امروزه مدیریت دانش به عنوان یک موضوع استراتژیک در سازمانها مطرح می باشد. مدیریت دانش پدیده ای است که تغییرات بسیاری را در نقش افراد در محیطهای کسب و کار ایجاد نموده است. این پدیده ها شامل ضرورت فرهنگ اشتراک دانش، ضرورت استفاده از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطات علمی، نقش فناوری اطلاعات در تحول ساختارها و ایجاد مهارت های جدید در افراد مانند استاندارد گرایی، پژوهش نگری، تفکر شبکه ای و نگرش نظام من...

هدف پژوهش حاضر تعیین ارتباط بین مدیریت دانش و سازگاری شغلی دبیران تربیت بدنی شهریزد بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آماری، شامل همه ی دبیران تربیت بدنی (ناحیه 1) شهر یزد (149 نفر) در سال 1393 بودند. تعیین حجم نمونه بوسیله جدول کرجیس و مورگان(1970) 106 بدست آمد ، اما پرسشنامه های کامل شده و برگشتی 100 عدد بود. روش نمونه گیری تصادفی متناسب با جامعه آماری استفاده شد . ابزارهای اندازه گیری پ...

ساختار کلی این پایان نامه از سه فصل تشکیل شده است. در فصل اول بعد از نگاهی اجمالی به مفاهیم و کلیات مدیریت دانش به بررسی دقیق چند مدل مرتبط که می توانستند راهنمای ما برای ارائه مدل نهایی باشند پرداخته ایم و بعد از مطالعه ساختار سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، به طراحی مدل شبکه اجتماعی- مجازی دانش بنیانمبادرت کرده ایم . این مدل از سه زیر مدل زیر ساختی، عملیاتی و سامانه دانشی تشکیل شده است. در مد...

بسیاری از پارادایمهای جاری در حوزه مدیریت تاکید فراوان بر انطباق استراتژیهای سازمان با رضایتمندی مشتری دارند. در حال حاضر بسیاری از عمده ابزارهای مدیریت کیفیت از جمله سری استانداردهای ایزو و نیز مدلهای کیفیت مانند ای. اف. کیو.ام و نیز مالکوم بالدریج هدف اصلی از کیفیت تولید در سازمان را جلب رضایت مشتری میدانند. به عبارت ساده تر هدف غایی از فعالیتهای سازمانها به طور کلی دستیابی به رضایت مشتری است...

بازسازی مناطق آسیب دیده پس از سوانح طبیعی بویژه زلزله یکی از مراحل بسیار مهم از فازهای مدیریت بحران می باشد. قرارگیری ایران در یکی از مناطق لرزه خیز دنیا و همچنین زلزله های چند سال اخیر در کشور، هشداری است که اهمیت پرداختن به موضوع بازسازی را بیش از پیش آشکار میسازد. دانش و تجربه بدست آمده از این دست حوادث، بسان سرمایه ای عظیم می تواند زمینه ساز افزایش سرعت، دقت و کیفیت بازسازی باشد. بازنگری چن...

در این تحقیق، در ابتدا با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی شاخص های فرایندهای مدیریت دانش مورد بررسی قرار گرفته، سپس به اندازه گیری فرایندهای مدیریت دانش از دیدگاه نوناکا و اثر بخشی مدیریت دانش پرداخته شد. سپس ارتباط بین فرایندهای مدیریت دانش و اثر بخشی مدیریت دانش با استفاده از رگرسیون گام به گام و همبستگی تفکیکی مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان داد که در دانشگاه های سطح شهر رفسنجان فر...