوزن شاغل در نواحی چهارگانه شهر اهواز درمقاطع مختلف تحصیلی (ابتدایی،راهنمایی ومتوسطه) درسال 93-92 می باشند (465=(n. در انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده که به این ترتیب 204 نفر از اعضای جامعه آماری به عنوان نمونه آماری در ...

در مسائل آموزشی از عوامل مؤثر بر یادگیری دانش­آموزان، نحوه مدیریت کلاس به­وسیله معلمان می­باشد، که دارای اهمیت شایان ذکری است. نحوه مدیریت معلمان ناشی از عوامل متعدد دیگری از جمله ویژگی­های شخصیتی یک معلم می­باشد که سبک مدیریت وی را تحت تأثیر قرار می­دهد. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه سبک­های مدیریت کلاس با ویژگی­های شخصیتی معلمان مدارس ابتدایی شهر یزد بود که بر روی 244 نفر (زن= 149 و مرد= 95) ...

هدف اصلی این پژوهش بررسی و مقایسه سبکهای مدیریت کلاس درس در دانشگاه های کاشان و تبیین دلالت های آن در اجرای برنامه درسی می باشد. نوع پژوهش توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه اساتید دانشگاه های دولتی، علوم پزشکی و آزاد اسلامی شهر کاشان به تعداد 561 نفر می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم، تعداد 228 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ا...

استفاده از دانش یک راهبرد جدید و مؤثر بر روندهای کاری سازمان ها به خصوص سازمان های نظامی می باشد. دانش سازمانی یکی از سرچشمه های قدرت سازمانی بوده و برای رشد کمی و کیفی سازمان و دستیابی به اهداف استراتژیک باید امکان به اشتراک گذاری آن بین کارکنان و مدیران فراهم گردد. بعلاوه، دانش نظامی از جمله مواردی است که بدست آوردن آن به طور معمول هزینه زیادی در پی دارد بنابراین وجود راه کارهایی برای حفظ و م...

پژوهش حاضر به بررسی رابطه سبک ها ی تربیتی  معلمان زن با پرورش خلاقیت دانش آمـوزان دختـر  آنها در پایه اول راهنمایی منطقه 6 آموزش و پرورش شهرتهران " می پردازد. تعداد 76 نفر (38 و مدیر38 معلم) حجم نمونه را تشکیل یم دهد.ابزار سنجش از دو پرسشنامه محقق ساخته؛ 40 سوالی سـبک  به ترتیب بر اساس سبکها تربیتی بامر ندی (1991) و 30 سـوال ی خلاقیـ ت بـر اسـاس تسـت سـنجش خلاقیت هومن (1385) می دهد که براساس فن...