بررسی میزان کیفیت زندگی معلولین جسمی- حرکتی استفاده کننده از آموزش های حرفه آموزی در مجتمع آموزشی ر عد غرب در سال 1388(با تأکید بر نقش آموزش از دیدگاه کار آموزان)

پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان کیفیت زندگی معلولین جسمی- حرکتی استفاده کننده از آموزش های حرفه آموزی در مجتمع آموزشی رعد غرب در سال 1388 انجام شده است. هدف از آن کسب شناخت نسبت به میزان کیفیت زندگی معلولین جسمی- حرکتی استفاده کننده از آموزش های حرفه آموزی بر اساس شاخص های موردنظر محقق(میزان بر آرده شدن نیاز های فردی، میزان دسترسی به منابع وامکانات اجتماعی وآموزشی، میزان بهبود روابط اجتماعی(با خود واطرافیان)، میزان دستیابی به شغل مناسب در آینده) می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه¬ی معلولین جسمی- حرکتی است، که در سال 1388 در حال استفاده از آموزش های حرفه آموزی در مجتمع آموزشی رعد غرب می باشند، که این تعداد طی مدت زمان پرسشگری محقق 147 نفر می باشد، بنابر این به علت محدود بودن تعداد جامعه آماری، در این پژوهش از روش نمونه گیری خاصی استفاده نشده از اینروکل جامعه آماری مورد بررسی قرار گرفته است. روش تحقیق در این پژوهش، پیمایشی بوده وجمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه¬ی ساخت یافته صورت گرفته است. محقق با استفاده از نرم افزار آماری spss به تجزیه وتحلیل اطلاعات پرداخته است وبا کمک معادله رگرسیون خطی ساده مشخص گردید که 0.373 از واریانس میزان کیفیت زندگی به وسیله¬ی شاخص های مطرح شده در بالا تبیین می شود. در پایان نتایج حاصل از این پژوهش به قرار زیر است: -از دیدگاه کار آموزان بین میزان بر آورده شدن نیاز های فردی و میزان کیفیت زندگی آنها رابطه معنی دار وجود دارد. -از دیدگاه کار آموزان بین دسترسی به منابع وامکانات اجتماعی وآموزشی ومیزان کیفیت زندگی آنها رابطه معنی دار وجود ندارد. - از دیدگاه کار آموزان بین میزان بهبود روابط اجتماعی (با خود واطرافیان) ومیزان کیفیت زندگی آنها رابطه معنی دار وجود دارد. - از دیدگاه کار آموزان بین میزان دستیابی به شغل مناسب در آینده ومیزان کیفیت زندگی آنها رابطه معنی دار وجود ندارئد.