علائم فراگفتمانی در کتابهای انگلیسی و کتابهای زبان تخصصی رشته های پزشکی، روانشناسی و مهندسی مکانیک
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیخ بهایی - دانشکده زبانهای خارجی
- نویسنده فرشته اسلامی زاده
- استاد راهنما احمد علی بابایی محمد حسن تحریریان
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
چکیده در پژوهش کنونی سعی شده تا میزان شکل گیری عناصر فراگفتمانی در کتب درسی زبان تخصصی برخی رشته های دانشگاهی ایران مورد بررسی قرار داده شود. در همین راستا، کتب سه رشته روانشناسی، پزشکی و مهندسی مکانیک مورد پژوهش قرار گرفت. برای هر رشته دو کتاب بررسی شد: یک کتاب انگلیسی عمومی و یک کتاب زبان تخصصی مختص دانشجویان دانشگاه های ایران. بمنظور تجزیه و تحلیل 6 کتاب مورد پژوهش، از طبقه بندی نشانه های فراگفتمانی هایلند (2005) استفاده شد. سپس تناوب و میزان به وقوع پیوستن نشانه های فراگفتمانی توسط برنامه کامپیوتری « anticon 2.3» اندازه گیری گردید. در گام بعدی، داده های بدست آمده به کمک برنامه spss (18) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند تا تمایز میان تناوب عناصر مختلف فراگفتمانی در هر دو کتاب مربوط به یک رشته بدست آید. با احتساب تمایزات رشته های منتخب، نتایج پژوهش نشانگر حداکثر استعمال نشانه های فراگفتمانی در رشته های روانپزشکی و پزشکی بوده و حداقل میزان این نشانه ها در متون رشته مهندسی مکانیک قابل رویت بوده است. با در نظر گرفتن نتایج حاصل شده تمایز میان کتب انگلیسی عمومی و کتب انگلیسی تخصصی دانشجویان این امر حاصل می گردد که مشخصاً نشانه های فراگفتمانی در کتب زبان تخصصی هر سه رشته نسبت به کتب درسی آنان بسیار کمتر مورد استفاده قرار گرفته است. نتایج بدست آمده حاوی مفاهیم قابل توجهی برای طراحان کتب زبان با اهداف ویژه خواهد بود و این نکته را برای آنان ایجاد خواهد کرد تا نسبت به نشانه های فراگفتمانی زبان خواه در کتب عمومی و خواه در کتب تخصصی هوشیار باشند.
منابع مشابه
بررسی و مقایسه ابعاد یادگیری لغت در کتابهای زبان انگلیسی تخصصی «سمت»
بررسی و مقایسه ابعاد یادگیری لغت در کتابهای زبان انگلیسی تخصصی «سمت» چکیده در دروس زبان تخصصی دانشگاهی فراگیری لغت نقش عمدهای دارد. یادگیری لغات به فراگیری مهارتهای زبان به ویژه مهارت خواندن کمک میکند. در کتابهای زبان تخصصی «سمت» که کتابهای رسمی دانشگاهی در ایران محسوب میشوند، مهارت خواندن مورد توجه قرار گرفته است؛ از این رو، توجه به دانش لغت و ماهیت چند بعدی بودن آن اهمیت دارد. هدف...
متن کاملبررسی و مقایسه ابعاد یادگیری لغت در کتابهای زبان انگلیسی تخصصی «سمت»
بررسی و مقایسه ابعاد یادگیری لغت در کتابهای زبان انگلیسی تخصصی «سمت» چکیده در دروس زبان تخصصی دانشگاهی فراگیری لغت نقش عمدهای دارد. یادگیری لغات به فراگیری مهارتهای زبان به ویژه مهارت خواندن کمک میکند. در کتابهای زبان تخصصی «سمت» که کتابهای رسمی دانشگاهی در ایران محسوب میشوند، مهارت خواندن مورد توجه قرار گرفته است؛ از این رو، توجه به دانش لغت و ماهیت چند بعدی بودن آن اهمیت دارد. هدف ما ...
متن کاملارزیابی کتابهای انگلیسی با اهداف ویژه مورد استفاده در دانشگاههای ایران بر اساس طبقه بندی اصلاح شده بلوم : مقایسه کتابهای رشته های مهندسی ، علوم انسانی و پزشکی
نام خانوادگی:جعفری نام : سارا رشته وگرایش:آموزش زبان انگلیسی مقطع تحصیلی:کارشناسی ارشد تاریخ دفاع:8/9/1391 استادراهنما: دکتر سعید مهرپور ارزیابی کتابهای انگلیسی با اهداف ویژهمورد استفاده دردانشگاه های ایران بر اساس طبقه بندی اصلاح شده بلوم: مقایسه کتابهای رشته های مهندسی، علوم انسانی و پزشکی تحقیق حاضر سه کتاب انگلیسی تخصصی را که به دانشجویان ایرانی رشته های مهندسی، علوم انسانی،...
سنجش کیفی برداشت معلمان زبان از آموزش دستور در رویکرد ارتباطی و جایگاه این مقوله در کتابهای نوتالیف زبان انگلیسی
آموزش دستور زبان از موضوعات بحث برانگیز در حوزه آموزش زبان است که در نتیجه ظهور رویکردهای جدید آموزشی فراز و نشیب هایی داشته وبا ظهور رویکرد ارتباطی ، کماکان آموزش یا عدم آموزش دستور زبان مطرح است. از این رو، در مقاله حاضر، به بررسی منطق بهره گیری از آموزش دستور زبان در رویکرد ارتباطی پرداخته شده و سپس نظر به ورود این مقوله به کتابهای نوتالیف زبان انگلیسی در نظام رسمی آموزش و پرورش که بر پایه ر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیخ بهایی - دانشکده زبانهای خارجی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023