Purpose: The purpose of this study was to develop an integrated model of self-actualization based on humanistic theories to resolve problems in previous classifications. Method: The research method is qualitative thematic analysis with the statistical population of humanistic psychology texts including "Motivation and Personality", "The Farther Reaches of Human Nature", "Religions, Values ​​and...

این پژوهش مقایسه نظریات و افکار مولوی و مزلو بود، دو اندیشمندی که با یکدیگر فاصله زمانی جالب توجهی (مولوی در قرن هفتم هجری شمسی و مزلو در قرن چهاردهم هجری شمسی) داشتند و در جغرافیای مکانی کاملاً متفاوتی (مولوی در سرزمین ایران قدیم یعنی بلخ و مزلو در امریکا) زندگی می‌کردند. مسلم است که با این توضیحات خاستگاه فکری و جهان‌بینی این دو نیز کاملاً متفاوت بوده است، اما به‌رغم این اختلافات، مولوی با اطمی...

در میان شخصیت­های مطرح در عرصۀ شعر فارسی می­توان به "ناصرِخسرو" اشاره کرد که دست­کم در نیمۀ دوم زندگی خود همواره مسأله­محور بوده­ و به واسطۀ آن سختی­های بسیاری را تحمل کرده است. به این اعتبار، آنچه در پژوهش پیش­رو بررسی می­شود، تطبیق ویژگی­های انسان خودشکوفا و مسأله­محورِ مورد نظر مزلو با اندیشه و شخصیت ناصرِخسرو قبادیانی خواهد بود. روش تحقیق نیز، تطبیقی- تحلیلی است. به نظر می­رسد که مهم­ترین دغدغ...

انگیزش اصلی‌ترین مفهوم در شناخت رفتار مصرف‌کننده و انتخاب مقصد گردشگری معرفی می‌شود. در حقیقت با شناخت نظام رفتاری و تقاضای گردشگری که برگرفته از عوامل انگیزشی سفر و یا همان عوامل رانشی و کششی است، می‌توان نظام فضایی گردشگری را منطبق بر تقاضای موجود برنامه‌ریزی نمود. هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر عوامل انگیزشی رانشی و کششی و اولویت بندی آن‌ها در توسعه گردشگری شهر مقدس قم می‌باشد. این پژوهش به ...

بررسی تطبیقی مفهوم خود از دیدگاه روان شناسی انسان گرا و عرفان اسلامی و استنتاج دلالت های تربیتی آن در چندین سال اخیر نظریه های روان شناسی در برنامه های آموزشی و تربیتی کشورمان جایگاه ویژه ای را به خود اختصاص داده است. از این میان می توان به روان شناسی انسان گرایی اشاره کرد. تصویری که این روان شناسان از انسان به دست می دهند، خوشبینانه و امیدبخش است.. آن ها محور اصلی نظام فکری خود را بر "خو...

هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان توجه به خلاقیت در روش تدریس اعضای هیأت علمی طرح جامع دانشگاه شاهد از دیدگاه دانشجویان در سال تحصیلی 94-1393 بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. در این پژوهش شش مولفه به عنوان مولفه های خلاقیت در روش تدریس که، شامل انعطاف پذیری ذهنی، کنجکاوی، رشد و ظهور مهارت ها، خودشکوفایی، موفقیت و استفاده از روش های نوین تدریس می باشد، در نظر گرفته شده است جامعه آماری کلیه دا...

هدف تحقیق، بررسی رابطه رضایت شغلی مربیان ورزش با سطح نیازهای انگیزشی آنها بر اساس نظریه مازلو در خراسان جنوبی است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه مربیان ورزش استان خراسان جنوبی به تعداد 508 نفر و نمونه آماری به تعداد 217 نفر تشکیل می دادند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه تعیین نیازهای کارکنان ، پرسشنامه سنجش رضایت شغلی(JDI )به ترتیب با اعتبار 86%‗ α و 89%‗α بود. برای تجزیه و تحلیل       یافته های این...

پژوهش حاضر در راستای تحلیل محتوای مؤلفه¬های درون فردی هوش هیجانی در کتب بخوانیم دوره تحصیلی ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- اُن (خودآگاهی هیجانی، جرأتمندی، خودتنظیمی، خودشکوفایی و استقلال) انجام شده است. روش تحلیل، مقوله-ای (مؤلفه¬ای) بوده است. جامعه پژوهش، کلیه کتب فارسی بخوانیم دوره تحصیلی ابتدایی بوده و تمامی محتوای شش کتاب بخوانیم مربوط به شش پایه دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته اند. واحد...

چکیده هدف از پژوهش حاضر "طراحی آموزشی مبتنی بر بازی و تاثیر آن بر هوش درون فردی کودکان ششم ابتدایی" بود. در این پژوهش سوال اصلی آن بود که آیا طراحی آموزشی مبتنی بر بازی بر هوش درون فردی کودکان موثر است؟ روش تحقیق این پژوهش روش ترکیبی با طرح همسو سازی انتخاب گردید؛ ابزار به کار رفته در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته شامل 54 سوال و مشاهده بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان ششم ابتدایی شهرستا...

چکیده نظریۀ «انگیزه‎های انسانی» مازلو یکی از شناخته‎شده‎ترین و تأثیرگذارترین نظریات روان شناسی از زمان پیدایش آن بوده ‎است. در این نظریه، نیازهای اساسی انسان به ترتیب اهمیت در قالب یک هرم گنجانده شده‎است و بر اساس آن، نخست می‎بایست نیازهای اولیه‎ای همچون نیازهای فیزیولوژیک، نیاز ایمنی و ... برآورده شوند تا بتوان به بالاترین سطح نیازها یعنی نیاز خودشکوفایی و تعالی متوجه گردید. به این ترتیب، یک ن...