پژوهش حاضر به منظور تبیین رابطه بین سرمایه اجتماعی خانواده و موفقیت تحصیلی فرزندان صورت گرفته است. جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دختر سال سوم دبیرستان های شهر ساری مرکز استان مازندران هستند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران به شیوه نمونه گیری طبقه ای به تعداد 326 نفر برآورد و افراد گزینش شدند. روش پژوهش پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه بود که توسط دانش آموزان و والدین آنان پاسخ داد...

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران صورت گرفت. پژوهش از پس رویدادی بود. بدین منظور از بین کلیه دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران که در سال تحصیلی 87- 86 در مدارس این شهر مشغول به تحصیلی بودند 740  دانش آموز دختر و پسر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. سپس پرسشنامه های اطلاعات دموگرافیک و ابزار سنجش...

هدف از اجرای این پروژه بررسی تاثیر مداخله موثر مدرس بر تغییر نگرش زبان آموزان نسبت به موفقیت و شکستشان و رابطه آن با فراگیری زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان میباشد. برای رسیدن به این هدف, محقق در آغاز برای بررسی وضعیت ابتدایی زبان آموزان از دو آزمون اولیه یکی با هدف سنجش سطح یادگیری زبان انگلیسی و دیگری پرسشنامه ای (atfll questionnaire) جهت بررسی نگرش زبان آموزان نسبت به موفقیت و شکستشان استفاده ...

نقش و سهم یادگیری مشارکتی در پرورش نگارش زبان دوم و مهارتهای تفکر انتقادی به خوبی نمایان است. بر اساس تئوری ویگوستکی، نگارش، نقش مهمی در درونی کردن تعاملات اجتماعی دارد. در ارتباط با مهارتهای تفکر انتقادی، استدلال شده است که دانش آموزان زمانی که از آنها خواسته شود در شرایط مشارکتی کار کنند نسبت به کار به صورت فردی قادر به انجام سطح بالاتر فکری هستند. با در نظر گرفتن مکتب ساختارگرایی اجتماعی به ...

تحقیق حاضر به بررسی نقش عدم تجانس سنی زبان آموزان انگلیسی در استفاده از راهکارهای ارتباطی می پردازد. هدف دیگر این پژوهش بررسی تأثیر عامل عدم تجانس سنی زبان آموزان بر پیشرفت واژگان می باشد. بدین منظور 60 زبان آموز پسر سطح مقدماتی در یکی از آموزشگاههای زبان ایران به دو کلاس با وضعیت های سنی متفاوت تقسیم شدند. دانش آموزان یک کلاس از لحاظ سنی همگن بوده و 15و 16 ساله بودند درحالی که دامنة سنی درکلاس...

زبان آموزان خارجی و مدرسین آن ها در مراکز آموزش زبان فارسی در زمینه های میان فرهنگی تفاوت هایی دارند که با مسائل عاطفی و تغییر نگرش زبان آموزان ارتباط دارد و به مرور بر درک آنان از مسائل اجتماعی-فرهنگی ایران تأثیر می گذارد. پژوهش حاضر در تلاش است تا رابطه ی میان اضطراب فراگیری زبان آموزان فارسی، نگرش آن ها نسبت به ویژگی های شخصیتی مدرسین و سطوح حساسیت میان فرهنگی آن ها را بررسی کند؛ همچنین در ا...

شکاف میان تدریس و ارزیابی در سیستم آموزشی رایج مانع از رسیدن به نتایج مطلوب در جهت رشد زبان آموزان گشته است. تحقیق حاضر با هدف ادغام این دو مقوله و رسیدن به حداکثر بهره وری در سیستم آموزشی نتایج دو سری آزمون خواندن پویا و غیرپویا را مقایسه کرده است. نتایج تحقیق انجام شده بر روی 197 دانشجوی ایرانی در سه سطح زبانی بالا، متوسط و پایین حاکی از موفقیت آزمون پویا نسبت به آزمون غیر پویا در افزایش ت...

مهارت خواندن به زبان انگلیسی همواره به عنوان یک مهارت اساسی در نظر گرفته شده است. در دنیای امروز، توانایی خواندن به یک زبان خارجی، به خصوص زبان انگلیسی، در دستاوردهای علمی، موفقیت حرفه ای ورشد شخصی حایز اهمیت است. با وجود این ، اکثر دانش آموزان هنگام استفاده از مهارت خواندن به زبان دوم مشکلاتی را تجربه می کنند (کشاورز و مبرا، 2003). در این میان عوامل زیادی مانند ، هوش، استعداد، انگیزه و نگرش، ت...

تحت عنوان "هوش" تواناییهای کلی برداشت می شود، که از طریق آنها انسان میتواند تمرینهای منطقی را حل کرده و موضوعات پیچیده تری در رابطه با آنها را درک کند. بنابر این موضوع ارائه شده در ارتباط با استعداد و توانایی خواهد بود. به طور کلی تا کنون ارتباط مستقیمی بین هوش و توانایی زبانی و یا موفقیت در یادگیری یک زبان خارجی بدست نیامده است، ولی با وجود این برخی تحقیقات وجود یک چنین ارتباطی را نشان می دهند...

یکی از گرایشات مهم انسانها، رسیدن به کمال و خودشکوفایی و دستیابی به موفقیت و پیروزی است. اکثریت جمعیت کنونی کشور ما را جوانان تشکیل می دهند و یکی از عواملی که این جامعه جوان بتوانند شادابی و نشاط خود را حفظ کنند، کسب موفقیت در برهه های مختلف زندگی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای استعاره های موفقیت بین سه گروه رتبه های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری سال 1387 انجام پذیرفت. برای ...