هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه سازمان یادگیرنده و مدیریت دانش با خلاقیت بوده است. این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته و جامعه آماری این تحقیق تمامی مدیران مدارس ابتدایی ناحیه 4 شیراز در سال 92-1391 شامل 130 نفر(62 مرد و 68 زن) بودند که به روش سرشماری تمامی آن ها به عنوان نمونه انتخاب شدند. و برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه سازمان یادگیرنده سینگه(1385)، مدیریت دانش یو چانگ و...

0

زمینه و هدف: تروما به دندان ها از مشکلات رایجی است که در کودکان دیده می شود. جدا شدن کامل دندان از حفره خود (avulsion) از پیچیده ترین آسیب های دندانی است که درصورت عدم درمان به موقع مشکلات متعددی به دنبال دارد. از آنجایی که مدارس یکی از اصلی ترین مکان های وقوع حادثه برای کودکان است، و مربی بهداشت وظیفه انجام درمان های اورژانس دندانی این کودکان را بر عهده دارد. از این رو این مطالعه با هدف بررسی ...

مهمترین و حیاتی ترین دارایی هر سازمان ، نیروی انسانی آن سازمان است . کیفیت و توانمندی نیروی انسانی ، مهمترین عامل بقا و حیات سازمان است . نیروی انسانی توانمند ، سازمان توانمند را به وجود می آورد . از نظر رشد اقتصادی مرهون توانمند کردن کارکنان فرهیخته است. یکی از مهمترین مولفه هایی که به توانمند سازی نیروی انسانی کمک استراتژی است که نتیجه توانمندسازی کارکنان و سازمان تمایز در میان سازمان های با ...

تحقیق حاضر به مطالعه رابطه بین سبکهای رهبری مدیریت مدیران و سلامت سازمانی مدارس  میپردازد، دو جامعه آماری و به تبع آن دو نمونه آماری (مدیران و معلمین) را در بر دارد. جامعه آماری تحقیق شامل مدیران و معلمین مدارس ابتدائی پسرانه نواحی هفتگانه شهر مشهد است. نمونه آماری شامل 306 نفر  میباشد که از 15 مدیر و 255 معلم تشکلیل شده است به منظور اندازه گیری هر یک از متغیرهای پژوهش از پرسشنامه استفاده شده ا...

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه خوش‌بینی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان مدارس متوسطه پسرانه مناطق 6 و 9 شهر تهران صورت گرفته است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان مدارس متوسطه پسرانه مناطق 6 و 9 شهر تهران می­باشد، که تعداد آن‌ها برابر با 14304 دانش‌آموز است که با استفاده از جدول مورگان تعداد 375 دانش‌آموز به ­عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه‌گیر...

نتایج بدست آمده از بررسی سئوالات ویژه تحقیق نشان داد که از 29 مدرسه راهنمایی نوشهر 9 مدرسه جو باز ، 8 مدرسه جو خودمختار ، 4 مدرسه جو کنترل شده ،5 مدرسه جو آشنا ، 2 مدرسه جو پدرانه و یک مدرسه جو بسته داشتند و بیانگر آنست که 21 مدرسه بسوی جو باز و تنها 8 مدرسه بسوی جو بسته گرایش داشتند . همچنین بررسی میزان بازوبسته بودن جو مدارس راهنمایی نوشهر نشان می دهد که جو مدارس راهنمایی پسرانه با نمره 49/4 ...

هدف: هدف پژوهش حاضر، مقایسه هوش هیجانی و سبک دلبستگی کودکان دارای لکنت و بدون لکنت در مدارس راهنمایی پسرانه شهر اردبیل بوده است. روش: برای دستیابی به این هدف از بین مدارس راهنمایی پسرانه شهر اردبیل در سال تحصیلی 87-86 تعداد 14 مدرسه(3700 دانش آموز) به صورت تصادفی انتخاب و پس از شناسایی دانش آموزان دارای لکنت(50n=)، تعداد30 دانش آموز دارای لکنت با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و از لحاظ سن، ...

پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش ها و مشکلات زمینه ای سازمانی در راستای توسعه رهبری توزیع شده در مدارس ابتدایی انجام شده است. در این پژوهش از روش کیفی با رویکرد سیستماتیک نظریۀ داده بنیاد استفاده شد. میدان مطالعه معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران بود که به روش نمونه گیری هدفمند و رویکرد نظری تعداد 24 معلم انتخاب شدند. روش گردآوری داده ها مصاحبۀ نیمه ساختارمند بود. داده ها به روش کدگذاری باز (500 مفه...

هدف: هدف پژوهش حاضر، مقایسه هوش هیجانی و سبک دلبستگی کودکان دارای لکنت و بدون لکنت در مدارس راهنمایی پسرانه شهر اردبیل بوده است. روش: برای دستیابی به این هدف از بین مدارس راهنمایی پسرانه شهر اردبیل در سال تحصیلی 87-86 تعداد 14 مدرسه(3700 دانش آموز) به صورت تصادفی انتخاب و پس از شناسایی دانش آموزان دارای لکنت(50n=)، تعداد30 دانش‌آموز دارای لکنت با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب و از لحاظ سن، ...