بررسی ابعاد ساختاری سازمان های دانش محور - مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی کاشان
چکیده
مقدمه: دانشگاه ها بیش از هر نهاد دیگر، وظیفه تولید دانش و تسهیم آن را بر عهده دارند و باید از ساختارهای سنتی فاصله گرفته و به سوی ساختارهای دانش محور حرکت کنند. لذا هدف اصلی این پژوهش بررسی ابعاد ساختاری سازمانهای دانش محور (دانشگاه علوم پزشکی کاشان) بود. روش ها: نوع پژوهش توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کاشان به تعداد 182 نفر بود که با استفاده فرمول کوکران، 114 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ابعاد ساختاری با 24 سوال بسته پاسخ بر حسب طیف پنج درجه ای لیکرت بود. روایی پرسشنامه به صورت محتوایی و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ0/93 تایید گردید. تحلیل داده ها در سطح توصیفی و استنباطی با نرم افزار آماریspss انجام گرفت. یافته ها: آزمون t تک نمونه ای نشان داد میانگین همه ابعاد ساختاری دانشگاه شامل پیچیدگی (0/47±3/83)، رسمیت (0/64±3/07)، تمرکز (0/54±3/07)، روابط مبتنی بر اعتماد (0/28±4)، روابط تعاملی برونگرا (0/38±3/88) و روابط عاطفی فراگیر (0/38±3/85) بالاتر از حد متوسط (3) بود که این رابطه ها از نظر آماری، معنی دار بود (0/001=p). نتیجه گیری: نتایج نشان داد که میانگین ابعاد پیچیدگی، رسمیت، تمرکز، روابط مبتنی بر اعتماد، روابط تعاملی برونگرا و روابط عاطفی فراگیر در دانشگاه بالا بود که این نشانگر وضعیت نسبتاً مطلوب ابعاد ساختاری در دانشگاه علوم پزشکی کاشان است اما تا رسیدن به وضعیت مطلوب، نیاز به بهبود دارد.