مهمترین چالش دوره‌ی نوجوانی از دیدگاه روان‌شناسان رشد احراز هویت است، که ممکن است برای بسیاری از آنها استرس‌زا باشد و باید توان مقابله با آن را کسب کنند. نظر بر اهمیت هویت در دوره‌ی نوجوانی هدف این تحقیق مطالعه‌ی پایگاه‌های هویت و شیوه‌های مقابله با بحران در بین نوجوانان دختر و پسر نابینا و مقایسه‌ی آن با همتایان بینا بوده است.جامعه‌ی آماری این تحقیق را کلیه دانش‌آموزان نابینای شاغل به تحصیل 16...

هدف: هدف از اجرای این پژوهش بررسی سطوح درک خواندن در دانش‏آموزان آسیب دیدۀ بینایی پایه چهارم ابتدایی و مقایسه آن با دانش‏آموزان هم پایه عادی بود. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع زمینه‏ای و با استفاده از آزمون دفترچه‏های استاندارد شده بین‏المللی پرلز (2006) انجام گرفت. 27 نفر از دانش‏آموزان نابینا پایه چهارم ابتدایی مدارس استثنایی در شهرهای تهران، ری و قم به روش جامعه آماری در دسترس انتخاب شدند و ب...

هدف: نظر بر اهمیت هویت و شیوع افسردگی در دوره نوجوانی، هدف پژوهش حاضر مطالعه ارتباط وضعیت هویتی، شیوه های مقابله با بحران و افسردگی در بین نوجوانان نابینا و بینا بوده است. روش: این تحقیق از نوع علی_ مقایسه ای است و جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان نابینای شاغل به تحصیل 16-19 ساله دختر و پسر در مدارس نابینایان شهرهای تبریز، تهران و مراغه به صورت نمونه گیری هدفمند و به تعداد 96 نفر تشکیل داده ا...

در این مقاله به ارائه یک نرم­افزار جهت آموزش الفبا و اشکال به دانش­آموزان نابینا از طریق یک ربات هپتیکی(فنتوم) پرداخته ­شده است. با استفاده از این فناوری مربی می­تواند با فشردن کلیدهای تعریف شده­ای از صفحه کلید، حروف و اشکال مختلف را روی یک لوح مجازی ایجاد کند. پس از ایجاد هر حرف یا شکل کاربر نابینا قادر است، از طریق ربات هپتیکی و به کمک نیروی ایجاد شده در آن، سطح لوح و حروف و اشکال را احساس کر...

مقدمه: دوران بلوغ در نوجوانان همواره با تغییرات جسمی و روحی زیادی همراه است و نوجوان در این دوران از زندگی نیازمند آموزش می باشند.از آنجایی که فقدان بینایی در دختران نوجوان نیاز به آموزش را در آن ها حساس تر می کند. هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی نیازهای آموزش سلامت دوران بلوغ در دختران نوجوان نابینای مراکز استثنائی شهر تهران صورت گرفته است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی می باشد که 1...

آنچه که از مرور مباحث مرتبط با معماری ویژه نابینایان و کم‌بینایان1 بر‌می‌آید، به‌نظر می‌رسد که طی گذر زمان و با وجود نیازهای فراوان، هنوز توجه چندانی به این مهم به‌خصوص در بخش طراحی داخلی نشده است. از این‌رو شناخت و تحلیل رفتارهای افراد نابینا و کم‌بینا، نیازها و خاطرات آنها و بهره‌گیری از نتایج این تحلیل‌ها بر کیفیت طراحی فضای داخلی و معماری می‌افزاید. لذا هدف از پژوهش حاضر، تحلیل فضای معماری ...

هدف از پژوهش حاضر تعیین تفاوت عزت نفس و اهمال کاری در بین دو گروه دانش آموزان بینا و نابینا می باشد. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه نوجوانان 18-15 سال بینا و نابینای شهر تهران در پاییز سال 1392 می باشد که بابهره گیری از روش نمونه گیری در دسترس جمعاً تعداد 60 نفر از دانش آموزان، شامل 30 نفر دانش آموز بینا مشغول به تحصیل در مدارس کوثر و هنرستان کمال و 30 نفر دانش آموز نابینا مشغول به تحصیل در مدارس...

مقدمه: نابینایی از یک چشم، گرچه در ظاهر خللی در توانایی های قرد ایجاد نمی کند ولی به دلیل کاهش ژرفای دید و محدودیت میدان دید موجب افت عملکرد و کیفیت زندگی این افراد می شود که در سالمندان این افت آشکارتر و عمیق تر است. نکته مهم تر این که این افراد در معرض خطر نابینایی چشم سالم بوده و این امر موجب محدودیت در برخی از فعالیت ها و به تبع آن افت بیشتر عملکرد و کیفیت زندگی ایشان می شود. هدف: بررسی و ...

چکیده:هدف از نگارش این مقاله،دستیابی به دیدگاهها وفرضیاتیست که به اثبات رساند، نابینایان نیز مانند افراد بینا می توانند نقاشی کنند ومفهوم رنگ و فضای دو بعدی را درک کرده و تشخیص دهند. نگارنده این مقاله سعی کرده با توجه به نیاز جامعه نابینایان وکم بینایان در عرصه هنر، به ویژه هنرهای تجسمی، به موضوع نقاشی نابینایان بپردازد.این پژوهش از طریق مصاحبه و مشاهده با افراد نابینای مطلق و کم بینایان در سنی...