نتایج جستجو برای: پذیرش آموزش الکترونیکی

تعداد نتایج: 77921  

چکیده هر قراردادی فی‌مابین طرفین که مخالف شرع و قانون نباشد نافذ است امّا با توجه به تحولات فناوری اطلاعات و گسترش زیرساخت‌های الکترونیکی باعث سرعت و شتاب و سهولت در تجارت شده‌است .هدف از این پژوهش، بررسی مشروعیّت آن از دیدگاه فقه و حقوق اسلامی و رفع خلأهای موجود در قراردادهای الکترونیکی می‌باشد. درمورد مشروعیت قراردادها می توان گفت ادله ی عامی در قرآن مجید در خصوص تجارت و کسب و کار وجود دارد که ...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه - پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی 1394

پیشرفت های مستمر در زمینه ارتباطات و سیستم های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات، باعث بوجود آمدن یک سیر تکاملی برای الکترونیکی کردن زنجیره تأمین و توسعه تکنیک هایی برای مدیریت آن شده است. هدف این پژوهش ارائه الگوی مفهومی جهت پذیرش و توسعه سیستم زنجیره تأمین الکترونیکی می باشد. تعداد فرضیات مورد آزمون در این پژوهش 5 فرضیه است که شامل تأثیر عوامل ساختاری و عوامل کیفیتی بر تمایل به پذیرش زنجیره تأمین الک...

ژورنال: فناوری آموزش 2012
احمد علی پور بهمن زندی سید محمد ضیاءحسینی عیسی ابراهیم زاده, فروزان ده باشی شریف,

: آشنایی مدرسان زبان خارجی با کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش زبان می­تواند نقش بزرگی در بهبود آموزش زبان خارجی در سطح دانشگاه­های کشور ایفا کند. در مقاله حاضر میزان شناخت مدرسان آموزش زبان خارجی، در استفاده از فناوری اطلاعات در رشته آموزشی خود، دیدگاه آنها نسبت به امکانات موجود در محل خدمتشان و میزان آمادگی ذهنی استادان زبان برای شرکت در دوره­های آموزش الکترونیکی  با در نظر گرفتن متغیرهایی مانن...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی 2013
پیمان کامکار محمد رضا نیلی خدیجه علی آبادی

ارزیابی قابلیت استفاده، گامی اولیه جهت بهبود وضعیت سیستم های آموزش الکترونیکی است. از آنجا که در ایران ابزار مناسبی که به طور کامل این مؤلفه را بسنجد موجود نیست، این تحقیق به دنبال اعتبار یابی و بررسی نمونه خارجی پرسش نامه یوزلرن و بررسی آن در دانشگاه های مجری آموزش الکترونیکی تهران است. روش پژوهش توصیفی، همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانشجویان دانشگاه های مجری آموزش الکترونیکی ...

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
ناهید ظریف صنایعی nahid zarif sanaiey shiraz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شیراز زهره کرمی زاده zohreh karamizadeh shiraz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شیراز سیدعلی اکبر فقیهی ali akbar faghihi shiraz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شیراز حمید محمدی hamid mohammadi shiraz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شیراز

مقدمه: یادگیری الکترونیکی شیوه ای به منظور تسهیل و ارتقاء یادگیری با کمک ابزارهای مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات است. هدف کلی این پژوهش بررسی مقایسه ای دانش و رضایت مندی پزشکان عمومی شرکت کننده در دوره بازآموزی دیابت با دو شیوه آموزش الکترونیکی (نابرخط) و آموزش سنتی بود. مواد و روش ها: این پژوهش به روش نیمه تجربی بر روی پزشکان عمومی شرکت کننده در دوره بازآموزی دیابت انجام گرفت. کلیه نمونه ه...

ژورنال: :مدیریت فرهنگ سازمانی 2008
محمد رحیم اسفیدانی روح الله نوری هادی دارمی مسعود شریعتی

چکیده با ورود فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطی به حوزه تجارت، استانداردهای تجارت الکترونیکی به یک زبان مشترک تجاری در سطح بین المللی تبدیل شده است تا از طریق کاهش هزینه های مربوط به فرایندهای تجاری، افزایش سرعت مبادله اطلاعات تجاری به بنگاه ها کمک نمایند تا با افزایش رقابت پذیری خود در سطح ملی و بین المللی موانع رشد و حضور خود را در بازارهای جهانی هموارتر نمایند. اما در کشور ما اجرای استاندا...

ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
مهرداد اصغری m asghari committee of student research and the talented students office at tabriz university of medical sciencesکمیته تحقیقات دانشجویی و دفتر استعدادهای درخشان، دانشگاه علوم پزشکی تبریز مهستی علیزاده m alizadeh the educational development center of tabriz university of medical sciencesمرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز عبدالحسن کاظمی a kazemi the medical philosophy and history research center of tabriz university of medical sciencesمرکز تحقیقات فلسفه و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز حسین صفری h safari the management and health economy department of tehran university of medical sciencesگروه مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران فرهاد اصغری f asghari the ir-mciشرکت همراه اول ایران محمد مهدی باقری اصل m. m bagheri-asl tabriz university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تبریز سیامک حیدرزاده

سابقه و اهداف : با وجود مزایای بسیار زیاد آموزش الکترونیکی، بررسی مشکلات آن و ارائه راهکارهایی برای حل این مشکلات نه تنها از مزیت های آن نمی کاهد بلکه با توجه به ضرورت رویکرد تغییر آموزش سنتی به آموزش الکترونیکی، دانشگاه ها را در ادامه گام نهادن به این عرصه استوارتر می سازد. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی، 242 نفر از اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز به صورت تصادفی انتخاب گردید. ابزار ب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده فنی 1388

افزایش بهره وری، کاهش هزینه ها، لزوم آموزش هوشمند و همچنین پشتیبانی هوشمند از روند آموزشی، افزایش دقت و سرعت در ارائه ی خدمات در هر زمان و مکان، تنها بخشی از دلایل متعددی است که می توان در بهره گیری از فناوری اطلاعات در سیستم های آموزشی برشمرد. از دیگر سوی، سیاست جدید نظام آموزش عالی در گزینش و جذب دانشجو (حذف کنکور) ناظر بر گشوده شدن فصلی جدید در ارتقاء کیفیت خدمات آموزشی در سنوات ماقبل دوره ی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390

هدف پژوهش حاضر سنجش ابعاد کیفی آموزش مجازی کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی و تعیین تفاوت دانشجویان مجازی با دوره های حضوری در دانشگاه اصفهان می باشد. ابعاد کیفی مورد بررسی شامل ابعاد یاددهنده _ یادگیرنده، یادگیرنده _ یادگیرنده، یادگیرنده _ محتوا، یادگیرنده _ رابط، استراتژی های آموزشی، و حضور اجتماعی می باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی است. جامعه پژوهش را کلیه دانشجویان مجازی...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
ساسان زندی sassan zandi مرکز مطالعات و توسعه آمورش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان داریوش عابدی daryoush abedi طاهره چنگیز tahereh changiz علیرضا یوسفی alireza yousefi نیکو یمانی nikoo yamani پیام کبیری payam kabiri

گسترش روز افزون دسترسی به سخت افزارها و نرم افزارهای مناسب برای آموزش الکترونیکی، بخصوص توسعه شبکه جهان گستر وب، افق جدیدی را پیش روی مؤسسات آموزشی نهاده است. به نظر می رسد استفاده از این امکانات برای آموزش، به تحقق برخی از آرمان هایی که به عنوان ملاک های کیفیت آموزش از آن نام برده می شود، از جمله: فراگیرمحوری، یادگیری مادام العمر، یادگیری فعال، تعامل در یادگیری و چند رسانه ای بودن، کمک کند. هر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید