نتایج جستجو برای: پیشرفت ریاضی
تعداد نتایج: 34447 فیلتر نتایج به سال:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی و پایداری تأثیر استفادهاز چندرسانهایها بر میزان خودتنظیمی یادگیری و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانشآموزان دختر سال اول دبیرستانهای دولتی ایذهانجام گرفت. روش پژوهش آزمایشی بود. در این پژوهش 40 نفر از دانشآموزان پایة اول دبیرستانهای دولتی، با روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و به روش تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. برای جمعآوری ...
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش راهبرد کمکخواهی بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانشآموزان بود.روش پژوهش از نوع نیمهآزمایشی است که در اجرای آن از طرح پیشآزمون ـ پسآزمون با گروه کنترل استفاده شد. آزمودنیهای پژوهش شامل 100 نفر (54 دختر و 46 پسر) از دانشآموزان سال دوم راهنمایی شهر اهر در سال تحصیلی 91-1390 بودند که به روش تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند و به طور تصادفی در هر یک از گروه...
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعدیلکننده جنس در ارتباط بین سبک اسناد (با دو سطح مثبت و منفی) و پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان دبیرستان انجام شد. روش: 233 دانشآموز (118 دختر و 115 پسر) مشغول به تحصیل در سال سوم رشته ریاضی- فیزیک از دبیرستانهای مناطق نوزدهگانه آموزشی شهر تهران بر اساس نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای، به تصادف انتخاب شدند و پرسشنامه سبک اسناد پترسون را تکمیل کردند. همچنی...
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی مداخله رایانهیار حافظه کاری بر اضطراب ریاضی، عملکرد ریاضی و ظرفیت حافظه کاری دانشآموزان با اختلال ریاضی بود. این پژوهش بهصورت نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر را دانشآموزان پایه چهارم دارای اختلال ریاضی شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 94-93 تشکیل میدادند. در این پژوهش 30 دانشآموز با اختلال ریاض...
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی استفاده از نرمافزار آموزشی میشا و کوشا بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی و میزان خلاقیت دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج در سال تحصیلی 98-1397 انجام گرفته است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش گردآوری دادهها شبه آزمایشی میباشد. جامعه آماری، متشکل از کلیه دانشآموزان دختر مدارس دولتی پایه پنجم ابتدایی شهرستان سنندج 2935 نفر میباشد که از میان آنا...
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین هدفهای پیشرفت و هدفهای دوستی با عملکرد ریاضی با توجه به نقش واسطهای انواع کمکطلبی در میان دانشآموزان عادی و تیزهوش به روش مدلیابی معادلههای ساختاری بود. جامعه مورد مطالعه دانشآموزان دختر تیزهوش و عادی پایه نهم ناحیه 4 شهر اهواز بودند. بدین منظور، 120 دانش آموز تیزهوش به روش سرشماری و 120 دانش آموز عادی با روش تصادفی چند مرحلهای نسبتی انتخاب شدند و ب...
در این مقاله، نویسنده می کوشد تا خواننده را با عده ای از ریاضیدانان آشنا سازد که با رفتارهای متعصبانه خود به جای تلاش در جهت رشد، بالندگی و تقویت جامعه ریاضی، زیان آور و مانع پیشرفت دیگران می شوند.
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی ادراک از محیط کلاس و جهت گیری هدف با پیشرفت تحصیلی ریاضی است. به همین منظور، از میان دانش آموزان دختر پایه ی سوم متوسطه منطقه 9 شهر تهران، 150 داشن آموز از طریق نمونه گیری خوشه ای به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بود از (الف) پسشنامه ی «در این کلاس چه می گذرد (WIHIC) (فراسر، فیشر و مک روبی، 1996)، (ب) هدف گرایی تحصیلی (AGOR) (بوفارد و همکاران، 1...
هدف این پژوهش، بررسی تأثیر به کارگیری نرمافزار آموزشی بر یادگیری فعال درس ریاضی دانشآموزان پایه پنجم (با رویکرد ساختنگرایی) بوده است. روش پژوهش، از نوع شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون ـ پسآزمون با دو گروه آزمایش و شاهد بوده است. جامعه آماری، کلیه دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی در سال 1391، به تعداد 1278 نفر و نمونه آماری به تعداد 50 نفر بود که با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. برای ...
هدف این پژوهش، بررسی تأثیر به کارگیری نرمافزار آموزشی بر یادگیری فعال درس ریاضی دانشآموزان پایه پنجم (با رویکرد ساختنگرایی) بوده است. روش پژوهش، از نوع شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون ـ پسآزمون با دو گروه آزمایش و شاهد بوده است. جامعه آماری، کلیه دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی در سال 1391، به تعداد 1278 نفر و نمونه آماری به تعداد 50 نفر بود که با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. برای ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید