نتایج جستجو برای: دهدهی دیویی

تعداد نتایج: 146  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1389

هدف از این پژوهش، بررسی تربیت اجتماعی مکتب عمل گرایی و تعیین جایگاه آن در برنامه درسی دوره ابتدایی است. بدین منظور با استفاده از روش های تحلیلی - اسنادی تمامی منابع در دسترس مورد بررسی قرار گرفت. به نظر عمل گراها، آموزش و پرورش یک عمل اجتماعی است. زیرا دانستن و انجام دادن به هم دیگر بستگی دارند. دیویی جریان اجتماعی شدن را امری مستمر و مداوم دانسته و عقیده داردکه پایان ناپذیر است؛ زیرا افراد دائ...

شعیب بهمن علیرضا سبزیان موسی آبادی

پراگماتیسم،به مثابه یک نظریه ی فلسفی و روش دستیابی به حقیقت،دیدگاه تقریبا ًجدیدی است که در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم میلادی در آمریکا رواج پیدا کرد. پراگماتیسم بر این اصل استوار است که درباره ی هر نظریه یا آموزه ای بایدبرپایه ی نتایجی که ازآن به دست می آید،داوری کرد. به نظرپراگماتیست ها،اگرعقیده ای به نتیجه ی خوب وکار آمدبرای انسان بیانجامد،بایدآن راحقیقی قلمدادکرد. ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1391

چکیده طرحواره درمانی که توسط یانگ و همکارانش بوجود آمده، درمانی نوین و یکپارچه است که عمدتا بر اساس بسط و گسترش مفاهیم و روش های درمان شناختی رفتاری کلاسیک برای درمان اختلالات منش شناختی بناشده است. هدف این مطالعه تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر علائم اختلال شخصیت وسواسی جبری در مبتلایان به شخصیت وسواسی جبری بود. شرکت کنندگان این پژوهش یک زن مجرد 32 ساله، یک مرد 23 ساله مجرد و یک مرد 30 ساله ...

ژورنال: :پژوهش های برنامه درسی 2012
فریده درخواه محمد مزیدی فرخنده مفیدی

هدف از تحقیق حاضر بررسی میزان برخورداری کتاب های تعلیمات اجتماعی دوره ی ابتدایی از مؤلفه های دموکراسی بر اساس دیدگاه های دیویی، اسکو، شریعتمداری و بشیریه بود. بدین منظور ابتدا با مشخص ساختن ده مؤلفه برای دموکراسی، به تعریف واحدهای تحلیل (پاراگراف، تصاویر و پرسش ها) پرداختیم. در ادامه با شمارش فراوانی واحدهای تحلیل مشمول و غیر مشمول دموکراسی با استفاده از روش ویلیام رُمی، ضریب درگیری فراگیران با ...

عبدالله نجفی

نمایشگاه بین‌المللی کتاب فرانکفورت با سابقه‌ای دیرینه، به‌عنوان بزرگ‌ترین قطب بازار نشر جهان، هرسال در فرانکفورت برگزار می‌شود. نظام مدیریتی آن، زیرساخت لازم را برای هدایت ارباب فکر و صنعت چاپ و نشر به‌طور هدفدار فراهم کرده است. این نمایشگاه اولین بار در سال 1564 برگزار شد؛ و پنجاه و هشتمین دوره آن نیز در سال 2006 برگزار گردید. استقرار نمایشگاه در نزدیکی مرکز راه‌آهن دستیابی به آن را آسان ساخته...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1388

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت کتابخانه های دبیرستانی شهر تهران و مقایسه آن با استانداردهای موجود در ایران و به روش پیمایشی انجام شده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته که نتیجه بررسی استاندارد کتابخانه های مدارس چاپ کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران و متون مربوط در این زمینه بود، استفاده شد. جامعه آماری شامل 122 کتابخانه دبیرستانهای دولتی، غیرانتفاعی و سمپاد( سازمان استعدادهای درخش...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

وجین بخش مهمی از جریان مجموعه گستری می باشد. نیاز به کنترل رشد مجموعه، حفظ روزآمدی و پویایی آن، افزایش سطح دسترسی، و برطرف کردن کمبود فضا از جمله مهمترین دلایل وجین منابع کتابخانه ای تلقی می شوند. هدف این پژوهش که از نظر نوع، کاربردی و از نظر روش، اسنادی و پیمایشی توصیفی می باشد، ارزیابی عملکرد پیشین وجین کنندگان و بررسی منافع یا صدمات احتمالی معیارهای (علت های) شش گانه و عملکردهای حاکم بر وج...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی 1393

تحقیق حاضر تحت عنوان"مقایسه عزت نفس وکمال گرایی ورزشکاران ورزش های مادر (شنا، ژیمناستیک ودوومیدانی) دردانش آموزان دختر استان کرمانشاه "بوده است. روش تحقیق حاضر در حیطه تحقیقات توصیفی – مقایسه ای و غیرآزمایشی جای گرفت، می توان به مفروضه تحقیقات زمینه یابی تاکید نمود.جامعه تحقیق حاضر را کلیه دانش آموزان ورزشکار ورزش های مادر (شنا، ژیمناستیک و دو میدانی) دختر استان کرمانشاه، در مقاطع ابتدایی، راهن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی 1390

نظام آموزش در هر جامعه تأثیر بسزایی در پرورش استعدادها و مهارت های فرزندان آن جامعه دارد؛ انتخاب موضوعات درسی و شیوه های به کار گرفته شده برای آموزش آن ها و هم چنین مکان و مدت زمانی که برای آموزش این مطالب تعیین می شود، نشان دهنده ی نوع تمرکز این نظام در حوزه ها و راه کارهای آموزشی خاص است؛ شواهد حاکی از آن است که نظام آموزش رسمی در جامعه ی ما نهادی خلاق پرور نیست؛ بلکه در تبدیل دانش آموزان به ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید