چکیده: هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه قابلیت های حرفه ای معلمان چهارم تاششم دوره ابتدایی با مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در شهر فیروزآباد است.روش پژوهش توصیفی وازنوع همبستگی است.برای گردآوری داده ها از سه ابزار پرسشنامه استاندارد قابلیتهای حرفه ای معلمان و پرسشنامه استاندارد رشد اجتماعی و ایتزمن و شاخص پیشرفت تحصیلی استفاده گردیده است که روایی آن توسط متخصصان و کارشناسان بررسی ...

آموزش معلمان در دوره‌های پیش از خدمت و ضمن‌خدمت، یکی از دغدغه­های اصلی نظام‌های آموزشی بوده و هست. در این مقاله با تمرکز روی آموزش‌های ضمن‌خدمت معلمان ریاضی، یک «مدل نظری» برای کم کردن شکاف بین نظریه و عمل (تحقیق و تدریس) ارائه شده است. برای رسیدن به این منظور، ابتدا ضرورت توجه به دوره‌های ضمن‌خدمت معلمان بیان گردیده است. سپس با ذکر کاستی­های موجود در دوره‌های آموزش ضمن‌خدمت برای معلمان ریاضی ا...

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش متمرکز بر تعدیل جهت گیری یادگیری معلمان در خودکارآمدی معلمان و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم اجرا شد جامعه آماری پژوهش،معلمان پایه چهارم ابتدایی شهرستان بیله سوار وکلیه دانش آموزان پایه چهارم در سال تحصیلی 97-96 که تعداد 60 معلم به شیوه غربالگری دردسترس انتخاب و در گروه آزمایش 30نفر و در گروه کنترل نیز 30نفره جایگزین شدند و 3نفر از دانش آموزان هر ...

امروزه میزان علاقه مندی به آموزش معلم پژوهش محور در بین محققان تربیت معلم و جوامع اجتماعی تربیتی درحال افزایش است. آموزش با کیفیت بالا، بر توجه به اهمیت آموزش معلمین از سطح ابتدایی تا آموزش سطوح توسعه حرفه ای جهت کمک به به روز رسانی دانش معلمین، عمق بخشیدن به درک آنها و پیشرفت مهارتهایشان متمرکز شده است . هدف از رویکرد مبتنی بر پژوهش توسعه فرایندهای تفکر آموزشی معلم است. در این رویکرد ، مدرسه ی...

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیر مدرسه در ایجاد گروه های رشد حرفه ای مبتنی بر همکاری معلمان ابتدایی در استان مازندران به انجام رسیده است. در اجرای این مطالعه از رویکرد آمیخته ی اکتشافی استفاده شده است. در این رویکرد، از ابزار مصاحبه در روش کیفی و ابزار پرسشنامه محقّق ساخته در روش کمّی استفاده شده است. جامعه ی آماری پژوهش، معلمان، مدیران مدارس و سرگروه های آموزشی کلیه ی مدارس ابتدایی مازندران شامل...

هدف این پژوهش، بررسی رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با ادراک حمایت اجتماعی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم می باشد. جامعه آماری پژوهش تمامی معلمان و دانش آموزان پایه ششم شهرستان زاوه بود که از بین آن ها50 نفر معلم و 500 نفر دانش آموز (250 دختر و 250پسر) با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای50 مدرسه و از هر مدرسه یک کلاس و از هر کلاس 10 نفر دانش آموز انتخاب شدند. روش پژوهش ...

ایجاد صنایع جدید در استان آذربایجان شرقی همزمان با کل ایران از حدود چهل سال پیش آغاز شد. علی رغم گذشت مدت طولانی از تأسیس بنگاههای صنعتی، تغییرات زیادی درصنایع ایران صورت گرفته که دراین تحقیق هدف بررسی تغییرات ساختار صنعت استان آذربایجان شرقی و اولویت بندی فعالیتهای آن می باشد. برای اندازه­گیری تغییرات ساختار اقتصادی در زیربخشهای صنعت استان از مدل تغییر سهم و برای  اولویت بندی فعالیتهای صنعتی ا...

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و سنجش مؤلفه‌های بهسازی معلمان مقطع متوسطه استان تهران انجام پذیرفت. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی ‌- پیمایشی بود. از نظر نوع داده آمیخته از نوع اکتشافی بود. جامعۀ آماری در بخش کیفی پژوهش، شامل خبرگان جامعۀ علمی و متخصصان بهسازی منابع انسانی آموزش و پرورش بودند که در این پژوهش 14 نفر با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند و اصل اشباع ن...

موفقیت بخش‌های آموزشی در تربیت دانش‌آموزان، به طور معنی‌داری از راه دسترسی معلمان و مشارکت آنها در فعالیت‌های توسعۀ حرفه‌ای با کیفیت، تحت تاثیر قرار می‌گیرد. تحقیق حاضر با هدف" شناسایی عوامل سازمانی و زمینه‌ای توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی" انجام شد. روش پژوهش، آمیخته بود. در بخش کیفی، جامعه آماری شامل کلیه خبرگان آموزش و پرورش و علوم تربیتی بود. نمونه آماری براب...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی بین ادراک معلمان زبان انگلیسی و زبان آموزان بر اساس یک مدل استاندارد معلم حرفه ای بود. به منظور بررسی مفهوم معلم حرفه ای و پیشرفت حرفه ای، با بررسی افکار،عقاید، ایده ها و عواملی که باعث تداوم و یا کمرنگ شدن این مفهوم دراستان خراسان می شود، ما از تعاریف تئوری معلم حرفه ای فراتر رفته و آن را در سطح عملی بررسی کردیم. در این پژوهش از هر دو روش کمی و کیفی استفاده شده ا...