مقاله

بررسی و مقایسه میزان ترس ارتباطی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران سال ۱۳۹۲

چکیده

چکیده ------------------------------------------------------------------------------------------- زمینه و هدف: ترس ارتباطی یکی از مشکلات رایج جوانان دانشگاهی است. ترس ارتباطی چهارمین اختلال شایع روانی می باشد. با توجه به عوارض ترس ارتباطی در جوانان از جمله کاهش اعتماد به نفس، ترس از ارزیابی منفی و کاهش فعالیت های اجتماعی، شناسایی، تشخیص و مداخله به موقع درمانی می تواند کمک کننده باشد. هدف از انجام این پژوهش تعیین ترس ارتباطی و مقایسه آن در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران می باشد. مواد و روش ها: این پژوهش، مطالعه ای توصیفی مقایسه ای است که در آن 500 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران شرکت کردند. نیمی از آنان دانشجوی سال دوم و نیمی دیگر دانشجوی سال سوم بودند و در دانشکده های پزشکی و پرستاری و مامایی تحصیل می کردند. برای انتخاب نمونه، از روش نمونه گیری خوشه ای استفاده شد. از هر دانشکده چند کلاس به صورت تصادفی انتخاب و وضعیت ترس ارتباطی کلیه دانشجویان کلاس به وسیله پرسشنامه(prca) 24 اندازه گیری گردید. یافته ها: نتایج نشان دادند بیشترین درصد میزان ترس ارتباطی در موقعیت های ترس آور (بحث گروهی، سخنرانی، روابط بین فردی، صحبت در جمع) در دانشجویان سال دوم و سال سوم متعلق به گروه متوسط است. همچنین میزان متوسط ترس ارتباطی در موقعیت های ترس آور فوق در دانشجویان سال دوم بیشتر از دانشجویان سال سوم است، اما میزان شدید این ترس در دانشجویان سال سوم بیشتر است. ارتباط معنی داری بین مشخصات دموگرافیک از قبیل رشته تحصیلی، وضعیت اشتغال، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات والدین، شغل والدین و تعداد اعضاء خانواده در دو گروه بدست آمد (0.05>p). نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده لازم است، اساتید و مسئولان دانشگاه ها توجه بیشتری به موردیابی این اختلال، به خصوص در سال های پائین تر تحصیلی داشته باشند.

اسناد مشابه

  • عوامـل مـوثر بـر یادگـیری در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران

    مقالهفصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهراننبوی سیدجمال الدین، s.j.nabavi ms گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران عسگریان مهناز، m.asgarian m.s گروه روانشناسی دانشگاه آزاداسلامی واحدپزشکی تهران

    مقدمه: یادگیری، جریان پیوسته ای است که شامل تغییرات نسبتا پایدار در رفتار نهفته فرد می باشد به طوری که طیف وسیعی از رفتارها و واکنش های شخصی را تحت تاثیر قرار می دهد. از این رو بررسی عوامل موثر بر یادگیری و افزایش و تقویت راهبردهای یادگیری از اهمیت بالایی برخوردار می باشد.روش برر

  • عوامل موثر بر یادگیری در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران

    Introduction: Learning is a continuous process including relatively permanent changes in individual potential behavior and it eclipses a widespread spectrum of individual behaviors and reactions. Studying of influential factors on learning, and enpower learning strategies are, Ve

  • میزان آگاهی دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران نسبت به رشته تحصیلی خود در بدو ورود به دانشگاه

    مقالهفصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهرانفرهاد ادهمی مقدم، farhad adhami moghadam ophthalmologist, subspecialty of oculoplasty, islamic azad university, tehran medical sciences branch, tehran, iranمتخصص چشم، فوق تخصص اکولوپلاستی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم پزشکی تهران، تهران ، ایران محمد صاحب الزمانی، mohammad sahebalzamani phd of educational management, islamic azad university, tehran medical sciences branch, tehran, iranدکتری تخصصی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم پزشکی تهران ، تهران ، ایران مژگان طباطبایی جمارانی، mojgan tabatabaee jamarani in nursing education, islamic azad university, tehran medical sciences branch, tehran, iranآموزش پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران، تهران ، ایران حجت اله فراهانی

    سابقه و هدف: یکی از سرنوشت سازترین انتخاب های دوره دانش آموزی انتخاب رشته دانشگاهی است. نداشتن آگاهی نسبت به رشته تحصیلی موجب به وجود آمدن عدم تطابق بین آینده شغلی افراد با نیازها و انتظاراتشان می گردد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان آگاهی دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه آزا

  • بررسی وضعیت بهداشت روانی دانشجویان ورودی جدید دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران با استفاده از آزمون mmpi در سال تحصیلی ۸۶-۸۵

    مقالهفصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهرانسید جمال الدین نبوی، seyed jamaleddin nabavi instructor, ma of counseling, department of clinical psychology, islamic azad university, tehran medical branch, tehran, iranکارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد پزشکی تهران

    سابقه و هدف: وضعیت بهداشت روانی دانشجویان نقش تعیین کننده و تاثیرگذاری درعملکرد تحصیلی واجتماعی آنان دارد. پژوهش حاضر در صدد است تا وضعیت بهداشت روانی دانشجویان تازه وارد دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران را مورد بررسی قرار دهد. روش بررسی: در این پژوهش توصیفی- تحلیلی، 465 دانش

  • بررسی میزان شیوع و پیشرفت میوپی در میان دانشجویان پزشکی سه ترم آخر دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران

    مقالهفصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهرانعبدالحمید نجفی، abdolhamid najafi assistant professor, department of ophtalmology, islamic azad university, tehran medical unit فرهاد ادهمی مقدم، farhad adhami moghaddam assistant professor, department of ophtalmology, islamic azad university, tehran medical unit

    سابقه و هدف: در این مطالعه، میزان شیوع و پیشرفت میوپی در طی دوران تحصیل دانشجویان پزشکی سه ترم آخر دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران اندازه گیری شده و تاثیر تعدادی از عوامل مساعد کننده احتمالی ارزیابی شد. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی با روش نمونه گیری تصادفی ساده به 240 دانشجوی پز

  • مقایسه تأ ثیر دو روش آموزش در زمینه ایدز بر میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان در سال ۱۳۸۲

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیمریم السادات مطهری، maryam-o-s sadat motahari master of nursing, faculty member of islamic azad university in lahijanکارشناس ارشد پرستاری، عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان شیرین حجازی، shirin hejazi master of nursing, faculty member of tehran islamic azad university school of medicineکارشناس ارشد پرستاری، عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران ژاسمن شاه نظری، jaseman shahnazari assistant professor of health services management, nursing and midwifery school , shahid beheshti university of medical sciencesدکتری تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی، استادیار دانشکده پرستاری – مامائی دانشگاه شهید بهشتی تهران محمود محمودی

    زمینه: آموزش و انتشار اطلاعات یکی از استراتژی­های اولیه در برنامه­های ارتقای بهداشت می­باشد. در سال­های اخیر توجه به بیماری­های منتقله از راه جنسی افزایش یافته است و از آنجا که این بیماری­ها اغلب از طریق رفتارهای قابل اجتناب و تغییرپذیر کسب می­شوند، لذا آموزش می­تواند راهکاری مؤث