طراحی مرکز آموزشی کودکان بر مبنای هوش های هشت گانه

تلاش برای بارور ساختن تمام ابعاد هوش انسانی به خصوص اگر در سنین نونهالی انجام شود، دریچه ای جدید برای دگرگونی شگرف در ساختار اجتماعی ایجاد می کند. از آن جا که رسول حکمت و محبت فرمود: علم در کودکی همچون کنده کاری در روی سنگ است. محیط بستری است برای به آرامش رسیدن در کنار ساختاری حکیمانه؛ لذا معماری بنایی برای افزایش فرصت بهره برداری از 8 هوش کشف شده، می تواند نگاه ها را از مدارس با ساختار تکراری و تقسیم بندی های متداول و چه بسا سطحی، به سمت پایداری و ایجاد فرصت هوشمندسازی برای نوجوانان ما تبدیل کند. در این پژوهش پس از معرفی انواع هوش، به بررسی رابطه منطقی معماری آموزشگاه کودکان و شناخت هوش های 8 گانه پرداخته شده است. ضمناً با ایجاد فضاهای خاص، تلاش می شود بستر مناسب برای پرورش انواع هوش های انسانی فراهم شود.