مقدمه: در سال های اخیر الگوهای تفکر در اختلالات هیجانی و نقش آن در تدوام این اختلالات تا حد زیادی توجه متخصصین و پژوهشگران بالینی را جلب کرده است. هدف از این مطالعه ارائۀ مدل علّی برای نشخوار فکری بر اساس متغیرهای روانشناختی مثبت و منفی بود. مواد و روش ها: جامعۀ آماری در این مطالعه شامل تمام دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی گرمسار در سال تحصیلی 1394-1393 بود. از این دانشجویان تعداد 300 نفر از طریق ...

پیش بینی  اضطراب امتحان دانش آموزان بر اساس عملکرد خانواده و عزت نفس کریم عبدالمحمدی1 دکتر عزت­الله احمدی2 دکتر علی محمد زاده3 فرهاد غدیری صورمان آبادی4 چکیده اضطراب امتحان عبارت است از احساسات نامطلوب یا حالت هیجانی که افراد در آزمونهای رسمی یا سایر موقعیتهای ارزشیابی تجربه می­کنند. پژوهش حاضر با هدف روشن ساختن رابطه عزت نفس و عملکرد خانواده با  اضطراب امتحان انجام گرفته است.  روش تحقیق پژو...

نوشتار حاضر مقدمه‌ای در زمینه تئوری‌های روانشناسی سودمند در تحقیقات حسابداری مدیریت با هدف شناسایی و کاربرد آن‌ها است. اگرچه از تئوری‌های سایر علوم اجتماعی برای تشریح وپیش‌بینی رفتار در تحقیقات حسابداری مدیریت استفاده می‌شود، لیکن علم روانشناسی از آن‌ها متفاوت است و به‌جای پدیده‌های سازمانی و عینی، روی پدیده‌های ذهنی فرد تمرکز دارد. این تحقیق یک تحقیق کیفی است و مبتنی بر مطالعات نظری مرتبط با م...

در این پژوهش، رابطه بین رفتار مالی مدیران مبتنی بر روانشناسی شناختی و کیفیت افشای اطلاعات حسابداری با رویکرد معادلات ساختاری و معادلات رگرسیون مورد بررسی قرار گرفت. بدین منظور، نمونه ای متشکل از 128شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی سالهای 1386تا 1395 انتخاب گردید. رفتار مالی مدیران مبتنی بر روانشناسی شناختی (در مدل معادلات ساختاری متغیر پنهان، در مدل رگرسیون متغیر مستقل) توسط متغیر...

هدف مطالعۀ حاضر بررسی سیر ارائة الگوهای افزایش توانمندی انسان در مقابله با چالش‌‌های زندگی و بررسی تطبیقی نظریه‌های نوین سرمایه‌های معنوی مارشال و سرمایه‌های روانشناختی فردریک لوتانز با آموزه‌های قرآنی و روایی است. مقالۀ حاضر پژوهشی توصیفی- تحلیلی است که با بررسی متون علمی‌ روانشناسی و منابع گوناگون مذهبی به ویژه آیات و کتب روایی شیعی، سازه‌های افزایش توان انسانها در برابر چالش‌ها و دشواری‌‌های...

چکیده هدف پژوهش حاضر ساخت و بررسی ویژگی های روانسنجی آزمون نرم افزاری حافظه فعال هیجانی حسنی است که مجموعاً در نمونه ای متشکل از 80 دانش آموز دختر پایه پنجم دبستان های دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 1396-1395 با دو روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و هدفمند انجام شده است. این آزمون دارای 8 بلوک است که هر بلوک شامل 12 تمرین است، که برای هر آزمودنی 3 بلوک به تصادف اجرا می گردد و محرک ها دارای تع...

این مطالعه وضعیت دانش ‏‏‏آموختگان رشته‌ روانشناسی را در دو دانشگاه بزرگ در ایران و کانادا در قالب دو مطالعه به روش آمیخته و کیفی  بررسی کرد. جامعه ‏آماری در مطالعه اول شامل دانش ‏‏آموختگان گروه روانشناسی سال ‏های 1380 تا 1387 دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران بود. نتایج نشان داد میزان اشتغال دانش ‌آموختگان سال 1380 بیشتر از سال 1387 است، وضعیت اشتغال دانش ‌آموختگان از نظر میزان اشتغ...

0