فصل اول این تحقیق پس از مقدمه به بیان تعریف موضوع پژوهش ، ضرورت اهمیت پژوهش انگیزه انتخاب موضوع، اهداف تحقیق، فرضیات ، متغییرها، قلمرو تحقیق، تعریف واژه ها و مفاهیم، سوابق و پیشینه پژوهشی موضوع، محدودیتهای تحقیق، جامعه آماری و روش تحقیق پرداخته است . در فصل دوم تحقیق، مطالب نظری تحقیق که بوسیله صاحب نظران و دانشمندان علم مدیریت ، در زمینه موضوع تحقیق مطرح شده، بیان گردیده است . این مطالب شامل م...

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین معنویت با میزان خودکنترلی در دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای شهر کوهدشت به روش توصیفی- همبستگی انجام پذیرفت. جامعه اماری در این تحقیق کلیه- ی دانش اموزان سال سوم دبیرستانهای شهر کوهدشت بود که تعداد آنها 1434 نفر بود که 732 نفر جامعه اماری را دختران دانش اموز و 702 نفر را پسران دانش اموز تشکیل دادند. حجم نمونه برابر با 498 نفر بود که 248 نفر نمونه آماری این تح...

هدف پژوهش حاضر، تبیین موقعیت راهبردی (SWOT Analysis) ادارات آموزش و پرورش استان کردستان می‌باشد. روش پژوهش، از نوع مطالعات ترکیبی اکتشافی بوده است که در آن، نخست بخش کیفی به اجرا درآمده و پس از آن بخش کمی انجام شده است. در بخش کیفی این پژوهش، با 16 نفر از مدیران و معاونان ادارات، مصاحبه نیمه سازمان‌یافته انجام شد. نتایج حاصل از از تحلیل محتوای مصاحبه‌ها و بررسی گزارش‌ها و مطالعه عمیق مبانی نظری...

هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان تحقق فرصت‌های برابر یادگیری مبتنی بر حذف فاصله طبقاتی بر اساس قانون برنامه پنجساله پنجم توسعه اقتصادی،اجتماعی، سیاسی و فرهنگی کشور ایران بود. شرکت کنندگان در پژوهش حاضر متخصصان، کارشناسان، سیاست گذاران و مسئولان اجرایی وزارت آموزش و پرورش، اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران و مدیران و کارشناسان دفتر آموزش و پرورش سازمان برنامه و بودجه کشور بودند. با توجه به هدف ...

چکیده ندارد.

عنوان پژوهش: امکان سنجی برقراری نظام آموزش و پرورش غیر متمرکز در ایران از دیدگاه مدیران و معلمان و کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب حرکت به سوی عدم تمرکز می تواند به مثابه ی شیوه ای برای جلب مشارکت بیشتر مردم و بخش صنایع و مشاغل در تامین نیازمندی های مالی دستگاه تعلیم و تربیت باشد. زمانی که اندیشه ی بنیادین نظام جدید مدیریت آموزشی به شکل شورایی مطرح شده است، نباید اجازه داد که مع...

هدف از انجام این پژوهش بررسی موانع و مشکلات هوشمند سازی مجتمع های آموزشی اداره اموزش وپرورش شهر تهران از دیدگاه مدیران ومعلمان مرد سال تحصیلی 92-91 بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری، عبارت است از مدیران و معاونین مجتمع های آموزشی پسرانه شهرتهران در سال تحصیلی 91-1390، که برابر آمارنامه آموزش و پرورش، تعداد آنها برابر 128 نفر بوده است. با مراجعه به جدول کرجسی و مورگان حجم ن...

در این پژوهش سعی براین بوده که مبانی راهنمایی و مشاوره در مکاتب مختلف فلسفی، نهج البلاغه و سخنان گوهر بار حضرت علی (ع) تحلیل وبررسی شده و مفهوم راهنمایی و مشاوره از نهج البلاغه استنباط واستخراج و کاربرد آن در آموزش و پرورش مشخص گردد. روش پژوهش حاضر از نوع پژوهش کیفی بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات بر پایه مطالعات کتابخانه بصورت فیش برداری می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش «تحلیل محتوا»...