مدلسازی روابط بین سازمانی: بررسی تأثیر عوامل رابطه ای روی شکل گیری ساختار مشارکتی ابراهیم تیموری1٭، مهدی فشارکی2، افشار بازیار3 1- استادیار گروه مهندسی صنایع دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران 3- دانشیار گروه کامپیوتر، دانشگاه صنعتی مالک اشتر ، تهران، ایران 2- دانشجوی دکتری مهندسی صنایع دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران دریافت: 13...

هدف از این پژوهش تبین رابطه مدیریت مشارکتی باسلامت سازمانی وتعهدسازمانی دبیران مدارس متوسطه شهرمیناب درسال تحصیلی 90-1389 بودکه با توجه به ماهیت موضوع و هدف اصلی پژوهش،از روش توصیفی از نوع هبستگی استفاده شده است. جامعه آماری در این پژوهش تمامی دبیران (مرد وزن)مدارس متوسطه شهرمیناب به تعداد 185نفر بوده که به صورت نمونه گیری سرشماری کل آنان انتخاب گردیدند.جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه ی تعه...

نظر به اهمیت پایبندی به تمرین، هدف این پژوهش بررسی اثر یادگیری مشارکتی بر پایبندی با تأکید بر نقش واسطه ای لذت و خود-کارآمدی ورزشی بود.نمونۀ آماری 42 دانش آموز پسر مقطع راهنمایی بودند که در دو گروه (مشارکتی:20تن، مرسوم:22تن) 21جلسه تمرین کردند. پیش و پس از مداخلات، خود-کارآمدی و لذت آزمودنی ها بررسی شد. پایبندی نیز بر اساس نتایج حضوروغیابشان ارزیابی گردید.خود-کارآمدی پس از مداخله در گروه مشارکت...

هـدف این پژوهش، بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر افـزایش تفکـر انتقـادی بود. برای ایـن منظور 60 دانشجوی دختر رشته ریاضی (30 نفر گـروه آزمـایشی و 30 نفر گـروه گواه) با استفاده از پرسشنامه تفکـر انتقادی او‌ـ‌سی‌ـ‌آر (OCR، 2000) آزمون شدند. پس یک واحد درسی در گـروه آزمایشی به شیوه مشارکتی و در گروه گواه به شیوه سخنرانی آموزش داده شـد. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغبری نشان دادند که هر سه مهارت تفکر ا...

هدف تحقیق حاضر، برآورد سهم نسبی کارآفرینی از شیوۀ مدیریت مشارکتی از دیدگاه کارکنان ادارۀ کل تربیت بدنی استان یزداست. جامعۀ آماری پژوهش شامل کلیۀ کارکنان رسمی و قراردادی و پیمانی ادارۀ کل تربیت بدنی استان یزد بود که تعداد آن‌ها بر اساس اطلاعات کارگزینی این اداره در سال 1389، 144 نفر اعلام شد. با توجه به جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه 104 نفر برآورد شد و سرانجام، 93 پرسشنامه از این نمونۀ آماری دری...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه و پایش اثربخشی روش تدریس مشارکتی مبتنی بر الگوی تقسیم‏بندی دانش‏آموزان به گروه‏های پیشرفت (STAD) و آموزش سنتی در مباحث محیط‌زیست شهری است. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش‏آزمون-پس‏آزمون با دو گروه آزمایشی مشارکتی و سنتی می‏باشد. جامعه آماری شامل دانش‏آموزان پسر مقطع چهارم ابتدایی شهر اهواز است که جهت نمونه‏گیری از روش خوشه‏ای تصادفی استفاده شد. حجم نمونه شامل 58...

مقدمه: هدف از انجام این پژوهش، ارائه تصویری جامع از وضعیت فعالیت‌های علمی در حوزه رفتار اطلاع‌یابی مشارکتی و ترسیم نقشه هم‌رخدادی واژگان این حوزه بر اساس مقالات علمی در پایگاه وب علوم است. روش: پژوهش حاضر از نظر نوع، کاربردی است و با استفاده از روش‌های آمار توصیفی و تحلیلی، شاخص‌های علم‌سنجی و تحلیل شبکه انجام شده است. یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد که از سال ٢٠08 به بعد تولیدات علمی در حوزه ر...

چکیده هدف این پژوهش بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر اضطراب و انگیزه پیشرفت تحصیلی بود. طرح پژوهش، آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. از منطقه 5 آموزش و پرورش با روش نمونه گیری خوشه‏ای، دو کلاس ششم دخترانه از دو مدرسه متفاوت به عنوان گروه آزمایش (40= N) و گواه (40= N) انتخاب شدند. در مرحله پیش‏آزمون، هر دو گروه به مقیاس اضطراب کودکان اسپنس (1994) و پرسشنامه انگیزه پیشرفت ...

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه مدیریت مشارکتی و ارتقا شایستگی های حرفه ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی آموزش و پرورش شهر تهران است، که با نمونه آماری 165 نفری متشکل از دبیران وبا استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعیین و به روش خوشه ای و تصادفی انتخاب گردیده است. با توجه به هدف ونوع پژوهش ، برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد مدیریت مشارکتی فایول با 16 سوال و پرسشنامه محقق ساخته شایستگی ها...

هدف این پژوهش بررسی رابطه دینداری با فرهنگ مشارکتی بین کارکنان دانشگاه اصفهان بود. دینداری یک نظام عملی مبتنی بر اعتقادات است که در قلمرو ابعاد فردی و اجتماعی از جانب پروردگار برای هدایت انسانها در مسیر رشد و کمال الهی ارسال گردیده و شامل عقاید،باورها،نگرش ها و رفتارهاست که با هم پیوند دارند و یک احساس جامعیت را برای فرد تدارک می بیند.و دارای چهار بعد اعتقادی،عاطفی،پیامدی و مناسکی می باشد. فرهن...