مقاله

نقش واسطه‏ ای استحکام من در رابطه بین سبک‏ های دلبستگی و راهبردهای نظم‎دهی شناختی هیجان

چکیده

هدف اصلی این پژوهش تعیین نقش واسطه‏ای استحکام من در رابطه بین سبک‏های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا، و راهبردهای نظم‎دهی شناختی هیجان بود. 511 دانشجو (269 دختر، 242 پسر) به صورت داوطلب در این پژوهش شرکت کردند. از شرکت کنندگان خواسته شد سیاهه دلبستگی بزرگسال (aai؛ بشارت، 1384، 2011)، پرسشنامه نظم‎دهی شناختی هیجان (cerq؛ گارنفسکی و کرایج، 2006) و مقیاس استحکام من (ess؛ بشارت، 1386) را تکمیل کنند. نتایج پژوهش نشان دادند بین سبک دلبستگی ایمن با راهبردهای سازش‏یافته و سازش‏نایافته نظم‎دهی شناختی هیجان به ترتیب رابطة مثبت و منفی معنادار وجود دارد. بین سبک‏های دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا با راهبردهای سازش‏یافته و سازش‏نایافته نظم‎دهی شناختی هیجان به ترتیب رابطة منفی و مثبت معنادار به دست آمد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان دادند که استحکام من در رابطه بین سبک‏های دلبستگی و دو دسته راهبردهای سازش‏یافته و سازش‏نایافته نظم‎دهی شناختی هیجان تأثیر واسطه‎ای دارد و این تأثیر جزیی است. سبک‏های دلبستگی ایمن و ناایمن از طریق استحکام من در دو جهت متضاد تغییرات مربوط به راهبردهای سازش‏یافته و سازش‏نایافته نظم‎دهی شناختی هیجان را پیش بینی کردند.

اسناد مشابه

  • نقش واسطه‏ ای استحکام من در رابطه بین سبک‏ های دلبستگی و راهبردهای نظم‎دهی شناختی هیجان

    مقاله۲۰۱۵روانشناسی تحولیفهیمه تولائیان، محمدعلی بشارت، محمدمهدی اسدی

    هدف اصلی این پژوهش تعیین نقش واسطه‏ای استحکام من در رابطه بین سبک‏های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا، و راهبردهای نظم‎دهی شناختی هیجان بود. 511 دانشجو (269 دختر، 242 پسر) به صورت داوطلب در این پژوهش شرکت کردند. از شرکت کنندگان خواسته شد سیاهه دلبستگی بزرگسال (AAI؛ بشارت، 1384، 2

  • نقش واسطه ای راهبردهای نظم‎دهی شناختی هیجان در رابطه بین سبک های دلبستگی و ناگویی هیجانی

    مقاله۲۰۱۳روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانیمحمدعلی بشارت

    هدف اصلی این پژوهش تعیین اثر واسطه ای راهبردهای نظم‎دهی شناختی هیجان در رابطه بین سبک های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا با ناگویی هیجانی بود. 256 زن و مرد تهرانی (115 مرد، 141 زن) به صورت داوطلب در این پژوهش شرکت کردند. از شرکت کنندگان در پژوهش خواسته شد سیاهه دلبستگی بزرگسال (

  • نقش واسطه ای نگرانی در رابطه بین راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان و افسردگی و اضطراب

    مقاله۲۰۱۳روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانیافسون گلستانه، سیروس سروقد

    هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطه ای نگرانی در رابطه بین راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان و افسردگی و اضطراب بود. ٣۶۷ دانشجو (٢٨٨ مرد، ۷٩ زن) به روش نمونه‎برداری طبقه ای از دانشکده مهندسی دانشگاه علوم تحقیقات فارس انتخاب شدند. شرکت کنندگان به سیاهه افسردگی بک (بک، استیر و براون، ١٩٩۶)

  • رابطه راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان و خوش بینی با اضطراب مرگ در بین پرستاران شهر ارومیه

    مقالهمجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهعلی عیسی زادگان، ali issazadeghan urmia p.o box 57198-48375ارومیه صندوق پستی شماره 57198-48375 صفورا اشرف زاده، safura ashraf zadeh urmia, dept. of psychology, urmia universityگروه روانشناسی دانشگاه ارومیه مهران سلیمانی، siamak sheikhi urmia, fculty of medicine.تبریز- دانشگاه شهید مدنی

    رابطه راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان و خوش بینی با اضطراب مرگ در بین پرستاران شهر ارومیه علی عیسی زادگان[1]*، صفورا اشرف زاده[2]، مهران سلیمانی3 تاریخ دریافت 18/02/1393 تاریخ پذیرش 25/04/1393 چکیده پیش زمینه و هدف: اضطراب مرگ در بین پرستاران می تواند بر ارتباط و کیفیت مراقبت از ب

  • رابطه راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان و خوش‌بینی با اضطراب مرگ در بین پرستاران شهر ارومیه

    رابطه راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان و خوش‌بینی با اضطراب مرگ در بین پرستاران شهر ارومیه علی عیسی‌زادگان[1]*، صفورا اشرف‌زاده[2]، مهران سلیمانی3 تاریخ دریافت 18/02/1393 تاریخ پذیرش 25/04/1393 چکیده پیش‌زمینه و هدف: اضطراب مرگ در بین پرستاران می‌تواند بر ارتباط و کیفیت مراقبت از ب

  • رابطه راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان و خلاقیت هیجانی با سلامت عمومی در بین دانشجویان

    مقالهمجله پزشکی ارومیهعلی عیسی زادگان، ali issazadegan faculty of humanity, urmia universityدانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ارومیهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه ارومیه (urmia university) سیامک شیخی، siamak sheikhi p.o.box: 57198-48375, faculty of literature and humanities, urmia, iran: آذربایجان غربی، ارومیه، خیابان والفجر 2، روبروی صدا و سیما، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، گروه علوم تربیتی، تلفن: 09144416641 سجاد بشرپور، sajad basharpour mohaghegh ardabili universityدانشگاه محقق اردبیلیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university) سعید سعادتمند

    پیش زمینه و هدف: بررسی و فهم رابطه بین متغیرهای تاثیرگذار بر سلامت عمومی دانشجویان از اهمیت زیادی برخوردار است که باید در تحقیقات مختلف به آن پرداخته شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان و خلاقیت هیجانی با سلامتی عمومی انجام شده است. مواد و روش ها