سبک طنزپردازی حافظ، برخاسته از محیط اجتماعی حاکم بر قرن هشتم است. حافظ، شاعر مصلحی است که به قصد مبارزه با کژی‌‌ها و نابسامانی‌‌ها، تیغ طنز خود را بر غدّۀ ریا فرود آورده است. از لحاظ سطح فکری، طنز انتقادی او درون‌‌گراست و به طنز اجتماعی، مذهبی، فلسفی و سیاسی تقسیم می‌‌شود؛ زبان انتقادی او عفیف، غیرمستقیم و آراسته به انواع صناعت و بلاغت ادبی است. سطح ادبی اشعار طنزآمیز او همچون محتوا، متعالی است....

هدف این نوشتار بررسی ژرف‌ساخت استعارۀ دختر رز در اشعار شاعران فارسی زبان به‌ویژه اشعار حافظ به لحاظ اسطوره‌شناسی،‌ تاریخی ـ فرهنگی، روان‌شناسی و زیبایی‌شناسی است. ‌برای نیل به این هدف، توجه به خاستگاه فرهنگی ـ اجتماعی این استعاره در اعصار پیش از تاریخ، ‌نقش اسطوره در شکل‌گیری آن، و پیوندها و شباهت‌هایی که بین شراب و عناصر زنانه وجود دارد، ضروری است. این مقاله در چهار بخش تنظیم شده است: بخش اسطو...

همواره درپرستاری لزوم تدوین نظریه ها بر اساس فلسفه ها و فرهنگ های جوامع مخاطب حس شده است. لذا این مطالعه با هدف تبیین چارچوب مفهومی پرستاری در اسلام به عنوان اولین گام در نظریه پردازی پرستاری بر مبنای اسلام انجام شد. در این مطالعه چهار مفهوم اصلی در پرستاری شامل انسان، سلامت، محیط و پرستاری تعریف شدند. مفاهیم انسان و محیط با شیوه ی چهار مرحله ای اقتباس مفهوم واکر و اوانت، مفهوم سلامت با ترکیب د...

هدف پژوهش حاضر مقایسه ی تأثیر تدریس با رویکرد نقشه ی مفهومی با روش تدریس مرسوم و رایج بر پیشرفت تحصیلی، ماندگاری مطالب و کاهش کج فهمی درس علوم دانش آموزان پایه ی پنجم ناحیه 1 زاهدان می باشد. روش انجام این پژوهش نیمه تجربی است. برای اجرای پژوهش چهار کلاس انتخاب شد، دو کلاس به عنوان گروه گواه(یک کلاس پسر و یک کلاس دختر) و دو کلاس به عنوان گروه آزمایش(یک کلاس پسر و یک کلاس دختر) و یک پیش آزمون ج...

چکیده: در پژوهش حاضر به بررسی اعتبار و حجیت دلالت های مفهومی و سیاقی کلام پرداخته شده است و سعی شده با بهر ه مندی از منابع معتبر و مهم اصولی و حقوقی، ترجمه، شرح و تلخیص های گوناگون این منابع طرحی منسجم از موضوع با هدف آشنایی با دلالت های مفهومی و سیاقی کلام و شناخت جایگاه و اعتبار هر یک از این دلالت ها به صورت تفصیلی در اصول فقه امامیه و حقوق ایران ارائه گردد. برای دست یابی به این منظور، پژوه...

مطالعه گزارش شده در این پایان نامه کاربرد همزمان قالب سازی مفهومی و تکرار کار محوری را بر دقت و روانی در تولید شفاهی واژنحوی زبان آموزان مورد بررسی قرار می دهد.تاثیر چهار قالب سازی و شرایط کار (قالب سازی مفهومی بدون تکرار کار، تکرار کار در زمان محدود، تکرار کار با قالب سازی مفهومی و کار بدون قالب سازی و تکرار کار)را روی دقت و روانی در تولید شفاهی واژنحوی زبان آموزان مورد بررسی قرار گرفت. دانش...

: این پژوهش با هدف تعیین تاثیر شیوه ی آموزش نقشه ی مفهومی بر میزان پیشرفت تحصیلی و خودتنظیمی درس زمین شناسی و به ویژه در راستای یادگیری معنی دار اجرا شد. روش: در این تحقیق روش نمونه گیری به صورت خوشه ای تصادفی می باشد، به این صورت که دو دبیرستان(یکی دخترانه و یکی پسرانه) انتخاب و از هر دبیرستان یک کلاس 30 نفری انتخاب شدند کلاس های مزبور را به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم کردیم(هر گروه 15 نفر)....

هدف اصهلی پژوهش حاضهر، ارائهی یک مدل دوبعدی از خطا و اشتباهات مفهومی در ریاضیات، بر اساس دانش مفهومی و دانش رویهای 1، و مشخص ساختن میزان اشتباهات معلمان ریاضی با در نظر گرفتن این مدل در هر یک از سهطو نظریه ی تفکر هندسی ون هیلی 2 است. در این مطالعه از 14 نفر از معلمان مشغول به تحصیل در دورهی کارشهناسهی ناپیوسهته ی رشهته ی آموزش ریاضهی مرکز تربیت معلم شهید مفتح شهر ری و 36 نفر از دبیران شهالل...

استعاره نقش محوری در اندیشه دینی دارد بدین معنا که برای بیان حقایق مجرد از واژه های ملموس و مادی بهره می گیرد. مهمترین کارکرد شناختی استعاره نیز فراهم ساختن درک یک مفهوم انتزاعی از طریق مفهومی ملموس تر است. با این نگاه پایان نامه حاضر به بررسی استعاره های به کار رفته در توصیف «بهشت و جهنم» در قرآن، انجیل و تورات می پردازد تا ضمن معرفی این استعاره ها، انواع استعاره های مفهومی به کار رفته در آنها...

ژیل فوکونیه و مارک ترنر، موضوعِ استعارة مفهومی را موردی خاصّ از یک عرصة عامّ تر و وسیع تر دانسته اند؛ این عرصة وسیع تر، تحلیل ساز کارِ دستگاه ذهن به وقتِ مواجهه با دامنه های مفهومی است. ایشان برای توصیف این فرایند، از اصطلاح «فضای ذهنی» یا «مفهومی» استفاده می کنند. آنان معتقدند که برای درک بسیاری از پیچیدگی های اندیشة آدمی، الگوی یک یا دو دامنه ای کفایت نمی کند، بلکه باید در تشریح اندیشة تصویری انسا...