بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی و رابطه آن با کم رویی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر دره شهر استان ایلام

هدف ازاین پژوهش مطالعه ویژگی ها ی روان سنجی مقیاس احساس تنهایی ورابطه آن باکمرویی است. جامعه آماری دانش آموزان دبیرستان های شهردره شهراستان ایلام درپایه های اول ودوم وسوم می با شد وروش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای است و ندازه نمونه 454 نفر دانش آموز نمونه گیری شدندو کلیه آزمودنی هابا استفاده ازمقیاس احساس تنهایی مورد آزمون قرار گرفتند. پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی- اکتشافی است که براساس روش های کلاسیک روان سنجی انجام شده است. در این پژوهش اعتبار مقیاس احساس تنهایی ازطریق آلفای کرونباخ برا بر887/ . بدست آمد. روا یی سازه مقیاس باتحلیل عا مل وروایی ملاکی آن با تحلیل رگرسیون چند متغیری بررسی شد. مقدار کفایت نمونه برداری برابر با903/0و معنادار بودن مشخصه کرویت بارتلت حاکی ازوجود شرایط مناسب جهت اجرای تحلیل عاملی بوده است. نتایج تحلیل عاملی باچرخش واریما کس وآبلیمین منجربه استخراج3عامل شدکه برروی هم507/38درصد واریاس کل را تبیین می کند. رتبه های درصدی برای کل پرسشنامه وسه عامل آن نیز بدست آمد. یافته های تحقیق نشان دادکه می توان این پرسشنامه را به عنوان یک ابزار معتبروروا برای سنجش احساس تنهایی دانش آموزان دخترو پسر دبیرستان های دره شهر درمقطع متوسطه بکار برد. ونیز بین مقیاس احساس تنهایی وکمرویی همبستگی معناداری وجود دارد. ودرآخر هنجاردرصدی برای پرسشنامه تهیه شد. کلید واژه: احساس تنهایی، کمرویی،اعتبار، روایی وهنجاریابی