پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین وسواس فکری_عملی، اهمال کاری با عملکرد تحصیلی انجام شد.جامعه پژوهش عبارت بود از کلیه ی دانشجویان رشته های فنی مهندسی دانشگاه آزاداسلامی شاهرود که در سال تحصیلی 94_1393 مشغول به تحصیل بودند .نمونه آماری شامل 125 نفر از دانشجویان پسر که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند ،ابزار پژوهش شامل : الف) پرسشنامه اهمال کاری(tps) و ب) پرسشنامه وسواس فکری_عملی(ppi) بودند. داده های جمع آوری شده به کمک شاخص های آماری واستنباطی مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. نتایج نشان داد که : الف) بین وسواس فکری _عملی و اهمال کاری وعملکرد تحصیلی رابطه ی معناداری وجود دارد.ب) بین وسواس فکری_عملی واهمال کاری رابطه معناداری وجود دارد. ج)بین وسواس فکری_عملی با عملکرد تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد .