ب بهرهمندی از کویر و ظرفیتهای گردشگری مکانهای کویری، یکی از رویکردها ورهیافتهای پایداری مکانهای سکونتی و اقتصادهای محلی حاشیه کویر است. این مقالهمیکوشد بنیانها و راهبردهای پایداری نظام سکونتگاهی کویر حسنآباد را بر اساس ظرفیتهایگردشگری مطالعه نماید. روش مقاله توصیفی- تحلیلی است؛ دادههای نظری با روش اسنادی ودادههای تجربی با روش میدانی (پرسشنامه) در دو حجم نمونه از میان 382 نفر از ساکنان و 341نفر ...

امروزه در رویکردهای گوناگون توسعه شهری، سرمایه اجتماعی ‏بعنوان عامل اصلی و شرط لازم جهت توسعه محله‌ای و کاهش فقر مورد تأکید قرار گرفته است. از این­رو بررسی سرمایه اجتماعی بخصوص در محله‌های فقیرنشین ضروری است. هدف این پژوهش تحلیل وضعیت و رابطة سرمایه اجتماعی با پایداری محیط کالبدی در محلة فقیرنشین زمزم از منطقه 17 شهر تهران به منظور کسب شناخت لازم و ارائه راهبردهای مناسب می‌باشد. روش پژوهش از نو...

به ‌رغم این که مفهوم راهبردهای توسعه شهری حدود 2 دهه است‌ وارد ادبیات مدیریت شهری شده اما رویکرد غالب به توسعه در سیستم‌های مدیریت شهری در کشور ما به گونه‌ای است‌که تنها در حد هدایت و راهبری طرح های هادی یا جامع شهری، تغییرات کاربری واحدها و گسترش سرمایه‌های فیزیکی محدود مانده است. به عبارت دیگر پارادایم‌های غالب در فرایند توسعه شهری در ایران، طوری شکل گرفته است‌که بیشتر به بعد اقتصادی توسعه تو...

خرید و مصرف پایدار پوشاک، با توجه به حجم عظیم تولیدات این صنعت و مشکلات ناشی از آن و نقش فعال زنان در این حوزه، از مسائل مهم دنیا، به‌خصوص کشور ایران با جمعیت جوان، در مسیر توسعۀ پایدار است. هدف، بررسی میزان آگاهی و درک زنان جوان تحصیل‌کردۀ متخصص از پایداری و تأثیر آن بر خرید و مصرف پوشاک است. پژوهش، توصیفی پیمایشی با داده‏های پرسش‌نامه‏ای از جامعۀ دانشجویان دختر سال آخر مقاطع کارشناسی و کارشنا...

یادگیری خودتنظیمی نقش مهمی در فرایند یادگیری، آموزش و حتی موفقیت در زندگی دارد. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور شهرستان گچساران بود. برای انجام این پژوهش 350 نفر( 184 دختر و 166 پسر ) دانشجو به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و همه آنها پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیر...

یکی از اهداف معلمان در امر تعلیم و تربیت آشنا کردن دانش آموزان با راهبردهای یادگیری می باشد. راهبردهای شناختی زیر مجموعه ای از راهبردهای یادگیری است. در این پژوهش تاثیر آموزش صریح راهبردهای شناختی بر روی درک مطلب خوانندگان متون تخصصی بررسی می شود. بدین منظور، ابتدا آزمون تافل جهت همگون سازی نمونه ها (دانشجویان دوره لیسانس رشته حسابداری) و سپس آزمون درک مطلب به عنوان پیش آزمون استفاده شدند. پس ا...

در مباحث علم روانشناسی در خصوص مبحث متقاعد سازی و اقناع، تحقیقات مختلفی صورت پذیرفته است ولیکن این راهبردها در خطاب های قرآن و پیشوایان دینی ـ علیرغم این که راهبرد های موثّری بوده اند ـ کمتر مورد بحث و بررسی قرارگرفته است. هدف این پژوهش آن است که راهبرد های اقناعی را با استفاده از روش استقرایی ـ استنتاجی و موضوعی، در خطاب های نهج البلاغه مورد بررسی روانشناختی قرار دهد و با راهبردهای مشابه در عل...

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) بر خودتنظیمی یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی بود. به همین منظور از بین کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی منطقه 2 شهر تهران تعداد 400 نفر با روش تصادفی ساده از نمونه در دسترس، پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی (mslq) پینتریچ و دی گروت (1990) و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی (sis) اسمیت (1988) را تکمیل نمودند و بعد از بررسی نتای...

چکیده:هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه خودکارآمدی، راهبردهای شناختی- فراشناختی با پیشرفت تحصیلی در دانش­آموزان پسر مقطع متوسطه عشایر استان فارس است. روش پژوهش توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، تمامی دانش­آموزان پسر مقطع متوسطه عشایر استان فارس است که در سال تحصیلی90-91 مشغول به تحصیل بودند و با روش نمونه­گیری خوشه­ای با حجم نمونه322 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش­نامه ...

تاریخ دریافت:  28/05/1391 تاریخ پذیرش:  25/03/1392 چکیده در طول دو دهه اخیر محققان زیادی در داخل کشور به بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی با شاخصه های پیشرفت تحصیلی در قالب تحقیقات آزمایشی و همبستگی پرداخته اند.بازنگری نتایج این تحقیقات نشان می دهد که تمام یافته های آنها یکسان نبوده است. بنابراین لزوم استفاده از پژوهش فراتحلیل جهت حل تناقض­ها و ارائه نتیجه کلی در این حوزه احساس می­شود. در همین ر...