the impact of peer review on efl reviewers writing proficiency

پایان نامه
چکیده

امروزه تصحیح همکلاسی در کلاسهای نگارش یکی از اجزاء لاینفک کلاسهای دانش آموز محور است. تاثیرات مفید تصحیح همکلاسی بر زبان آموزان، معلمان را متقاعد کرده است که علیرغم صرف زمان، انرژی و توان بسیار، از این شیوه ی آموزشی در کلاسهای آموزش نگارش بهره بگیرند. تحقیق حاضر بر آن است تا با مقایسه دو گروه از یادگیرندگان زبان انگلیسی، تاثیر تصحیح همکلاسی را بر توانایی نوشتاری آنها نشان دهد. 122 خانم زبان آموز که مشغول به تحصیل در سطوح فوق میانی در کانون زبان ایران واقع در تهران بودند، در این تحقیق شرکت کردند. این زبان آموزان در دو سطح مهارت زبانی (بالا و پایین) به دو گروه بازخورد دهنده و بازخورد گیرنده تقسیم شدند. جلسات آموزشی متعددی برای آشنا کردن شرکت کنندگان با جنبه های مختلف نوشتار زبان انگلیسی برگزار شد و پس از هر جلسه آموزشی، به هر یک از گروه های بازخورد دهنده، یک نمونه انشا برای مرور داده شد. بازخورد دهندگان، نظرات خود را در جهت بهبود کیفیت نمونه های نوشته شده ارائه می کردند و بازخورد گیرندگان، با دریافت این نظرات، درصدد رفع مشکلات احتمالی در نمونه های مذکور بر می آمدند. با تحلیل نتایج به دست آمده از مقایسه عملکرد شرکت کنندگان در پیش آزمون و پس آزمون و انجام تحلیل واریانس دوطرفه، مشخص شد که توانایی نوشتاری بازخورد دهندگان نسبت به بازخورد گیرندگان، به صورت معناداری افزایش یافته است. نتایج این مطالعه همچنین نشان داد که شرکت کنندگان در جنبه های کلی و جزئی نگارش پیشرفت تقریباً یکسانی داشتند.

برای دانلود 15 صفحه اول ابتدا ثبت نام کنید

ثبت نام

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

The Impact of Observer Ring Technique on the Writing Achievement: A case of Iranian EFL Learners

This study was conducted to probe the effect of the observer ring technique on the participants’ writing achievement. In so doing, the researchers utilized a quasi-experimental design with 20 participants in the control group and 18 in the experimental group. Instrumentation included a writing handout, an Oxford Placement Test (standard proficiency test), and a rating scale of writing. As a tre...

متن کامل

Peer Reviewers’ Comments on Research Articles Submitted by Iranian Researchers

The invisible hands of peer reviewers play a determining role in the eventual fate of submissions to international English-medium journals. This study builds on the assumption that non-native researchers and prospective academic authors may find the whole strive for publication, and more specifically, the tough review process, less threatening if they are aware of journal reviewers’ expectation...

متن کامل

peer reviewers’ comments on research articles submitted by iranian researchers

the invisible hands of peer reviewers play a determining role in the eventual fate of submissions to international english-medium journals. this study builds on the assumption that non-native researchers and prospective academic authors may find the whole strive for publication, and more specifically, the tough review process, less threatening if they are aware of journal reviewers’ expectation...

متن کامل

the effect of explicit teaching of concept mapping in expository writing on efl students’ self-regulation

the present paper investigated the effectiveness of concept mapping as a learning strategy on efl students’ self-regulation (metacognitive self-regulation, time and study environment, effort regulation, peer learning, and help seeking). sixty university students participated in the study. they were randomly assigned to control and experimental groups, each including thirty students. they were a...

متن کامل

the impact of guided writing practice on the speaking proficiency and attitude of efl elementary learners

abstractwriting and speaking are the productive skills of a language and share similar components. however, there has been little attempt to investigate the impact of writing practice on the speaking proficiency of the learners. the present study using a pretest-posttest controlled group design in a quasi-experimental approach investigated the effect of guided writing practice on the speaking p...

متن کامل

self-, peer-, and teacher-assessments in writing improvement: a study of complexity, accuracy, and fluency

alternative assessment approaches and, among them, self-assessment and peer-assessment are becoming increasingly important in educational contexts. designed to compare self-assessment, peer-assessment, and teacher-assessment, this study included 90 efl students from 3 intact classes divided into 3 groups: self-assessment, peer-assessment, and teacher-assessment. after taking the toefl proficien...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی راحت تر خواهید کرد

دانلود 15 صفحه اول

برای دانلود 15 صفحه اول ابتدا ثبت نام کنید

ثبت نام

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

پست های جدید
{@ post.title @}
{@ post.author_name @} {@ post.publish_date|hmn @}

{@ post.summary|truncate @}