هدف از این پژوهش، تحقیق در مورد تاثیر فعالیت های شنیداری کار محور در پیشرفت درک شنیداری و خودکارآمدی شنیداری فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در سطح متوسط بود. بدین منظور 70 زبان آموز دختر و پسر در این تحقیق شرکت کردند. به منظور همگن سازی سطح بسندگی فراگیران از آزمون تعیین سطح اینترچینج (the interchange/passages objective placement test, version c)استفاده شد. از میان 70 زبان آموز، 50 نفر که سطح زبا...

چکیده در این بررسی وضعیت هویت کلی، هویت موقعیتی و زیرمجموعه های هویت ملی دانشجویان ایرانی فراگیر رشته زبان انگلیسی و دانشجویان ایرانی غیر فراگیر زبان انگلیسی (دانشجویان رشته های علوم انسانی) مقایسه میشود. در این بررسی مقطعی 90 نفر فراگیر زبان انگلیسی و 90 نفر فراگیر غیر زبان انگلیسی از دو دانشگاه دولتی ایران (دانشگاه تهران و دانشگاه خوارزمی) به پرسشنامه گسترده سنجش منزلت هویت عینی من (eomeis-2...

نگارش گروهی از دهه 70 در تحقیقات ، آموزش وپرورش و موسسات آموزشی آمریکا بکار رفته است. نگارش گروهی ، تعامل اجتماعی را در میان نویسندگان و همتایانشان توسط فعالیت هایی چون پاسخ هم گروهان برمی انگیزد. محققان نگارش زبان دوم تاکید کرده اند که جفت کردن فراگیران در نگارش می تواند تاثیریادگیری در زمینه نگارش را بیفزاید. این مطالعه تاثیر کار دو نفره را بر عملکرد نگارش فراگیران زبان انگلیسی ایرانی بررسی م...

یکی از عواملی که سبب ایجاد تفاوت بین عملکرد فراگیران زبان انگلیسی در یادگیری و یا آزمونهای درک مطلب خواندن می شود انتخاب متونی است که برخی فراگیران بیشتر از بقیه با آنها آشنایی دارند. این پژوهش تأثیر عواملی چون جنسیت و آشنایی با موضوع را بر عملکرد فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم مورد بررسی قرار داده است. بدین منظور 64 (34زن و 30 مرد) فراگیر سطح متوسط موسس? زبان انگلیسی بیان سلیس به یک پ...

مطالعه حاضر با هدف آزمون مدل روابط علی پیشایندها و پسایندهای جهت­گیری­های هدفی انجام شد. 300 دانشجو (150 پسر و 150 دختر) به پرسشنامه هدف پیشرفت (AGQ-R) (الیوت و مورایاما، 2008)، مقیاس ارزیابی استرس (SAM-R) (رویلی، رویسچ، جاریکا و واگن، 2005)، پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی (<span dir="...

هدف از پژوهش حاضر،ارزیابی شیوه‌های آموزشی به‌ منظور انتخاب شیوه ­های مناسب آموزشی در جهت ارتقاء آگاهی‌های محیط ‌­‌زیستی و نهایتاً تغییر رفتار فردی در حفظ محیط ­زیست می­باشد. روش تحقیق، پژوهشی از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل 260 نفر از مدیران و کارشناسان دولتی شهر تهران بوده ‌است. ابزار نظرسنجی، پرسشنامه­­ با طرح یک سؤال در مقیاس چند گزینه­ای-تک جوابی بوده که جهت سنجش میزان علاقه کارکنان در خصو...

ذف به قرینه گروه فعلی در زبان انگلیسی از جمله ساختارهایی است که سبب ایجاد مشکلات یادگیری برای فراگیران فارسی زبان می شود. توساورانی (2007) در مطالعه خود نشان می دهد که حذف به قرینه گروه فعلی در زبانهای فارسی و انگلیسی از نظر وجود دو شرط مجاز برای ایجاد آنها باهم تفاوت چندانی ندارند. حذف به قرینه گروه فعلی در زبان فارسی، درست همانند این ساختار در زبان انگلیسی نیازمند وجود یک هسته تصریفی در عبارت...

با اشاعه‌ی فناوری اطلاعات در جوامع، یادگیری الکترونیکی نیز به عنوان یک راهبرد آموزشی مورد توجه قرار گرفته و در این میان رویکرد یادگیری ترکیبی (تلفیق آموزش الکترونیکی و حضوری) بسیار مورد توجه بوده است. هدف پژوهش حاضر مقایسه‌ی میزان اثربخشی رویکرد یادگیری ترکیبی در آموزش‌های صنعتی بود. این پژوهش در مجموعه تحقیقات آزمایشی قرار گرفته و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه‌ی آما...

هدف: هدف این تحقیق، شناسایی میزان رعایت اخلاق حرفه‌ای تدریس در بین اساتید دانشگاه تهران و مؤسسۀ امام خمینی قم از دیدگاه فراگیران این دو مرکز بود. روش: پس از انجام مطالعات کتابخانه‌ای با محوریت مباحث و رویکردهای اسلامی و با تأکید بر نظرات شهید ثانی، پرسشنامۀ محقق‌ساخته‌ای طراحی شد که به روش نمونه‌گیری در دسترس توسط 400 نفر از دانشجویان دانشگاه تهران و 108 نفر از فراگیران مؤسسۀ امام خمینی قم تکمی...