محمدحسن پرداختچی
Theses
بررسی رابطه بین فرهنگ مدرسه و مدیریت دانش در دبیرستانهای دولتی دخترانه شهر تهران از دیدگاه دبیران
ضرورت توجه به دانش در عصر دانایی، سازمان های یادگیرنده از جمله مدارس را ملزم به اجرای مدیریت دانش می نماید. این برنامه زمانی به طور موفقیت آمیز در مدارس اجرا می شود که بستر مناسب آن فراهم شده باشد. از عوامل مهم برای به کارگیری مدیریت دانش در مدارس، فرهنگ مدرسه است. این تحقیق به م
بررسی ارتباط کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی در معلمان و مدیران مدارس شهرستان تاکستان
موضوع کیفیت زندگی کاری و رابطه آن با فرسودگی شغلی از مقوله های مهم و حیاتی در سازمانهای امروزی است. هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی در بین معلمان و مدیران مدارس شهرستان تاکستان بود. متغیر پیش بین در این تحقیق کیفیت زندگی کاری و مولفه های آن از ج
رابطه بین کارکردهای رهبری مدیران و توانمندسازی آموزگاران مقطع ابتدایی شهرتهران
توانمندسازی یکی از نوید بخش ترین مفاهیم کسب وکارمی باشد. علی رغم بحث ها ی بی شماری که پیرامون مزایای توانمند سازی وجود دارد،تعداد مدیرانی که به اهمیت و ارزش آن پی برده اند زیاد نیستند .از طرف دیگر مقوله کارکردهای رهبری از مباحث پر اهمیت در زمینه رویا رویی با محیط متغییرو پیچیده ی
بررسی وضعیت بالندگی اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی و ارائه الگویی به منظور بهبود مستمر آن
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اثربخشی مدیران مدارس متوسطه شهر تهران
چکیده ندارد.
شناسایی فرصتها، تهدیدها، فوتها و ضعفهای (swot)آموزش و پرورش شهر تهران و ارائه راهکار مناسب جهت توسعه آموزش و پرورش شهر تهران
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین سنخ های شخصیتی و سبک های ارتباطی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و بیگانگی از کار مدیران و معلمان مدارس استثائی استان آذربایجان غربی در سال 85-86
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین جو تواناسازی و رضایت شغلی معلمان دوره متوسطه شهر قدس
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین ابعاد شخصیتی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی با سبک مورد عمل آنها در برخورد با تعارض
چکیده ندارد.
بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و عملکرد دبیران شاغل در دبیرستانهای دخترانه ناحیه 2 رباط کریم
چکیده ندارد.
بررسی فرهنگ سازمانی و رابطه آن با ویژگیهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه شهید بهشتی تهران
چکیده ندارد.
نیازسنجی آموزشی مدیران میانی شرکت سهامی ذوب آهن اصفهان
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سبک های مدیریت تعارض مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 86-1385
چکیده ندارد.
تأثیر آموزش فناوری اطلاعات مدیران و کارکنان مخابرات مناطق هفت گانه شهر تهران بر بهره وری نیروی انسانی
چکیده ندارد.
بررسی دانشگاه ارومیه بر اساس ابعاد سازمان یادگیرنده (ویک و لئون) از دید هیأت علمی دانشگاه
چکیده ندارد.
بررسی تعالی حوزه کارکنان (منابع انسانی) شرکت توزیع نیروی برق استان آذربایجان غربی بر اساس مدل «efqm»
چکیده ندارد.
رابطه فرهنگ سازمانی دانش مدار و فرآیندهای مدیریت دانش مطالعه موردی : واحدهای (آموزشی -پژوهشی) جهاد دانشگاهی ایران
چکیده ندارد.
بررسی نظرات آموزگاران مدارس ابتدایی دولتی دخترانه شهر تهران در مورد حذف راهنمایان آموزشی در سال تحصیلی 89-1388
چکیده ندارد.
بررسی میزان اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت مدیران دانشگاه علوم پزشکی مشهد از دیدگاه شرکت کنندگان در دوره
چکیده ندارد.
بررسی ضرورت ها و الزامات ایجاد مرکز توسعه مدیریت در آموزش و پرورش (از دیدگاه مدیران ارشد و میانی آموزش و پرورش، اعضای هیأت علمی پژوهشکده تعلیم و تربیت و اعضای هیأت علمی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی)
چکیده ندارد.
شناخت مشکلات تدوین پایان نامه در دوره های کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی
هدف اصلی این مطالعه، شناخت مشکلات تدوین پایان نامه در دوره های کارشناسی ارشد دانشگاه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی بوده است. روش تحقیق در این پژوهش، نوع پژوهش های کاربردی و روش پژوهش، توصیفی –پیمایشی، جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ازشد دانشکده علوم تربیتی
طراحی و تدوین الگوی مستندسازی تجارب مدیران دانشگاه شهید بهشتی
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و کارآفرینی سازمانی در دانشگاه شهید بهشتی
چکیده ندارد.
بررسی رابطه سبک رهبری، اثربخشی ارتباطات و سبک مدیریت تعارض مدیران ادارات سازمان آموزش و پرورش استان کرمانشاه از دیدگاه کارکنان
چکیده ندارد.
ارزیابی عملکرد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی بر اساس الگوی تعالی سازمانی efqm در حوزه های رهبری و کارکنان
چکیده ندارد.
بررسی اثربخشی دوره های آموزش کارگزاران بیمه ی کشاورزی بر اساس مدل "کرک پاتریک"
چکیده ندارد.
بررسی عوامل موثر بر اقدام پژوهی معلمان مقاطع ابتدایی و راهنمایی دولتی منطقه فامنین در سال تحصیلی 87-1386
چکیده ندارد.
ارزیابی مهارتها و شایستگی های مدیران دبیرستانهای تهران از نقطه نظر معلمان
چکیده ندارد.
شناسایی رابطه کیفیت زندگی کاری با بهره وری از دیدگاه کارکنان مناطق سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در سال 87
چکیده ندارد.
بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و اعتیاد به کار از دیدگاه دبیران مدارس متوسطه منطقه 5 آموزش و پرورش تهران
چکیده ندارد.
بررسی کیفیت ابعاد مختلف فعالیتهای دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی با بهره گیری از مفاهیم مدل تعالی efqm
چکیده ندارد.
طراحی الگوی بررسی کیفیت دانشگاههای دولتی ایران بر اساس مدلهای رایج کیفیت
چکیده ندارد.
تبیین رابطه مولفه های کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی دبیران مدارس متوسطه دخترانه شهر گرگان
چکیده ندارد.
بررسی رابطه مهارت های سه گانه مدیریتی (فنی،ادراکی،و انسانی) مدیران پژوهشی و رضایت شغلی اعضای هیات علمی تمام وقت و کارشناسان پژوهشی دانشگاه شهید بهشتی تهران در سال تحصیلی 89-88
چکیده ندارد.
بررسی میزان رعایت استانداردهای بین المللی ایزو در تدوین پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه های تهران، شهید بهشتی و علامه طباطبایی در طی سال های 86-1380
چکیده ندارد.
بررسی ضرورت والزامات ایجاد کانون تفکر در مناطق آموزش و پرورش شهر تهران از دیدگاه مدیران ارشد و مبانی مناطق آموزش و پرورش شهر تهران، اعضاء هیات عملی پژوهشکده تعلیم و تربیت و اعضاء هیت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی
در این تحقیق 4 سئوال پژوهشی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. جامعه آماری تحقیق فوق شامل اعضای هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، اعضای هیئت علمی پژوهشکده تعلیم و تربیت و مدیران ارشد و میانی مناطق آموزش و پرورش می باشد. به طور کلی تعداد اعضای جامعه آما
بررسی اثربخشی دوره ی آموزش مجازی از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در سال 1387
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه پسرانه دولتی شهر تهران از دیدگاه دبیران
چکیده ندارد.
بررسی میزان اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت کارشناسان سازمان بازیافت و تبدیل مواد شهرداری مشهد
چکیده ندارد.
بررسی جو سازمانی دانشگاه شهید بهشتی از دیدگاه اعضای هیات علمی
چکیده ندارد.
بررسی و مقایسه رابطه سبک های یادگیری و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر سال سوم دبیرستان مدارس دولتی و نمونه دولتی شهرستان کاشمر
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سبک رهبری مدیران مدارس دوره متوسطه شهرستان سنندج
تحقیق حاضرباهدف بررسی را بطه بین هوش هیجانی و سبک رهبری مدیران مدارس دوره متوسطه شهرستان سنندج انجام شده است. روش تحقیق به کار رفته در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعهآماری این پژوهـش کلیه مدیران و دبیران نواحـی آموزش و پرورش شهر سنندج بودکه به ترتیب بالغ بر 105 و
بررسی رابطه بین منابع قدرت مورد استفاده مدیران و فشار روانی دبیران در دبیرستانهای دولتی دخترانه تهران
قدرت یکی از واقعیتهای مهم حیات سازمانی است . مدیران نه تنها باید آن را جزء لایتجزای شغل و وظیفه خود به حساب آورند، بلکه با شیوه کاربرد آن آشنا باشند تا با استفاده صحیح از آن بتوانند تحقق و تامین هدفهای خود و سازمان را تسریع نمایند. گاهی کاربرد نامناسب قدرت از جانب مدیران موجب فشا
بررسی رابطه بین ارتباطات اثربخش و جو سازمانی دبیرستانهای دخترانه دولتی شهر تهران از دیدگاه دبیران در سال تحصیلی 78-79
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین ارتباطات اثربخش و جو سازمانی دبیرستانهای دخترانه دولتی شهر تهران، از دیدگاه دبیران، در سال تحصیلی 78-79 انجام شده است . نمونه آماری نهایی این تحقیق 143 نفر بود که براساس روش نمونه گیری طبقه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از نمونه
بررسی میزان اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت کوتاه مدت از دیدگاه آموزگاران مقطع ابتدایی
با توجه به نتایج این بررسی می توان نتیجه گرفت که دوره های آموزش ضمن خدمت کوتاه مدت بر متغیرهای وابسته تحقیق یعنی افزایش نظم و انضباط، همکاری معلمان با یکدیگر با مدیریت مدرسه و دانش آموزان و اولیای آنها، افزایش مهارتهای فکری معلمان در جهت حل مشکلات درسی و غیر درسی، افزایش مسئولیت
بررسی رابطه نگرش های نظارتی معلمان راهنما و اثر بخشی آنها در مدارس ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی1376-77
هدف تحقیق: هدف از این تحقیق یافتن پاسخ این سوال است که "آیا بین نگرش های نظارتی معلمان راهنما و اثر بخشی آنها رابطه وجود دارد؟" سئوالات تحقیق: "آیا بین نگرش های نظارتی معلمان راهنما و اثر بخشی آنها رابطه وجود دارد؟" "آیا بین اثر بخشی معلمان راهنما و سن، سابقه خدمت و میزان تحصیلات
بررسی ارتباط بین نگرش مدیران نسبت به طبیعت انسان و سبک مدیریت آنان در دبیرستان های پسرانه دولتی استان همدان
در هر سازمانی بویژه سازمانهای آموزشی هیچ وظیفه ای مهمتر و حساستر از هدایت و فراهم آوردن موجبات رشد و شکوفایی انسان نیست ، مهمترین رکن در تحقق این امر خطیر رفتار مدیر است و رفتار مدیر بعنوان عاملی مهم، حساس و اثرگذار بر موفقیت سازمانهای آموزشی در نیل به اهداف فردی و سازمانی تا حد
بررسی عوامل موثر بر میزان اعامال وظایف نظارت و راهنمایی آموزشی مدیران مدارس ابتدایی منطقه قزوین
این تحقیق به منظور بررسی میزان اعمال وظایف راهنمایی آموزشی از طرف مدیران مدارس ابتدایی منطقه قزوین و همچنین بررسی میزان تاثیر عواملی چون جنسیت ، سطح تحصیلات ، رشته تحصیلی، سوابق تدریس و مدیریت و طی دوره های آموزشی ضمن خدمت بر میزان اعمال این وظایف انجام شده است . هدف کلی تحقیق آش
بررس و مقایسه انتظارات مدیران و معلمان از کارکردهای نقش معلم راهنما در مدارس ابتدایی شهرستان قاین سال تحصیلی 76-77
نظارت و راهنمایی تعلیماتی یکی از عوامل موثر در حفظ و ارتقاء کیفیت نظام آموزشی محسوب می شود از آنجائیکه وظیفه اصلی نظارت و راهنمایی تعلیماتی اصلاح و بهبود وضع آموزش می باشد، راهنمایان تعلیماتی (معلمین راهنما) به عنوان افرادی متخصص در جریان فرآیند نظارت و راهنمایی تعلیماتی برای متح
بررسی رابطه عوامل انگیزش تحصیلی با موضع کنترل در میان دانشجویان مرکز آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان و مراکز تربیت معلم استان زنجان
"توان انگیزش انسان در حدی بوده که توانسته است عصر فراصنعتی و متعاقب آن عصر تکنولوژی اطلاعات را پایه گذاری کند". انگیزش و موضع کنترل یکی از عمده مسائل روانشناختی است که موجبات دل مشغولی بسیاری از روانشناسان و متخصصان تعلیم و تربیت می باشد. در این میان شناسایی عوامل موثر در انگیزش
بررسی رابطه میزان پرداختن به ورزش با سلامت روانی و ویژگیهای شخصیتی مدیران میانی سپاه شاغل در رده های تهران
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر ورزش بر سلامت روانی مدیران میانی سپاه و تعیین میزان رابطه پرداختن به ورزش با ویژگیهای شخصیتی آنها اجرا گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران میانی سپاه شاغل در نیروهای پنجگانه مستقر در تهران بود که تعداد 320 نفر از آنها طی یک نمونه گیری تصادفی ا
بررسی مقایسه ای رابطه بین جو سازمانی و واکنش کارکنان دبیرستانهای پسرانه استان گیلان در برابر برخی تغییرات پیشنهادی
تحقیق حاضر با هدف بررسی مقایسه ای رابطه بین متغییرهای "جوسازمانی" و "نوع واکنش کارکنان در برابر برخی تغییرات پیشنهادی" در بین کارکنان اداری و آموزشی دبیرستانهای پسرانه عادی - دولتی و غیر انتفاعی استان گیلان انجام گرفته است . نمونه آماری این تحقیق شامل 270 نفر است که 170 نفر از کا
بررسی نظرات اعضای شوراهای آموزش و پرورش استانها درباره نقش شوراهای آموزش و پرورش در تمرکززدایی و تسهیل فعالیتهای اجرایی
چکیده ندارد.
بررسی رابطه رجحان شغلی و رضایت شغلی دبیران دبیرستانهای شهر تهران
منابع انسانی از فاکتورهای اساسی در هر سازمان است . این موضوع در آموزش و پرورش اهمیت بیشتری دارد زیرا آموزش و پروش ، پرورش دهنده منابع انسانی ماهر برای هر سازمانی است . بنابراین آموزش و پرورش به انسانهایی علاقمند و خودانگیخته برای اثربخشی بیشتر در سیستم آموزشی نیاز دارد . تحقیق حا
بررسی شرایط مطلوب ، مصوب و موجود در انتصاب مدیران دبیرستانهای دولتی و غیرانتفاعی با توجه به آئین نامه انتصاب مدیران از دیدگاه دبیران شهرستان کرج
در سازمان عظیم آموزش و پرورش ، مدرسه رکنی در تحقیق اهداف آنست و مدیر مدرسه در راس سازمانی قرار می گیرد که این سازمان علاوه بر داشتن ویژگیهای مشابه سازمانهای رسمی، دارای ویژگیهای مختص به خود نیز است و مدیریت و اداره ، چنین سازمان پیچیده ای شرایط و توانائیهای ویژه ای طلب می کند، از
بررسی نگرش کارکنان مناطق آموزش و پرورش شهر تهران نسبت به وضعیت بهسازی سازمانی و رابطه آن با بهره وری
در این پژوهش نگرش کارکنان اداری مناطق آموزش و پرورش شهر تهران نسبت به بهسازی سازمانی و رابطه آن با بهره وری مورد بررسی قرار گرفت. بهسازی سازمانی در چهار بعد رفتاری خطی مشی ساختار و تکنولوژی و بهره وری در سه بعد کارایی اثر بخشی و کیفیت زندگی کاری تعریف شده بودند. تحقیق از نوع پیما
بررسی انتظارات دبیران از نقش مدیران مدارس و مقایسه آن با عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهرستان رشت
فرضیه اول پژوهش که عبارتست از ((بین انتظارات دبیران از نقش مدیران وعملکرد مدیران، تفاوت معنادار وجود دارد)) مورد تایید قرار گرفت. بدنی معنا که آنچه دبیران از نقش مدیران آموزشی انتظار دارند و عملکرد مدیران، تفاوت معنادار وجود دارد. و این امر در مورد هر یک از کارکردهای مدیران آموزش