ارتباط میان هوش هیجانی و سبک رهبری مدیران نواحی مقاومت بسیج کلانشهر اهواز

هوش هیجانی یکی از جدیدترین مفاهیمی است که پا به حیطه علم مدیریت گذاشته است و پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سبکهای رهبری مدیران در چارچوب مدل رنسیس لیکرت در سطح نواحی مقاومت بسیج کلانشهر اهواز طی سال 1391-1390 صورت گرفته است . روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی و همبستگی است . اطلاعات لازم بوسیله پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینک که توسط منصوری (1380) در دانشگاه تهران هنجاریابی و اعتبار سنجی شده و نیز پرسشنامه سبکهای رهبری لیکرت جمع آوری گردید، که آلفای کرونباخ این پرسشنامه ها به ترتیب812/0 و 879/0 بدست آمد و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفت .جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران سطوح مختلف نواحی مقاومت بسیج کلانشهر اهواز و کلیه کارکنان و مرئوسین دیپلم به بالا می باشد . به دلیل محدودیت اعضاء جامعه آماری ، پژوهشگرجهت اطلاع از نظر مدیران در خصوص هوش هیجانی خود و نظرات کارکنان پیرامون سبک رهبری مدیران ، بصورت تلفیقی از روش سرشماری و نمونه گیری تصادفی ساده اقدام نموده است. نتایج بدست آمده از داده های توصیفی پژوهش نشان داد ، میانگین نمرات هوش هیجانی مدیران بر اساس 5 مولفه خودآگاهی ، خودتنظیمی، انگیزش، همدلی و مهارتهای اجتماعی برابر 7/3 از مقیاس 5 و به عبارتی 74 از 100 است ، که بیانگر سطح خیلی خوب هوش هیجانی مدیران می باشد . همچنین میانگین نمرات بدست آمده در مورد سبک رهبری مدیران بر اساس مولفه های فرآیند رهبری ، انگیزشی ، ارتیاطات ، سازمانی ، تعاملات کارکنان و مدیران ، تصمیم گیری در سازمان ، هدف گذاری ، کنترل و آموزش برابر 05/3 از مقیاس 4 یا به عبارتی 25/76 از 100 است . این نتیجه موید رواج سبک رهبری مشورتی در بین مدیران می باشد . همچنین نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و سبک رهبری کلی مدیران رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد . همچنین به جز سبک رهبری مشورتی و مشارکتی که رابطه معنا دار و مثبتی با هوش هیجانی مدیران دارند بین سبکهای رهبری آمرانه استثماری و آمرانه– خیر خواهانه و هوش هیجانی رابطه ای مشاهده نشد . به تعبیر دیگر به وضوح می توان به این مهم پی برد که با افزایش سطح هوش هیجانی ، سبک رهبری مدیریت نواحی مقاومت بسیج به سمت تعامل ، همکاری و اشتراک مساعی بیشتر با کارکنان و اعضاء گرایش دارد . بر اساس یافته های جانبی پژوهش، به جز سطح تحصیلات ، سایر متغییر های جمعیت شناختی تعدیل گر(سن ، جنسیت ، تحصیلات ، سابقه مدیریت و سطوح مدیریت)تاثیر معنی داری در متغییرهای اصلی تحقیق نداشتند . اهم پیشنهادات پژوهش حاضر، توجه به آموزش هوش هیجانی مدیران در دوره های ضمن خدمت و توسعه زمینه های قانونی و فرهنگی مدیریت مشارکتی بوده است.