تأثیر بسته آموزشی مبتنی بر الگوی فرانظری بر دریافت ویتامین ها در دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی
سنا عیب پوش، s eybpoosh msc. in nursing, dept. of public health, school of nursing and midwifery, urmia university of medical sciences, urmia, iranکارشناسی ارشد پرستاری زهرا راهنورد، z rahnavard assistant professor, dept. of public health nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی پرستاری بهداشت جامعه دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران پروانه یاوری، p yavari assistant professor, dept. of public health nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی پرستاری بهداشت جامعه دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران فاطمه رجبی، f rajabi assistant professor, dept. of social medicine, community-based participatory health research center, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار استادیار گروه آموزشی آمار و اپیدمیولوژی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
چکیده
زمینه و هدف: کمبود ویتامین ها یکی از معضلات بهداشتی در نوجوانان ایرانی است. یکی از روش های کنترل این معضل، آموزش بهداشت مبتنی بر الگو و روش های مناسب و نیازهای آموزشی فراگیران می باشد. هدف از پژوهش حاضر، تعیین میزان تأثیر بسته آموزشی مبتنی بر الگوی فرانظری، بر دریافت ویتامین ها در دختران نوجوان می باشد.
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکردزهرا سهرابی، zahra sohrabi nutrition dept., health and nutrition faculty. univ. of med.شیراز- کوی زهرا - دانشکده بهداشت و تغذیه افسانه محمدی، afsaneh mohamadi محمد حسن افتخاری، mohammad hasan eftakhari هاله قائم
زمینه و هدف: یادگیری، حافظه و پیشرفت تحصیلی کودکان در مدرسه تحت تاثیر عوامل مختلف تغذیه ای و از جمله صبحانه قرار دارند. مواد مغذی اعم از ویتامین های نیاسین (b3)، فولیک اسید (b9)، کوبالامین (b12)، آهن، ید و غیره بر حافظه کوتاه مدت موثرند. از آنجا که صبحانه از عادات مطلوبی است که ب
زمینه و هدف: یادگیری، حافظه و پیشرفت تحصیلی کودکان در مدرسه تحت تاثیر عوامل مختلف تغذیه ای و از جمله صبحانه قرار دارند. مواد مغذی اعم از ویتامین های نیاسین (B3)، فولیک اسید (B9)، کوبالامین (B12)، آهن، ید و غیره بر حافظه کوتاه مدت موثرند. از آنجا که صبحانه از عادات مطلوبی است که ب
مقالهفصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایرانمرتضی منصوریان، morteza .mansourian public health department, ilam university of medical sciences, ilam, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام. زینب شفیعیان، zaienab shafieyan shahid chamran university, ahvaz, iranدانشگاه شهید چمران اهواز. ، مصطفی قربانی، mostafa qorbani public health department, alborz university of medical sciences, karaj, iranگروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی البرز. هادی رحیم زاده برزکی
زمینه و هدف: فقر آهن یکی از عمده ترین علل کم خونی،بخصوص در دختران است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش براساس الگوی اعتقاد بهداشتی برآگاهی، نگرش و رفتار دانش آموزان دختر راهنمایی شهر گرگان در مورد کم خونی فقرآهن انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع نیمه تجربی است که برر
مقالهدانش و تندرستیmehri delvarian-zadeh، ahmad khosravi، nasrin razavian-zadeh، nahid bolbol-haghighi
مقدمه: دختران نوجوان مادران آینده هستند و مفاهیم تغذیه ای آموخته شده به وسیله آن ها به دوران بزرگسالی منتقل می شود و نقش مهمی در سلامتی خانواده و کودکان دارد. این مطالعه با هدف ارزیابی آگاهی، نگرش و عملکرد تغذیهای دختران دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی در دو منطقه از ایران انجام
مقاله۲۰۱۴فرهنگي تربيتي زنان و خانوادهرضا حسین پور، مرتضی کرمی، مریم ناصری
هدف این پژوهش تعیین میزان تأثیر آموزش گروهی مدیریت خشم با رویکرد شناختی رفتاری بر عزتنفس دانشآموزان مدارس راهنمایی دخترانه یک شهرک نظامی است. "آموزش گروهی مدیریت خشم با رویکرد شناختی رفتاری بر افزایش عزتنفس دانش آموزان مؤثر است." فرضیه تحقیق بوده ا ست. روش پژوهش: روش تحقیق شبه آ
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی زنجانمجید ولی زاده، فریبا صحبتلو، نور الدین موسوی نسب
چکیده زمینه و هدف: رشد طبیعی مهم ترین نشانه ی تندرستی کودکان و اندازه گیری قد و وزن ساده ترین و مطمئن ترین وسیله ی ارزیابی آن می باشد. با توجه به اهمیت مسئله، مطالعه ی حاضر با هدف تعیین شاخص های تن سنجی (وزن، قد و شاخص توده ی بدنی) در دانش آموزان مدارس راهنمایی دخترانه ی شهر زنجا